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这篇讲的是四川农业大学成人高考的本科专业--环境工程
环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、工程制图、环境微生物学、生物化学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
主干学科：土木工程、化工与制药工程、生物工程。
核心知识领域：环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。
就业方向
毕业后能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护各部门、环境工程设计单位、工矿企业、相关科研单位、火力发电厂等，从事规划、设计、管理、教育、研究开发、电厂化学等方面工作。
就业前景
环境工程专业是一门新兴的学科，建立及发展的历史还不很长。
20世纪以来，根据化学、物理学、生物学、地学、医学等基本理论，运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段，解决废气、废水、固体废弃物、噪音污染等问题，使单项治理技术有了较大的发展，成为了环境工程学诞生的基础。60年代后期，美国的《国家环境政策法》（NEPA）中，规定了环境影响评价的制度。从此，对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。环境工程专业这门新的学科形成了。中国环境工程学科是在70年代中后期才迅速发展起来的，其标志是1977年，清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了我国第一个环境工程专业。这也标志着我国的环境工程专业开始了自己的发展历程。截至2000年初，中国大约有140多所大学成立了环境工程专业。
中国政府十分重视环境教育工作，确立了“环境保护，教育为本”的指导思想。环境教育是一项终生教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境专业教育是中国的环境工作中最重要的一个环节。
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。
环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。
由于很多地区或地方上的企业对环境保护还没有足够的重视，因此他们的需求相比之下就小的多，再加上很多地县级的环保部门的人员多数是从原来的卫生防疫部门或其他部门拼凑出来的，也往往缺少对环境工程的重视。这几方面的原因造成我国对高校环境工程专业的毕业生的需求不多。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
啦啦啦，以我之鉴环境工程专业很棒棒哦[送心]
#中山招聘信息#
工艺工程师（月薪5.5-9k）
职位描述：
1、编制产品的工艺文件，根据工艺需要，设计工艺装备并负责工艺工装的验证和改进工作；
2、指导、督促车间一线生产及时解决生产中出现的技术问题；
3、负责新产品的工艺工装设计，新产品评估及跟进，完善试制报制定产品工艺控制计划，以及《关键工序控制点及作业指导书》；
4、完成上级委派的其他任务；
任职资格：
1、大专以上学历，机械相关专业；
2、3年以上从事产品工艺设计工作经验；
3、熟手机械加工工艺流程及产品性能、产品结构；
4、掌握IE、SPC、FEMA等常用工艺工程方法与工具；
5、熟练使用二维/三维设计开发制图软件、办公自动化等软件；
6、具备解决现场工艺问题的能力，统计调查分析能力，善于发现、寻找并解决问题；
7、编制相关工艺文件，指导生产
福利待遇
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联系方式
邮箱：zihong.wen@zsxinhai.com
公司地址：广东中山市神湾镇海港村环岛路48号
专业介绍（64）消防工程
门类：工学 专业类：公安技术类
本专业培养掌握火灾科学理论、消防安全技术与工程、消防政策法规，具有消防安全技术工程应用的研究、设计、监测、施工、管理和火灾安全评估、控制及火灾事故调查分析能力的复合型高级专门人才。能在消防工程技术研究和开发部门武警消防部队、消防行政管理部门、各级建设规划设计院、消防工程施工安装部门及大型企事业单位消防事务管理部门等单位，从事消防工程技术的研究、设计、评价、监测、教育与培训，以及消防设备、仪器研究、设计、开发与制造等工作。
男76%,女24%
相近专业
刑事科学技术 交通管理工程 安全防范工程 公安视听技术 抢险救援指挥与技术 火灾勘查 网络安全与执法 核生化消防 海警舰艇指挥与技术 数据警务技术
考研方向
土木工程 防灾减灾工程及防护工程 安全科学与工程 建筑与土木工程
从业方向
给排水/暖通/空调工程 消防员 安全消防 参军 地质勘查/选矿/采矿 考研 事业单位人员 建筑制图
