2018初级会计师不定项（初级会计师考试不定项选择题）

重点解析！为什么高中物理孩子期末考试的失分点都是这些？

期末考试临近给家长和孩子分享高中物理期末考试的应试技巧：

一、客观选择题

①出题形式

计算量小、知识覆盖面广、形式灵活、逻辑推理为主是选择题的特点。重点是考察孩子对基础知识点的记忆、理解和应用。

整体以基础题搭配少量中档题的形式，其中不定项选择的难度比较大。

②应试技巧

首先要仔细审题，根据题意找到对应的基础概念和基本规律进行分析判断。

其次每一个选项都要认真判断，面对不定项选择，少选＞错选。

最后物理选择题一般使用的方法极值判断、图像、几何解析。

二、实验题

①出题形式

一般考察孩子基本仪器的使用方法和不同实验中选择不同的仪器，以及基本实验原理在新环境下的变通应用。

分组实验、迁移类实验、设计型实验、演示实验、常规实验、填空作图实验都是比较常见的题目形式。

②应试技巧

明确考察范围：物理实验题以力学和电磁学为主要考察对象

看清实验仪器：认识实验仪器在实验中起到的作用

提取关键信息：不管是新的概念还是物理图像都是在阅读理解的基础上提炼出关键信息。

③关键点

物理语言描述很重要

单位不可遗漏

尺规作图最规范，（线路图不可虚实不分）

三、计算大题

①出题形式

题目的已知和隐含的条件很多，实际物理应用模型中也包含抽象的物理模型

这类题目的思维量很大，对孩子的综合素质要求很高，解答的时候对孩子的步骤和文字说明都有明确的赋分点。

②应试技巧

文字部分：研究对象的状态和过程、方程的依据、规定方向建立坐标系

方程部分：符合题意的原始方程、字母表述方程、多个方程要避免连写

数字部分：几何关系只说结果不必证明

字母部分：一般使用题目所设字母和书本常见字母

③关键点

只有数字结果没有赋单位、精准把握知识（“定理”和“定律”的区别）、运动示意图和受力分析是不可以忽略的、带入数字之前一定要体现公式

至于卷面整洁度和书写规范以及画图规整这些都是基本要求。

以上，跟着殷大神一起做学神！

#家长百问百答##教育微头条##教育爆款我来说#

河南18市笔试考试内容分析

01郑州市

郑州笔试内容分为三大类：

①教育综合基础知识

大部分地区教师招聘笔试均考查教育理论基础，如中原区、二七区、管城回族区、登封市、新密市、中牟县、郑东新区

②教育综合基础知识+学科知识

部分地区如惠济区、荥阳市、经开区在教育综合基础知识外，会加考应聘人的相应学科知识，也就是教综知识+学科知识。经开区则是教育理论基础知识、行政职业能力测试及学科能力测试

③教育综合基础知识+时政、写作

郑州市金水区、上街区、巩义市荥阳市、经开区教师招聘除了考查应聘人员的教育综合基础知识，还会考查时政知识及写作能力

02洛阳市

洛阳考试内容为：教育理论基础知识和专业知识（文科综合和理科综合），考题一般为客观题，分别是：单选、多选、不定项、判断

其中大部分地区总成绩的计算方式是：总成绩=教育理论40%+文理综60%，个别地区总成绩是：总成绩=教育理论50%+文理综50%

03南阳市

笔试内容为时事政治和教育理论基础知识，满分100分

04开封市

各区县有所不同，有的地区只涉及教育理论基础知识，如开封新区；有些地区则涉及教育理论基础知识和聘用岗位所需的相关知识两大方面，如开封杞县

05安阳市

笔试内容包括：教育理论基础和学科专业知识。个别地区会以公共基础知识为主

06周口市

笔试内容为公共基础知识，包括政治理论、法律常识、教育学、心理学、职业道德、教法等。题型多为客观题，包括单选、多选和判断。

07新乡市

笔试内容为教育、教育学知识，教育法律法规、教师职业道德等

08焦作市

笔试内容一般为教育学、教育心理学、教学技能、教师职业道德、教育政策法规、时事政治等相关知识

09濮阳市

笔试为闭卷考试，设一门综合试卷，考试内容为教育学、心理学、教育法规、新课程理论、教师道德修养等教育综合知识和所报考学科的专业知识

10商丘市

多以公共基础知识、教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能及教师专业标准等方面的知识为主

11三门峡市

公共科目和专业科目，公共科目是公共基础知识和教育教学专业基础知识，内容包括马克思主义哲学、中国特色社会主义理论、法律、时事政治、教育学、心理学、教师职业道德等相关知识

