预科班什么意思（预科班什么意思初中）
初中生进大学，拿本科学历？这种“预科班”你敢上吗？广东金融学院的学生爆料称，他们学校招收考不上高中的初中毕业生，这些学生抽烟、喝酒、烫头、纹身。还调戏学姐，他们实在不堪其扰。初中生还能进大学学习，拿本科学历？相信绝大多数人没听说过吧？这究竟是怎么一回事？
容我说一句话：此预科非彼预科、此本科非彼本科、此大学非彼大学。
①此预科非彼预科
最为社会大众所熟知的预科出现在海外留学领域，因为要适应语言环境和文化习俗，很多学生需要先读预科才能正式入读海外大学。这种预科不在我们今天讨论的范围之内，所以暂且放到一边。
咱们国内的大学也有预科，一种是广东金融学院的这种预科，另一种是面向少数民族学生和华侨归侨子女准备的预科班。这两种预科的差别极大。
②此本科非彼本科
面向少数民族学生和华侨归侨子女的预科班，一般为期一年，学习一年后，经过考核进入本科阶段的学习。他们拿到的学位证和毕业证与通过高考统招录取的学生是完全一样的。
别看爆料者说，有招生章程证明初中生读六年就能拿到本科文凭，实际上这是完全不可能的。一来这份招生章程在学校官方网站上根本查不到。二来章程描述的非常模糊。这种所谓预科拿到的本科文凭与通过高考统招被录取拿到的本科文凭，完全不是一回事。属于成人教育的本科。
细看这份招生章程，你会发现它出自继续教育学院大学预科班。继续教育学院是什么意思？它通常与与其他学院平级，但负责的领域是高起本、高起专、专升本、专插本等类型的教育，而不是统招的，基于某一个或几个学科方向的教学和研究。
③此大学非彼大学
据爆料的学生称，学校对于预科班学生的管理比较松散，导致很多学生不能接受的状况出现。我们无从得知这种情况是否确实存在，是否是普遍存在，但初中毕业的孩子和大学本科新生存在不小的年龄差距，混杂在一起管理，难度挺高。不管学校是自己招生，还是外包招生，总之学校招了学生，学生进了校园，学校就有责任把学生管好。
还有一点疑问，这份招生章程究竟是不是真的？如果是真的，为什么在学校的官网上查不到？如果是真的，语言描述当中的含混不清，会不会引起家长的误会，以为孩子们真的可以轻轻松松学六年之后，拿到跟统招学生一样的本科学历？
全国各地并非只有广东金融学院一所大学进行此类招生。为什么其他学校没有因此引发舆论？这一点值得广东金融学院认真思考。对于这种招生，你怎么看？你认为问题的症结，究竟是招生还是管理？来评论区聊聊吧。
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#广东一高校开设大学预科班引质疑# #广州头条#
孩子中考还没结束，就有几个电话打进来说是职高的，有没有考虑让孩子上职高，问我孩子成绩怎么样，能考多少分？
我回他说容我考虑考虑吧，孩子成绩太差了也就考650分。他听完直接说不好意思打扰了。[偷笑]
你们都哪里来的家长电话呀？辅导班也跟着问要不要上新高一预科班？分还没来呢，要是考不上高中就直接进厂打螺丝了，还上个锤子预科班？[震惊]#中考# #临沂头条#
下午四点左右，广西招生考试院发布了本科第二批最低投档分数线，标志着“二本”进入激烈搏杀的局面。
晚上，习惯性地打开头条，在关注栏找到两个之前刷头条时，无意刷到的两个高三家长。巧的是，刚好一个南宁，一个柳州。两个家长的小孩还都是文科，南宁的是女儿，柳州的是儿子。看了他们各自发的微头条，我真真切切地感受到了一个词的含义——降维打击。[捂脸]
