2014年注会会计教材变化（注册会计师考试教材变化）

执业医师资格考试考点速记突破胜经丛书于2014年出版。由知名培训专家田栓磊编著。本套书的宗旨就是少而精，每册字数在50万字左右，把厚书读薄，把繁杂的内容简化，突出重点，抓住得分点，主要针对考生二、三阶段强化记忆使用，也针对一些完全没有大量时间进行系统复习的考生突击学习使用。本套丛书上市以来获得了读者的认可，也取得了较好的市场反响和口碑。此次按照2020版最新大纲和2022版官方教材进行全面修订。

《书法主义书信》，现代书法研究的重要文献图录。

《书法主义书信》将收录了自1993第1届书法主义展至2014年第11届书法主义展中11届展览的重要文件和代表性文献，包含每一届展览的主题和文化指向

以及不同观点的表述，包裹每一届展览的作品和文献，以大量图片为核心，以历史叙事的顺序，记录了20年来书法主义展览的重要文本和图片，引导读者了解书法主义从发生到发展的主要历史脉络，是广大读者和书法爱好者，大专院校的师生，中国书法的探索者、书法艺术的研究者的重要文献书籍，这是当下书坛全面，完整、具有国际视野的书法现代文化文献，《书法主义书信》的出版不仅填补了书法现代文化历史进程中文献的空白，还是目前大中院校书法教学的重要教材，又是海外对中国现代书法研究的重要文献图录。

《中国足球改革发展总体方案》明确指出：我国足球曾在亚洲取得良好成绩，从20世纪90年代初期探索发展职业足球，改革一度带来活力，但由于对足球的价值和规律认识不足，急功近利思想行为严重，组织管理体制落后，人才匮乏监管缺失，导致足球发展的社会基础薄弱，行业风气和竞赛秩序混乱，运动成绩持续下滑。《方案》一针见血、盖棺定论的描述了我国足球系统性的偏见与无知。几年过去了，我国足球系统内从业人员没有人就此进行过反省和反思，依然是我行我素，唯西方国家足球发展理念和方法举措马首是瞻，开带病车上路。球該怎么踢还是怎么踢，这教材书该怎么出还怎么出，这科研该怎么搞还怎么搞，教练员该怎么忽悠还怎么忽悠，青训体系把成年人年龄红利获得的足球能力、足球意识不是知识的东西当作知识强加给未成年人，揠苗助长、急功近利依然照旧，该怎么赚取未成年人不义之财还怎么赚，把优秀球员本身潜在的高端足球天赋能力扼杀在未成年人时代摇篮中的罪恶仍在继续，每个球员从未成年人时代就成为了足球比赛场上流水线作业岗位工角色，思维定势和运动定型，对足球的价值和规律形成盲人摸象般无知与偏见的认识不足，遗憾终生。对于有目共睹的我国恶劣足球发展现状，专业人员竞堂而皇之的把违反人类社会发展规律、不发展中国足球生产力、不充分发挥解放和发展社会生产力是社会主义本质要求的制度优势的行为，冠以按照足球运动发展规律办事的美名。

中国足协领导就聘请西班牙籍卡马乔出任国家队主教练接受央视媒体访谈节目时，竞然说出了我们就是通过这种形式，把西方国家最先进的足球发展理念带到中国。妄自菲薄，盲目崇拜西方国家舶来的足球发展理念并奉为是最先进的足球发展理念。西方国家足球发展理念是职业足球运动的发展理念，是职业足球产业文化的发展理念，西方国家发达的职业足球运动是属于体育比赛表演类商业服务业，其宗旨在于获得产业资本的保值增值和经济利益最大化、经济利益多元化，对于提高现代足球运动水平和国家队的、球员个体的足球能力水平不屑一顾，优秀球员就是根据需要，在众多低端球员中矬子里拔出来的将军，能力水平高低无所谓，只要比别人高就可以具有足球产业市场价值。运动员教练员，只要能在足球比赛市场创造价值，就会有俱乐部投资人聘用。西方国家没有人认为通过发展职业足球运动能够与国家队的运动成绩成正比例发展。英格兰足球可一目了然。

中国足球发展实现振兴，探索西方国家职业足球，把西方国家获得经济利益的足球发展理念当作最先进的足球发展理念发展中国足球实现振兴，完全是文化错位，方法举措张冠李戴，驴唇不对马嘴，骑着西方国家舶来的瞎驴乱闯。直至今天出现当前的各种不如人意，也是理所当然的情理之中。