12开封市

公共基础知识和教育基本理论，公共基础知识包括政治、法律、管理、公文写作、时事政治等内容，教育基本理论包括教育心理学、教育学、教材教法、教育法律法规等内容，考察内容多而杂

13许昌市

许昌市直和各区县笔试内容为公共基础知识、教育基本理论(包括教育心理学、教育学、教学方法概论、教育法律法规等)两科

14平顶山市

笔试内容也比较常规，集中在新课程理论、教育心理学、有关教育的法律法规、教师职业道德等教育教学方面的基本理论和公共基础知识

15济源市

笔试科目为教育基础知识和行政职业能力测验两科

16鹤壁市

笔试内容包括教育政策法规、教育学、教育心理学、教师职业道德、教育教学技能和学科专业知识（学科专业知识为大学所修专业知识）

17漯河市

笔试内容为教师职业能力倾向和综合应用能力，包括教育、法律、政治、经济、管理、人文历史、地理与科技等常识判断，以及言语理解与表达、判断推理、数量关系、策略选择等基础知识和教育学、教育心理学、新课程理念、教学教法、班级管理、教育法规等

18驻马店市

主要考试内容为教育学、心理学、教育法规、新课程理念，以及报考专业应具备的专业知识

20、21年教资考生记住这5个时间，没拿证也能参加教师编考试！

今日，除了暂缓报名的河北地区，统考地区的2021上教资笔试报名已全部结束。有小伙伴在后台留言，错过了报名时间，课代表只能为这个小伙伴惋惜了。为了避免小伙伴们错过考试中的重要事项，课代表决定把上半年的重要时间点给小伙伴们都列出来！

 上半年重要时间点 

2021年上笔试准考证打印：3月8日起

2021年上笔试考试：3月13日

2021年上笔试成绩查询：4月15日起

2021年上面试网上报名：4月15日起

2021年上面试考试日期：5月15日-16日（部分延迟至17日）

还有一部分小伙伴参加了2020下的教资面试，正处于等面试成绩的状态。而2020下教资面试成绩预计3月3日才能公布。小伙伴可以先把教师资格认定的资料提前准备好，等自己所在地区的教师资格认定公告发布后，就可以准备申请认定了。

如果面试合格但是来不及认定，小伙伴们可以拿着成绩合格证明报考教师编，一般都会允许的，因为2020年下通过教资考试的考生可能来不及参加教师资格认定，教师招聘就开始了。每年的教师招聘多集中于2月—5月，如果小伙伴准备今年考教师编，现在就要开始准备了！那需要做些什么呢？

一、 查看教师招聘公告 

教师招聘不是全国统一进行的，各地区的教师招聘安排不同，一般会由当地人事考试网或专门的教师招聘考试网发布考试公告，头一次考教师编的小伙伴可能不知道在哪查看本地教师招聘信息，课代表教你两个查看公告的方法：

①官方来源：如各省/自治区/市的教育厅官网、人力资源与社会保障局，一般以省或市为单位的教师招聘都在省级/市级教育厅官网发布。官方入网站，站内搜索“招聘”、“公告”或者“教师”等关键词。