南宁家长的女儿差几分到文科一本线。今天显示已被玉林师范学院提档，但是当我写这个头条时 还不见发新的微头条，不知道录取了吗？对照了一下最低提档线514，以及去年玉林师范学院去年的录取情况，我觉得问题不大。
柳州家长的儿子显然不是很乐观。据他自己描述成绩不上不下，今天连区内的院校都投不出去档案。只能接受滑档的现实，做好等征集志愿和预科班。用他的话，卷啊……
据说，分数线划定原则是按照总录取人数数的110%或120%划线。比如一本要录取1万人，那么第11000名或者12000名考生的分数就是一本线。也就是说，注定有10%或者20%的考生得不到一本录取，二本等也是如此。这样，就必然造成没有被录取的考生到下一级的院校竞争，降维打击必然形成。[捂脸]
这样的降维打击对于考生们来说是有点残酷了。[流泪]
降维打击的存在，使得二本开始，就很卷，也必须卷……
分数为王的录取，没有高分，就没有选择的权力。[捂脸]
为什么这世上绝大多数人都想赚很多钱？就是希望自己在做某个决定的时候，不用考虑钱的问题。[耶][耶]所以，我决定从明天开始，我就要给明年高考的儿子灌输一个理念：爸爸妈妈现在逼迫你努力，就是想你明年能拿到足够高的分数，而不是到了明年填志愿时还在考虑自己的分数够不够进心目中的大学。[机智][机智][机智]
#填志愿# #填志愿选专业还是选学校# #分数# #广西二本# #广西二本大学的排名是怎样的# #南宁头条# #柳州头条# #来宾头条# #我要上 头条#
昨天上高一的儿子晚自习放学回家跟我说：我们班有一个同学受不了学习压力今天没来，还请了七天长假，还说不想上了，听不懂课跟不上节奏。她暑假没上衔接班、这一个月的网课也没认真听，作业都是抄的。这开学了，没法混了，完全不懂，还想去学一技之长提前步入社会…
他说，还是线下上课好，你看现在放学作业都写完了，而网课下来做完得到0.00，还搞得精疲力尽。
我想说那个打算退学的同学，她的入学成绩其实比我儿子的还高10多分，按说她还是有优势的，现在高中升学率是49%的情况下，能考入高中本身学习成绩也是占班级前半截，这么激烈的竞争模式下考上了又放弃实在不明智。
孩子或许不具备计划未来的能力，我觉得父母适当的还是需要参与一下的，孩子也是需要即使提醒和鼓励的。当初儿子考上高中不太想去衔接班，但我从多处渠道得知高中的知识难点会如陡坡般加大，不上预科班或许孩子无法适应，怕自暴自弃。坚决让儿子去学习了一个月，他回来后还一直庆幸去学了，说的高中还真的和初中难度不在一个阶层。
天有不测风云，就在开学前夜全城封控，孩子们都连课本没有的情况下在家上网课，做预习学案，即便儿子上过衔接班，可学到数学的时候也bie哭了两次，就是感觉难，中间他不停问我“妈妈，我是不是笨，我上了预科班，为什么我现在那么认真听课+整理笔记+复听都还不会做题？”期间，我总在安抚，好在现在这段最难得过去了，一切变得平和。我想那个同学，或许家人在最关键的时刻忽略了应该给孩子一些有用的提点与引领吧。在此，我没有要贬低别人抬高自己的意思，就是感觉这么小的孩子，本该求学的年纪，放弃了实在可惜。。
再说线上网课，儿子上课算是很认真听了，但也经常会听到他说：“坏了，这个点没听懂”，课后他会再去复听做笔记。然而，做作业仍然不快，微信或qq问老师，也不能实时回复。所以每次全部完成也就拖拖拉拉到了0.00。他着急，家长跟着着急，又爱莫能助。而对于老师老来说，网课真的无法面面俱到，他无法实时掌握孩子们听课的状态与效果，有学生问题，他们也只能一个个回复，耗时费力学生还不一定能一次看明白。教学效果也大打折扣，老师学生双向都很费劲。
