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浙江会计中级考试

2023-09-14 会计本文链接

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　　浙江两大绿茶的再度对决，中级安吉白茶与龙井茶对冲评测

　　【实施“七大体系”教育援疆新模式】党的十八大以来，浙江教育援疆工作牢牢扭住新疆“社会稳定和长治久安”总目标，认真践行习近平总书记“教育是争取下一代的灵魂工程”的嘱托，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，顺应新疆阿克苏地区和兵团第一师教育发展新形势，逐步推动从“硬件投入”为主向“软件建设”为主转变，从“顶岗代课”为主向“帮带提升”为主转变，从组团“帮扶一校”为主向系统“助推一地”为主转变，综合集成、迭代升级，不断提升援疆综合效益，有力助推当地教育整体发展水平走在全疆各地州的前列方阵。

　　2022年4月，新疆维吾尔自治区人民政府、浙江省人民政府联合印发《关于贯彻落实第八次全国对口支援新疆工作会议精神创新推进浙江省“1+X”“组团式”对口支援新疆阿克苏地区和兵团第一师实施方案》，这是19个对口援疆省市中首个一揽子“组团式”援疆文件。其中“组团式”教育援疆位列任务清单之首，创新实施“七大体系”教育援疆新模式，擦亮具有浙江辨识度的教育援疆金名片。

　　坚持“干部+教师”联合作战。以建强组织架构为引领，从省教育厅选派1名处级干部、各市选派1名科级干部，分别担任地区、县(市)教育部门副职，做到任实职、分实工、担实责。2020年以来，浙江共选派1005名援疆教师，重点支援4所自治区、27所地区“组团式”援疆试点学校，实现学前到大学、职教到特教全学段、全学科、全覆盖。坚持“扶智+扶治”整校提升。2021年秋季开学以来，以“领导+中层+教师”10人左右组团选派为模式，各受援学校至少选派1名援疆副校长，引入先进办学理念，整体提升办学治校能力。目前，在受援学校担任正职12名、副职47名、中层45名、学科(专业)带头人75名，实现选派1名好老师影响几个班级、选派1名好校长影响整个学校的组团效应。坚持“刚性+柔性”订单引才。在国家选派计划外，大力开展方式灵活、针对性强、匹配性高的柔性人才援疆，创设“百名教授金课援疆”“浙江百名名校长收百徒”“浙江博士服务团阿克苏职业技术学院工作站”等柔性引才平台。2020年以来，浙江选派短期柔性援疆教师1687人次，其中高级职称教师1268人次，既减轻了浙江教师选派压力，又较好地满足了当地的实际需求。

　　搭建名师挂帅教研矩阵。针对当地教研力量薄弱、教而不研的问题，浙江率先探索教研援疆，2021年选派24名专职教研员、80名兼职教研员。同时，整合“浙派名师”、援疆骨干教师和本地优秀教师140余名，搭建覆盖学前、小学、初中、高中20个主要学科的浙阿基础教育大教研联盟，各学科教研组均由省特级教师或省级教研员领衔。提供个性定制教研套餐。按照本地教师“点单”、县(市)教科局“接单”、联盟“订单”、教研组“买单”、指挥部“验单”的机制，目前已赴8县(市)和2个团场订单化开展巡回集中教研，一站式推出示范课、同课异构、专题报告、观点分享、科研讲座等，开设示范课、“同课异构”课，举办讲座，现场参与观摩4000余人、线上辐射4万余人。联盟还常态化组织青年教师教学技能比武、名师名校长论坛、“幼有优育”、课程建设等主题教研10余场次，线上线下100余万人次观看直播。组织编写供小学一、二年级课内使用的《生字抄写本》《口算练习本》等，《一点一点，教你用统编(小学语文)》已由新疆教育出版社出版。打造示范引领教研基地。授牌设立浙阿基础教育大教研联盟实践基地学校30所，成立浙江师范大学师范类学生实践教育基地、西湖大学博士团科普教育基地等，援疆教师定期沉浸式蹲点指导。如阿克苏市第四幼儿园自去年10月以来，办园理念、保教质量和园所环境焕然一新。教研援疆打破了援疆教师的地域和学校框框，是在组团式援疆基础上的资源“再组团”，实现从“帮扶一校”到“助推一地”的蝶变。(作者系新疆维吾尔自治区阿克苏地区教育局副局长、浙江省援疆指挥部人才组组长)(《中国民族教育》2022年第10期)#教育# #民族教育# #教育新资讯# 详情链接 http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202210/t20221024_2110961175.html

　　全国统一试卷是趋势吗?

　　浙江最近决定使用全国统一考卷。全国统一考卷背后一定是全国统一教材，全国统一考卷和全国统一教材实行有什么价值?

　　我想全国统一试卷和统统一教材，至少有三个价值。

　　第一个价值，就是形成了全国一盘棋，大家学的内容都是一样的，这一点是统一的。

　　第二个价值就是形成全国统一的老师。老师的分布比较均匀，大城市的师资可以向边远城市过渡，在职称，待遇方面可能会均等化。

　　第三个价值，全国统一试卷儿，实际上是对学生的流动性是有好处的，就是说，可以在不同地方考的东西都是一样的。

　　全国统一试卷儿要注意的问题。第一个就是教育资源丰富的，可能成绩好，教育资源丰富的成，不丰富的可能差，在录取过程中可能还是得有个区域性的比例限制，各地的分数线可能有些差异，像以前的加分项，算是对特殊人才的和特殊人群的一种奖励措施，这个政策我觉得还是应该保留的。

　　不管怎么说全国统一试卷儿趋势好处是比较明显的。因为这有利于全国教育资源的，统盘儿考虑便于全国人才的教师人才的流动。学生人才流动，也就是你在哪里上上学，最后考的卷儿都是一样的。甚至说老师教的东西都是一样的。这样儿的话，对教育资源的均等化和全面性统一性具有重要意义!

　　浙江湖州小学教师薪酬待遇

　　人物：公立小学，二级职称

　　年实发基本工资：49248.4元

　　年终奖金：56316.29元