中国足球实现振兴，必须探索中国特色足球发展路径，发展中国足球生产力，贯彻新发展理念，建设职业足球现代化经济体系，构建新发展格局，把职业足球运动从攫取型发展方式转向生产型发展方式，从体育比赛表演类商业服务业转向先进制造业进入高端，把令世界足球强国整体俯首的，在2014年巴西世界杯开幕式舞台演示和传播训练工具技术成果的培养高端足球人才的“伯乐相马”识马选马食马策马，四位一体新职业足球专项训练体系，当作中国足球实现振兴发展新动能，把培养高端足球人才和创造符合高端足球人才身心特征技术路线的形成机制，不断推出更加精彩绝伦的足球赛事，满足人民日益增长的鉴赏高水平足球赛事的文化需求作为主攻方向，实现中国足球治理体系和治理能力现代化，符合建设社会主义现代化体育强国伟大事业要求，以夺取世界杯三连冠的优异成绩，振奋人民群众信心，激发青少年热情，促进全国足球发展，奋力推进中国体育产业全面发展进入高端。

《谁是最可爱的人》，这篇在6年前被删的文章，终于有望在七年级2021年新版语文课本上出现。

2014年，任教育部新闻发言人兼语文出版社社长的王旭明，主张把周杰伦《蜗牛》的歌词替换掉魏巍的散文《谁是最可爱的人》。

当时，已经参加工作的自己，并没有关注此事，那篇文章，想起只是多年前死记硬背的其中一篇而已。

“亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？”

现在的我，真的觉得这些日常很平常，但我看完了朝鲜战争的纪录片，看完了《金刚川》，看完了《跨过鸭绿江》时，我再去了解当时的背景时，我对那些离开家乡，在异国山川艰苦作战的志愿军们，致以无比崇高的敬意。

虽然我也喜欢听周杰伦的歌，但我觉得，我依然想让自己的孩子，自己的后代，去记忆背诵那篇不合时宜的《谁是最可爱的人》。

人不能忘本，没有当年志愿军们的跨过鸭绿江，何来和平安详的日常。

就像文中战士说的：“我们在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。”

当年懵懂年幼的自己，根本不了解远去历史的真相，也没有足够深的阅历和理解去挖掘背后的深意。

当年纪越大，越来越感觉，生活之艰辛，然而这已是先辈们最期盼的幸福。

彭德怀回忆朝鲜战争时，眉头紧锁：“苦啊，比长征还苦。”

志愿军们背井离乡，在语言不通、人生地不熟的朝鲜战场，奋不顾身冲锋陷阵，就是为了保家卫国，不让战火烧过鸭绿江，不让战火毁掉刚刚建立的新中国。

魏巍冒着战火，三次入朝写下这篇通讯稿，1951年4月11日刊登在《人民日报》上，让国内的人们，知道了最可爱的人在守卫着祖国山河。

这样的文章不能删，不应删，即使已经历史久远，不合时宜，但我们的孩子成长到一定阅历时，我相信他们会像我一样豁然开朗：

哪有什么岁月静好，只是有人负重前行。

这句话什么时候都不过时。

这些人不是那些鲜光靓丽的明星和大人物，恰恰是一群默默无闻的奉献者。

#我要上微头条##谁是最可爱的人#

#邢台头条# 邢台市教育局最新回复！

网友反映：

书费是合理收费吗？

一直在说减免学费书本费，但每个学期一直在征收书费，且无票据。隆尧县尹村镇大霍小学2022季度一年级书费128元、二年级书费111元，是否正当合理？

邢台市教育局回复：

网友您好，接到您反映的问题后，市教育局高度重视，立即责成隆尧县教育局进行了调查核实，现将有关情况答复如下。

经查，2022年11月24日，经过家长自愿签署代收费告知书，大霍小学按照新华书店要求由学校代收2022年秋季一教一辅和作业本费用，按照《河北省教育厅关于重申中小学教材和教辅资料使用管理有关要求的通知》（冀教基〔2014〕32号）文件规定，代收一年级教辅材料费用98.8元，二年级教辅材料费用110.8元。截至11月25日，一年级共收取2名学生教辅费用，其中个别老师按120元标准收取，多收取21.2元用于给学生购买兴趣小组活动物品。接到网友诉求后，学校已经于11月25日当天将所收费用退还给了学生，并再次通知家长按98.8元交费。二年级教辅材料还没有收取，不涉及退费。