二、分析招考信息

查到公告后，小伙伴就需要结合往年的和最新招聘公告分析报考情况，着重分析以下重要信息：

①可报名岗位数：确定自己所在地区笔试是只能报考一个岗位，还是允许同时报考多个岗位，这直接决定了自己的考试机会。

②报录比：报录比可以反映自己所在地区岗位的竞争情况，小伙伴可以在预估自身实力的基础上，选择合适的岗位。

③查岗位限制、要求：教师编一般会有户籍、年龄、专业等限制，所以备考前，小伙伴们一定要反复确认自己是否符合报考条件，以免浪费了时间、精力。

④查往年分数线：往年分数线能对今年的考试有很大的参考意义，小伙伴要理性判断以自己的实力备考能否达到这个分数线。如果达不到，通过日后的复习能否弥补差距。

三、了解考试内容

了解了教师招聘信息后，就要安心学习备考了。那教师编考试考什么内容呢？大部分地区的教师编考试分为笔试和面试两部分。

1、确定笔试考试科目

教师编制考试非全国统一考试，各地区的考试有很大差异，不仅科目不同，考试内容也不一样。总体的来说，各地教师招聘的笔试科目主要有以下三种情况：

①公共基础知识+教育综合知识

②学科专业知识+教育综合知识

③只考教育综合知识一门

教育综合知识：简称“教综”，主要包括教育学、教育心理学、普通心理学、新课改、教师职业道德、教育法律法规等内容；

专业学科：所报考学科的基础知识、教学知识（教学设计、案例分析等）；

公共基础知识：政治、经济、法律、科技人文、自然地理、公文写作、时政方针等。

笔试题型主要有2种：

①客观题：单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题等;

②主观题：名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)等。

对于题型没有固定的设置，不同地域的考试题型会有区别。

2、确定笔面成绩比重

笔试和面试的成绩所占的比重决定了备考复习的侧重点，所以小伙可以在在了解所报考岗位的笔面成绩比重的基础上，制定备考计划哦！

比如有的地区笔面比例是7:3，笔试的成绩起到了决定性的作用，小伙伴可以多花费些精力提升笔试成绩，尽可能在笔试阶段与其他竞争对手拉开差距。

而有的地区笔面试比例为4:6/3:7，面试所占的比重很大，但笔试通过才有机会参加面试，也不能忽视，这就要求小伙伴兼顾好笔试、面试的复习备考！

以上就是课代表整理的2020年教资考试的重要时间点和教师编的相关内容了，小伙伴可以根据自己所处的阶段，结合考试规划安排好时间。一定要记住重要时间点，不要错过考试哦！#教师招聘#

分享给需要的人

注安考试 每日分享 《安全生产法律法规》 不定项选择 下列关于《安全生产法》适用范围的说法,正确的是( )。 A、矿山安全另有规定的，适用其规定 B、特种设备安全无其他规定的，适用《安全生产法》 C、铁路交通安全另有规定的，适用其规定 D、金属冶炼安全有其他规定的，适用其规定 E、消防安全另有规定的，适用其规定 正确答案 BCE 答案解析 《安全生产法》第二条 在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位(以下统称生产经营单位)的安全生产，适用本法；有关法律、行政法规对消防安全和道路交通安全，铁路交通安全，水上交通安全，民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的。适用其规定。 辅助记忆：四路交通特核消

多项式环（1）

#科学# #数学#

在环R上的代数式中引入变元（也称不定元，也就是《小学代数》中的未知数），称元（包括变元和常元）的连乘为单项式，例如，

a,x,y,ax,xy,axby,...

>注：这里沿用笛卡尔的规则，即，用拉丁字母表后面的字母表示变元，例如：x,y,z,...，用前面的字母表示常元，例如：a,b,c,...，用中间的字母表示代数式（或函数），例如：f,g,h,...。

而单项式的连加称为多项式，例如，

x+a,y+b,...

>注：独个的元也是单项式，单项式也是多项式。

我们，固定变元集X，例如：X={x,y}，将环R上的所有至多包含X中变元的多项式组成的集合记为R[X]，比如：R[x,y]，并且将R的运算平行迁移到R[X]上，例如：

◇(x+a)+(y+b)=x+a+y+b

∵(x+a)+(-x-a)=x+a+(-x)+(-a)=0

∴-(x+a)=-x-a

◇(x+a)(y+b)=xy+xb+ay+ab

则容易验证R[X]也构成一个环，称之为R上的多项式环。

很显然，若未知元集X⊆Y，则R[X]⊆R[Y]，例如：

R[x]⊂R[x,y]

而R=R[∅],于是对于任意未知元集X，都有R⊆R[X]。

当|X|=|Y|时，由于X≅Y，所以R[X]≅R[Y]，我们认为它们是同一个多项式环①，例如：

R[x,y]≅R[y,z]