还是线下上课好啊！老师们轻松传教、学生们清楚明了、家长也不用跟着擢着一颗心了。再说那个同学，如果开学就在教室学习，有老师监控着她或许也不会那么放任自己，也许结果会不一样吧。
看来，孩子，在未成年之前，家长还是不能大撒把，还是需要好好把控与引导的。
#初一英语怎么学# 在上初一之前一定要上初一的预科，最可怕的思维模式就是：我小学英语学的挺好的，都考95-100的人，初中英语应该水到渠成。如果你这样想的话，不管是家长还是学生，你都大错特错了，在未来的三年里，你会被英语打击得无处可逃，无路可走，所以如何学好初一英语至关重要。
①背单词。
千万不要以为背单词这件事情太过于简单了，尤其初一上册的单词，对同学们来说几乎都是小学单词的换模式组合，但是从初一下册开始，单词就有难度了。
高质量的背单词不仅是背会了单词的字母组合，清晰明了了它的汉语意思，最重要的点是能够知道这个单词在考试当中考的是哪种形式，也就是一定要记住单词的高频考试形式是什么。
只有把单词的考试形式记住了，你才算是真正背会的单词，如果你能这样背单词的话，那你的英语成绩一定是相当了得的。
我现在的学生当中有一位同学初二已经把高考高频词688的小册子背完了，可我高三考完一模的学生还没有把这本小册子背完呢，里面全是高难度的高考高频词，对初中生来说背会这样的单词，澈子真不是一件容易的事情。
②提前背单词=往后背单词。
我们学习其实预习这个环节是非常重要的，通过预习我们可以在课堂上提前给自己规划出来听课的重点，那么对英语来说预习这个环节也是相当重要的，首先在开始初一校园生活之前一定要上预科班，当然这个预科班不一定是要去外面的补习班里面上，自己也可以来预习，简单的来说，不就是背会单词背会课文吗？
假如我们的同学能在初一上册的时候，就把初一下册的单词都背的滚瓜烂熟了，在初一结束的时候把初二的单词都背完了，在初二下册的时候把初三的单词都背完了，那中考对我们来说，尤其是中考的英语真的是小菜一碟。
谁的词汇量大，谁就在中考当中的主动性越强。这是真理，请一定记住。
③做题+早一点接触中考真题。
有不少同学跟我反馈，老师我单词背的挺好的，可是为什么我成绩出不来呢？那就是因为你做题做的太少了。
全国各地的中考英语考察项目是不同的，比如在呼和浩特的中考当中是不考句型转换的，但是在一些大城市里面，这却是必考的内容，所以我觉得同学们应该在初一的时候早一点接触中考真题，知道三年以后我们的英语考试将面临怎样的考验，即使你拿到中考题的时候，你还无法下笔去做，那至少一点我们知道了中考玩法，有了这个终点形象做指导，在未来，你会在潜意识当中提醒自己在课堂上的学习重点。
#图文创作打卡挑战活动# 没有汗水的浇灌，成功的花儿是开不了的，所以同学们要把简单的事情重复做起来，还要把重复做的事情认真做起来。
英语是一名特别有意思的语言，如果你在英语分数方面没有顾虑的时候，那你可以考虑去读一本你喜欢的英文小说，那真的是一件非常有意思和让人享受的事情。简学老师从今天开始读《乔布斯传》[玫瑰] Enjoy reading together。
钱三强高中毕业之际，16岁的钱三强回到家突然跟父亲钱玄同说：“我想学工程，将来我要做电机工程师。”
父亲觉得特别突然，问道：“你为什么会有这个想法？”
钱三强义愤填鹰地说：“中国要摆脱多少年受帝国主义的侵略屈辱，就得强大工业。”
父亲被钱三强的话震惊了，他没想到儿子会有如此志向，当然作为父亲他也因儿子有如此志向而感到骄傲。
他想深入了解儿子是不是一时兴起，于是继续追问：“那你准备考哪个学校呢？”
钱三强坚定地说：“我早就想好了，考上海交通大学。”