县教育局责令大霍小学跟学生家长进行沟通做好收费标准解释工作，以免引起家长和社会的误解。同时要求学校严格按照上级文件要求，确保没有违规收费现象。隆尧县教育局服务热线0319-6662460。欢迎您继续关注邢台教育。

来源：邢台市教育局

#故事推荐#“终于结束了，很快我就要下地狱了呢，回到……我原本该去的地方。”

风从一扇开着的窗户溜进来，白色的纱帘被卷起又很快落下。地上零散着几张稿纸，屋里几乎没有装饰，凌乱的简直不像个可以住人的地方。

唯一整洁的是那张书桌，上面平整的放着一台电脑，一瓶安眠药，还有一个……日记本。日记本用线缝着，很厚实，大约有三十厘米。

二十八楼的高度，冷风呼呼的吹着，在这个视角里一切都是那么渺小，是正常人会颤抖着逃离的地方，惧意从心底升起，令人生寒。

但对她来说更像一种解脱，肉体上的也是精神上的。她从没觉得自己这么轻，轻到好像可以随着风飘起来。耳边传来呼啸的声音，是久违的自由，是她想要的洒脱。

凌晨两点，警车查封了这里，在她所倒下的地方拉起了一道黄色的警戒线。

“确认过现场没有第三人的踪迹，初步判断为自杀。”

“不是被人推下去的，二十八楼，真难想象她是怎么跳下去的。”

两个警察默默把现场的一切拍照取证，到她结束生命的那个窗前，打了个寒颤。

“死者林瑶，25岁，是一名网络写手，但没什么拿得出手的作品，生前喜欢写日记，据说有一定的抑郁倾向，这么多年来靠服药维持精神。”

“抑郁症?怪不得了。”

两人手上是一份完整的资料，左上方的照片里是一个面带微笑的女人。

长发微卷，浅色眼眸，是一个很漂亮的女人，脸上褪去了少女的稚嫩，只不过那双眼睛太过空洞，像一汪死水。

“这是她的日记吗，现在谁还写这种东西。”

两人翻开了日记本，上面写着密密麻麻的小字，很清秀，和她人一样。

日记本由好几个本子组成，都被拆开重新订装过，用线缝着，上面有她从六岁到二十五岁的人生经历。

每一页都写的很满，唯独最后一页剩了几句话没写完，是本未完结的日记。

“上面写了什么?”

“大致是些日常的烦心事之类的，还有她的中学经历。”

…………

2014年9月1日阴

今天是我转学的日子，我接受了长达一年的校园暴力，原因还有些可笑。

说出来你可能不信，我只是踩了一下她的脚而已，明明我已经道歉了，她高傲的像只花孔雀，尖锐的嗓音说出了我觉得这辈子最可笑的话。

“你眼瞎吗，我的鞋可是名牌，踩坏了你赔得起吗?像你这种贫民窟里出来的都没见过吧，我要你跪着用舌头给我舔干净了。”

那时我天真的很，没觉得校园暴力有多可怕，也因为这种事没发生在我身上。

我脾气犟得很，觉得她说的话荒谬极了，都是学生，谁的手腕硬的过谁呢？

让我意想不到的报复来了，她先是拉动全宿舍的人孤立我，然后再让外班人去造谣我。

每天我的课桌里总能发现一大堆纸团，上面什么难听的话都有，我只把它当成学生之间的恶作剧，并未放在心上，可随着时间的推移她们越来越过分了。

我的枕头和被单上总能发现墨水，血渍等，洗都洗不掉。课桌上被人用刀刻着“贱人去死”之类的字样，我开始频繁的丢东西，包括修正带、作业以及课本等。

我知道这件事是她做的，也曾去警告过她不要这样，可得到的回应只有几句充满嘲讽口气的话语。

“你自己要犯贱怪谁啊？早道歉不就什么事都没有了吗？有种告老师去，我爸是校董，你觉得她敢管吗？”