图技术对K-12科学和数学教育的影响
表征绘图指令
为了表征绘图教学，我们专注于研究文献中描述的调查特征，使用图形对学生的科学和数学活动进行分类。我们将这些调查特征与NGSS科学和工程实践的更广泛分类联系起来。
NGSS绩效预期包括八项科学和工程实践：1.提出问题和定义问题，2.开发和使用模型，3.规划和进行调查，4.分析和解释数据，5.使用数学和计算思维，6.构建解释和设计解决方案，7.从证据中进行论证，以及8.获取，评估和交流信息。
这些实践包括调查性和规划，预测，建模可视化，观察和数据收集，分析数据，解释和解释， 发展，评估，争论得出结论，发现实践及其伴随的调查特征对于理解图形技术的影响，这些技术支持学生学习的方式以及图形技术可以填补学生学习的空白非常重要。
测量图形熟练度
为了充分捕捉图形熟练度的价值，我们需要全面的评估。意味着捕捉研究文献中阐明的图形的广泛作用，例如图形元，表示实验。
对标准化测试中基于图的项目性质的几项审查表明，很少测量图熟练度，并且在测量时，项目通常侧重于对图特征的理解，例如学生在图上定位点或确定图标签是否准确的能力。
评估的选择可能反映了教学的性质，并可能影响对学习成果的解释。解释依赖于给定的数据并需要对这些数据做出反应，而构造则需要生成不是新部分。
一些研究评估图形，定义为“熟练理解以图形方式呈现的定量现象”。图形是指阅读和解释图形的能力。
为了确定结果测量与图形熟练度的一致性，我们分析了图形熟练度评估的三个主要类别的使用：图形的构建;对图的批判，以及对图的理解。
对于所有42篇文章，我们按形式对评估进行了分类：构建，理解和批评。此外，我们对评估中每个项目的格式进行了分类：多项选择、开放响应召回或开放响应解释。
图形熟练度的衡量标准不仅在形式上有所不同，而且在格式，多项选择、开放响应回忆和开放响应解释和学科重点方面也有所不同。
此外，我们根据其测量的调查实践对每个报告项目进行分类。我们根据调查项目与NGSS实践的 一致性对调查项目进行分类 ，因为这些是采用NGSS的地方的教学目标。
我们回顾了所有以图问题为特色的图技术研究，并分析了形式、格式和学科如何有助于我们的研究问题。
研究问题
我们调查三个研究问题。对于研究问题一和二，我们报告了图评估表和格式来丰富我们的分析，以确定这些评估因素如何影响我们对这两个研究问题的发现。
图技术支持的教学对 K-12学生学习的总体影响是什么？我们通过对设计研究进行荟萃分析来回答这个问题，这些设计研究使用前/后数据测量图形熟练度来分析绘图指令
基于技术的图形教学的影响与非基于技术的教学的影响不同吗？我们对仅具有测试前/后和测试后结果的研究进行荟萃分析，以比较有和没有数字技术的教学。
K-12绘图技术的使用有哪些调查特征？我们通过基于特定调查特征的存在的研究进行二元评分来回答这个问题。
评估分析
我们分析了已确定研究中评估的形式、格式、设计以及与NGSS实践的联系。由于研究通常包括几种类型的评估，因此我们分别分析了文章中描述的每种评估。
对于所有42篇文章，我们按形式对评估进行了分类：构建，理解和批评。此外，我们对评估中每个项目的格式进行了分类：多项选择、开放响应召回或开放响应解释。
此外，我们根据其测量的调查实践对每个报告项目进行分类。我们根据调查项目与NGSS实践的 一致性对调查项目进行分类 ，因为这些是采用NGSS的地方的教学目标。
最后，我们分析了评估的设计，指出文章是否使用了研究人员设计或标准化的项目，因为这些因素已被证明会影响报告的结果。要全面评估以图表为特色的教学的影响，无论这些图表是否包括技术，都需要衡量图表中捕获的数学或科学方面的进展。
图表捕获变量随时间或位置的变化，它们表示现象何时快速变化和何时缓慢变化，并且可以捕获模式，例如在图表中根据物体的质量和体积是漂浮还是下沉。
参考文献
[1]闫世伟,张霆浩.线上线下混合的数字测图技术课程实训设计与实践[J].科技资讯,2022,20(20):169-172.DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2112-5042-6041.
[2]熊立波.基于深度学习模型的以图搜图技术在新华社供稿服务中的创新应用[J].中国传媒科技,2022,No.355(10):139-141+151.DOI:10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.10.034.
[3]陶叶青,赵强,巩伟.以数字化测图技术为背景的测量学课程实验教学的再思考[J].宿州学院学报,2013,28(03):125-126.
会制图加编程工资在1万左右很正常我们工厂开龙门的最少都有13000左右了高的都拿过17000
深漂Nice哥我们公司的绘图员，月薪8000元-10000元，觉得这个工作怎么样？
制造业中的电工，焊工，车工，钳工，制图编程，等等工种是不是技术工？你不了解这些行业工种就没有发言权！
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