单项式h的所有变元的方幂之和称为单项式的次数，记为degh，例如：

deg(xy)=2,deg(x)=deg(y)=1

不含未知数的单项式，称为常数项，其次数为0，例如：

deg(a)=0

选择多项式f中所有单项式的最高次数为f的次数，同样记为degf。例如：

deg(x+a)=degx=1,deg(xy+x+a)=deg(xy)=2

对于任意两个多项式f,g，我们可证明如下结论：

●deg(fg)=degf+degg

●deg(f+g)≤max(degf,degg)

例如：

deg((x+a)(y+b))=deg(xy+xb+ay+ab)=2=1+1=deg(x+a)+deg(y+b)

deg((x+a)+xy)=deg(xy+x+a)=2≤max(1,2)=max(deg(x+a),deg(xy))

deg((x+a)+(-x))=deg(a)=0≤max(1,1)=max(deg(x+a),deg(-x))

因初次接触多项式环，这里我们进一步只打算研究交换幺环R上的情况，并且先从只含有一个变元的一元多项式环R[x]研究起。

这时，R[x]中的多项式，具有如下形似：

f(x)=a₀+a₁x+a₂x²+⋯+a_nxⁿ(a_n≠0)

其中，aᵢ,i=0,⋯,n称为多项式的系数，由①知x具体形式并不重要，因此一个多项式完全由系数唯一决定。而这些系数组成的向量，

f=(a₀,a₁x,a₂,⋯,a_n,0,⋯)

又于值和，

∐R=R⊕R⊕⋯={(a₀,a₁,⋯)|有限个aᵢ≠0}

中的元素一一对应，于是沿用∐R的加法（和零元），

●加法f+g=(a₀,a₁,⋯)+(b₀,b₁,⋯)=(a₀+b₀,a₁+b₁,⋯)；

●零元(0,0,⋯)；

改变∐R的乘法，

●乘法fg=(a₀,a₁,⋯)(b₀,b₁,⋯)=(a₀b₀,a₀b₁+a₁b₀,⋯)；

则(∐R,+,⋅)构成一个新的环。我们令R[x]=(∐R,+,⋅)作为R[x]的一个等价定义，这样以来，

x=(0,1,0,⋯)

于是变元x就有了精确的定义。

由R是交换幺环，很容易验证R[x]也是，其中，

●幺元(1,0,⋯)=1；

同时，R[x]中的单位就是R中的单位，即，

(R[x])*=R*

既然，R[x]是交换幺环，则之前我们在交换幺环上引入的概念对于R[x]一样有效，例如（在ℤ[x]中）：

◇整除(1+x)|1+2x+x²；

◇不可约元、素元1+x，可约元(1-x²)=(1-x)(1+x)；

>注：R[x]中的多项式是不是，不可约元、素元，与R密切相关，例如：1+x²在ℤ[x]中是，在ℂ[x]中1+x²=(-√-1+x)(√-1+x)就不是。

◇最大公因式(1+2x+x²,1-x²)=1+x；

◇互素(1+2x+x²,1+x²)=1；

◇因式分解1+2x+x²=(1+x)²；

我们称多项式f的所有非零因子系数的最大公因子，为多项式的容度，记为，

cf=gcd(aᵢ₁,aᵢ₂,⋯,aᵢᵣ),(aᵢ₁,aᵢ₂,⋯,aᵢᵣ不是零因子)

若degf≥1,cf=1，则称f为本原多项式。

2021年武汉义务教育阶段招生文件正式出炉，操作层面具体如何且行且看。就目前来看，如果文件能够得到充分落实，将有效解决择校热难题。同时也将产生两大难题待解：一是民办初中没有优质生源后如何生存？二是将加剧优质学区房的炒作行为，在国家严控房地产炒作的当下，我估计武汉会在不太久的时间内出台相关的政策措施，包括但不仅限于同一房源若干年内锁定一个家庭学位；全区范围内教师定期不定项流动；多校划片……

按理说，政策的出台从根本上说是为了学生减负，可不知道为什么，作为家长的我高兴不起来。高考指挥棒不变的当下，没有办法根本上解决教育内眷问题，而对于那些付出了很多，孩子本就冲着顶尖初中而去的家长来说，政策的改变，直接把这部分家长放在了一个d博的危险境地，一旦没有摇