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本报记者 周曼茹 文 通讯员 郑传初 吴永楠 摄
位于大冶城区繁华地带的大冶实验高中，是大冶一所重点高中。近年来，随着社会生活多元化的发展，一些不良的社会风气和消费观念冲击着校园，让少数在校学生受一墙之隔的外界环境腐蚀，沉迷网络游戏，追求娱乐消费，融入社会交友圈等，导致无心学习，成绩一落千丈，有的甚至走上违法犯罪道路，给他们的健康成长带来深刻的负面影响。
如何改变这种现状？通过什么样的教学模式让孩子们安心求学、健康成长？大冶实验高中的管理层一直在思考这个问题。
2014年9月，以大冶实验高中书记、校长殷朝霞为核心的新领导班子成立，新班子把校园封闭式管理作为一个重要的课题来研究，在大量调查研究，广泛征求家长、教师、学生意见的基础上，11月份开始，该校实行“封闭式管理”与开放式办学相结合，实行教育教学管理制度、校园安保、食品安全等责任制。半年来，经过积极有效的艰苦探索，师生面貌焕然一新，教学质量逐步提升，行为习惯更加规范，校园安全得到较大程度保障。
实行封闭管理
隔绝外界环境影响
学校作为社会的一个重要组成部分，与社会、社区、家庭的联系越来越密切，学校不再是封闭的“象牙塔”。
随着经济社会的发展，学生增长知识、开阔视野的渠道更多了。同时，也涌现一些对青少年成长具有不良影响的社会风气和消费理念，尤其是校园周边一些非法经营的的摊点和“钟点市场”、“地下网吧”、不健康的娱乐场所等，对青少年的身心健康成长有直接的腐蚀。
“学生家长对孩子的零花钱一般是有求必应，因此校园周围是‘商机无限’的地带。”大冶实验高中副校长何志亮说，一些学生消费自制力差，家长给的零花钱往往供不应求；另一些学生则根本无消费能力，但又羡慕他人花钱的潇洒劲，从而走上违法犯罪之路。
何志亮说，不少学生沉迷在网吧中，到校上课时，还在想着网络游戏的情景，上课无精打采。更有学生逃学旷课去网吧玩游戏，夜不归宿，甚至有的学生欺骗家长，不去学校上课，导致学习成绩一落千丈。不良的校园周边环境已危害到青少年学生的健康成长，也严重干扰了校园正常的教学活动。
近些年随着新课改的不断推进，封闭式管理已成为一些学者口中“应试教育”、“监狱式管理”的代名词而遭到质疑和炮轰。何志亮认为，这绝对是对学校封闭管理模式的曲解。
何志亮说，真正意义上的学校封闭式管理，绝对不等同于把师生与外界隔绝联系、封闭视野、禁锢思想，而是体现了一种统一管理、规范行为、锻炼学生自立能力的理念。在遵循教育教学规律的前提下，将严格的封闭管理和开放式办学相结合，应不失为当前提高学校教育教学质量的有效手段。
筑牢校园安全 减少意外伤害发生
“安全不保，谈何教育？”去年11月份，在全校动员大会上，该校校长殷朝霞谈到：“鉴于我校所处地理位置的特殊性，实行封闭式管理有利于培养学生的自控自制能力、有利于减少学生出入社会不良场所的机会、抵制社会负面影响，甚至减少意外伤害事故的发生。”
在殷朝霞的言辞中，不难看出，学校实行的封闭式管理制度，对于师生、家长和社会来说，无疑是学校交出的一份无形的保证书。
由于学生在校学习、生活的时间延长，学校除了细致地实行教育教学管理制度以外，对后勤管理也落实职责，安全管理责任到人。学校与正规保安公司合作，聘请了10名专业保安，24小时轮流值班，建立校外人员入校登记制度，严防校外不法人员进入校区，确保校园环境的安全。
除了保障师生的人身安全以外，该校的封闭式管理制度更是确保了师生的饮食安全。目前，校园内部食堂、超市品种繁多、一应俱全，可以满足师生们不同的饮食需求。
同时，学校的相关部门还针对各食堂、餐厅反复进行多次专项检查，不断加强用餐场所的卫生管理工作，有效地确保了校园食品安全，杜绝一切安全隐患。
另外，学校对校园南门进行改造，将老年人门球场改造成停车场，实现人车分流，从而让学生有充分的活动空间。此外，学校加强班主任对学生的管理，积极倡导教学方式的开放性，构建以学生为主体、教师为主导的新型教学模式。
何志亮说，严格的纪律是学习的保障，封闭式的管理让同学们生活、学习等一切校内活动都有统一的规定，使同学们逐步形成严谨的学风和生活作风，培养严明的纪律观念，为此，他们将终生受益。
创新开放教学
提升学习时间学习成绩
随着素质教育的不断深化，该校的管理更趋于人性化，实行的封闭式管理制度，实质上是“封闭管理”和“开放教学”的统一体。
何志亮欣慰地说：“走在实验高中的校园里，令人顿感一种蓬勃的朝气，心中充满着一种感动、一种厚重、一种激情。”
在封闭式管理下，减少了让学生出入社会不良场所的机会，有效抵制了来自社会的负面影响和不良侵害，有利于学生学习情绪的高度稳定和崇高人格的养成。
在封闭式管理下，学生的作息、吃饭、学习等在校活动都有统一的规定。学生按照各项规章制度规划生活，进行活动，可以逐步形成严谨的学习、生活作风，养成严明的纪律观念和规则意识。
封闭式管理将孩子原来消耗在上学、放学途中以及学生在家的闲散时间，变成学校或学生可以自由安排的学习、运动时间。实行封闭式管理每天可以让学生增加一个小时以上的学习时间。这增加出来的时间，由学校统一为学生安排了相应的学习、复习内容，使学生的学习时间大大加长，提高了学生的学习成绩，进而大幅度的提高了学校升学率，提升了学校的知名度，为学校的生存发展拓展了空间。
半年来，学校经过对于封闭式管理的艰苦探索，师生面貌都发生了很大的变化，教职员工主动奉献的精神不断提升，学生的人文精神得到了较大化的充实，行为习惯也不断向规范化发展，师生们的安全更是得到了较大程度的保障。
何志亮表示：实验高中实行封闭制管理，其校风学风、生容生貌等方面出现了许多积极的变化，社会、家长反响良好，成效已大大凸显。
2015年6月23日，高考成绩公布、录取分数线揭晓，大冶实验高中传出喜讯，再创辉煌。今年，该校应届生一本上线人数突破100人，其中文化生72人；大冶市文科前30名中该校占5人，理科较高分居大冶市第36名；文化生一本上线人数稳居黄石地区第4名；文化生一本上线及高分生人数均创该校历史新高。
青山不老，校园常新。实验高中将承载着家长的希望和社会的重托，伴随着时代的强音和青春的律动，去书写更加壮美的篇章。