父亲提醒道：“你要想想清楚，你英文水平不太好，上海交通大学对英文的水平要求可是高得很。”
钱三强思来想去，确实如此，他所在的高中主要是法文，所以他的英文水平确实是他的硬伤。但是钱三强学工程师的初衷没有变。
于是他想“曲线实现理想”，他和几位同学商量，先考入北京大学理科预科班，再做长远打算。
1929年，钱三强果真考入了北大理科预科班，刚开学钱三强就特别郁闷，数学、物理、化学、生物都是英文课本，老师全部用英语授课，钱三强学得非常吃力。
为了学好课程，他课堂努力做笔记，下课后在图书室或家里查字典，才慢慢消化课堂知识，就连课间休息时间，周末在家时间，他都用来学英语，不是查字典就是背单词。终于学期末的时候他英语考了65分，过了及格线，钱三强高兴得跳了起来。
父亲得知后说：“你真有股子牛劲。”
从预科进入本科，钱三强在北大物理系学到大三后，有几次他跟同学去清华物理系听课，听了几回后，他发现北大物理系的师资比清华物理系师资差远了。于是他果断放弃了北大三年的学历，考入清华大学重读一年级。他的同学都劝他理性考虑，但是他认准了就去做，谁劝也没用。
父亲知道后却没有阻拦，他写了四个字送给钱三强：“从牛到爱。”
言下之意是让钱三强坚持他那股子牛劲，还有一层意思是向牛顿、爱因斯坦学习。
从此钱三强把“从牛到爱”作为人生的座右铭。他走到哪里将这份手书带到哪里，从巴黎带到里昂，后来又带回国，带到了原子弹的研究上，整整伴他60年。
原来学霸不是天生的天才，而是天生有一股持之以恒的牛劲。
#历史上值得纪念的人物# #钱三强#
今天是内蒙本科提前A报考日。昨下午儿子班主任老师发信息说，让考生大胆冲一下心仪大学，冲不上就当做本科一批报考的预演。儿子我俩到网吧报考。
早晨早早把儿子揪起来，吃过早饭，带他去网吧报考。说是报考，其实是为了7月15日本科一批的报考的实操演练。
儿子把心仪大学定为香港中文大学和香港城市大学进行演练。我是第一次经历内蒙地区动态志愿的网报。
右面一台电脑儿子操作，输入考号密码验证码后，进入填报志愿系统，志愿只能选择一所院校的最多六个专业。是否被哪所院校录取，要看网报一个小时最后一刻，你选择的哪所大学。
网报的一个小时时段内，如果你有20所心仪大学，你可以在规定时间段内，时时查看院校排名。拿港中文大学来说，文科在内蒙招生计划是2，儿子看他的动态排名一直是居于第6，第5的位置，希望渺茫，切换到另一所学校再查看排名情况。如此反复。
通过现场观摩，觉得内蒙考生志愿填报，首先需要做大量基础筛选工作，把心仪的大学按照高中低档分出来，但是数量在报考一个小时中，要不断缩减，因为你无论选择多少所大学，电脑屏幕上只能显示一所大学的志愿，最后也只能选择一所；其次需要操作电脑速度要快，在目标大学排名不相上下情况下，谁能最后抢到层次高的大学，需要手速；三是动态志愿也是一场心里战斗，看谁能够赌到最后。有些考生保险起见，处于危险边缘的目标大学会选择放弃，而去选择保底院校，而胆大手快勇于冒险或者把预科班放在保底的考生，极有可能捡漏成功。
有人说，高考是三分考七分报，今天真正理解这句话的真正含义。因为高考志愿不仅仅在前期要收集大量基础数据，在此基础上根据特长和未来职业规划选择目标院校，这个职业规划就是一个大工程，而且动态志愿填报由于系统本身和人为操作的不确定性，也是志愿结果存在不可预知可能。
对外经贸大学提前批计划数2，儿子动态排名4。儿子说，如果坚持最后有希望能去，我去吗？我说咱们没有计划去提前批，而且只是百分之零点几的可能。
高考结束只是到达高山底部。无限风光在险峰的决定因素是志愿。#我在大学等你# #教育微头条#