我没把她的话放在心上，也不相信老师会因为势力就偏袒谁，只是默默记下了她对我做过的事情，如果她再犯我就准备去告诉老师。

我找过她之后她更加过分了，似乎加快了进程一样，我的课桌里会有一大堆垃圾，还有蛇虫鼠蚁的尸体，蚂蚁卵等等。

我开始有些害怕了，她们不是普通的恶作剧，而是要一步步瓦解掉我的心理防线。

我找到老师和她说明了情况，她却以为我们只是学生间的玩笑，还让我别乱想，但愿如此吧。

她们第一次对我动手是在一个晚自习后，我被她们堵在宿舍里，仅仅因为我不满她们剪坏了我的床单。…点击卡片继续阅读

拿破仑遭遇了“滑铁卢”，中国翻译界却遭遇了“中途岛”。我发现，历史著作的翻译出现了一个奇怪的”中途岛现象”，翻译界的水准出现了历史性的大倒退。你是否能够设想到，一南一北两家著名出版社，一前一后出版的两部二战史名著，竟然都在中途岛之战这一关键章节中，出现了令人匪夷所思的错误翻译，堪称翻译界的一大奇观。

我先说第一本。北京联合出版公司2014年出版的新版《太平洋战争》，译者是中国政法大学外国语学院博士、教授刘建波老师，我买的是第4次印刷的版本。就在本书的中途岛战役一节，出现了严重的低级错译。比如，该书中途岛一开始，把在3月在印度洋的日方指挥官南云译为上将，仗刚一打起来，5月27号，南云还是译为上将，仗打到尾声的时候，又把南云译为中将。再看麦克阿瑟。麦克阿瑟后来才被封为上将，但在该书的中途岛一节，麦克阿瑟却已被译为上将，实际上，那时麦克阿瑟应为中将。在英文里，中将和上将翻译不难区分，不知该书为何如此翻译。再看看事实翻译，更加离谱。前面说美国尼米兹将军集合了太平洋舰队，后面又说美国取胜是因为弗莱彻上将做出了许多极其幸运的决定。看来看去，不知这位上将从何而来。

手头在读的第二本是上海人民出版社出版的，世界著名军事思想家李德哈特的《第二次世界大战战史》 ，我花80多元买到的是第15次印刷的版本，可见该书影响之大。遗憾的是，在该书中途岛之战一节，同样出现了莫名其妙的错译。比如很简单的航空母舰的翻译，一会把它译为航舰 ，一会把它译为舰队航舰，一会又把它译为航空母舰。甚至在同一句翻译中，前半句用日本舰队航舰，后半句又用美国航空母舰。再比如，battleship通译为读者熟悉的战列舰之翻译，本书却译为“大和号战斗舰”。再比如讲东京空袭时，译文说美国轰炸机得到了一种尾风的帮助飞到了中国大陆。我用头条查了一下 有关报道，其实不是什么tailwind尾风，而是应当译为顺风。因为美国飞机被日本发现提早起飞，油料不够，靠着顺风的帮助，飞到了中国。太平洋战争一书译者同样也出现了类似错译。比如，南云匆忙给飞机换弹时，译文说甲板上堆满了武装飞机，其实，看过电影的读者都知道，这不是什么armed planes武装飞机，而是说日本航母上的飞机都装满了炸弹，引起连锁爆炸。

我读哈特这本二战译著时，总感到译文从头到尾很别扭 ，极不符合现代汉语表达习惯。然后看了一下书的简介，除了译者钮先钟老师在前言中说的写于台北之外，没有其它译者信息。

这两本书颠三倒四的错误翻译在其它章节还有很多，连我这个半拉子的业余爱好者也能看出来。限于篇幅，我在中途岛也只是举了几个例子，有兴趣的读者不妨自己再翻阅评判一下。

鉴于国际形势的严重动荡不安，读者对二战特别是太平洋战争抱有浓厚的兴趣 ，但如此翻译水准无疑是对读者的极大误导和不公。近日国家层面又发布了面向2035年的推进高校哲学社会科学高质量发展行动计划。近来又出现了问题教材插图事件，此前又有很多媒体报道了浙江大学教育学院教授王慧敏老师对《美国高等教育史》翻译质量的批评。这说明，这方面的问题不是单个出版社的问题，也不是一本两本书的问题，需要国家有关部门综合治理。期望以后能尽量少买到这样的书。

我拉拉杂杂谈了这些 ，若有不当之处，还请两位译著老师批评指正。