"较近入学"不易 阳光划片应有

　　天津网讯  每日新报评论员 邓晶龙  就近入学是我国义务教育阶段的法定要求，但是如何界定就近，是不是意味着应该上离家较近的学校，可就未必了。两年前，南京一位家长认为所在区教育局施教区（学区）划片不合理，导致女儿“就近入学”不成，将教育局告上法庭。去年一审败诉后，家长在3个月后再次上诉。近日，二审公布结果，依旧维持一审判决。

　　难怪这位家长难受，明明家门口400米有较近的小学，可按照划片，孩子却得去2公里外的学校。要是舍近求远能进个好学校也就罢了，眼看这个家门口的好学校进不去，家长能不着急上火吗？可怜天下父母心，为了孩子成长，现在家长们操碎了心，焦虑的事情太多，绝大多数家长较在乎的，还是孩子能否上好学校，如果不能接受优质教育，人生在起跑线上岂不就要落后了？

　　换个角度看，教育局也不好受。一个区所属情况千差万别，生源和学校的分布不可能均匀，人人都上好学校不现实，人人上距离较近的学校也很难实现，这与附近学校的承载能力、所在社区生源数量等有关，舍近求远的划片结果虽不合情理，也是无奈之举。毕竟，不论学区怎么划片，肯定是几家欢喜几家愁。每当学区划片有调整，教育部门无不是如履薄冰。稍有不慎，就会引来家长的抗议、诉讼甚至群体性事件。

　　看起来家长和教育部门都委屈，那问题出在哪儿？还是教育资源的不均衡。十年树木，百年树人，历经时间淬炼的名校，从生源、师资、经费到各种社会资源，形成良性循环，强者恒强，普通学校迎头赶上谈何容易。目前，越是在大城市，学校之间的差距越大，一个好学校的学位到底有多稀缺，看看北京几十万一平方米的天价学区房就知道了。

　　从根本上而言，实现教育资源的均衡，处处都是好学校，从家长到教育部门就不用头疼了。可是，罗马不可能一天建成，教育自有规律，优质资源的形成非一日之功，从欧美、日本等发达国家来看，这个难题迄今也未彻底解决。

　　从现实的角度而言，均衡和优质现在不可能兼得。教育部今年出台的《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》里就明确提出，就近入学并不意味着直线距离较近入学，要充分考虑可能影响公平的各关键要素，确定相对科学的划片规则，确保适龄儿童、少年整体上相对就近入学。

　　让每个适龄儿童都有接受教育的公平机会，这是教育部门的责任。划片的结果虽然不可能让每个人满意，但是教育部门不妨考虑，让划片的程序更加阳光公开，亮亮自己的家底和难处，这样方能让家长少些揣测，多些理解，自然少些争议。