会计名词解释 流程图法（名词解释工艺流程图）

期中考马上到来，你知道这些复习秘籍吗？

背诵有诀窍

01

语文

1.多读，就是反复读

据说，丰子恺先生的读书法被称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

2.古诗文，理解后记得更牢固

强记和死记并非同一概念，理解之后记忆会更快。当然，背诵后也有助于理解。

3.抓关键词语背诵

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。

4.按写作顺序背诵

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟，然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

5.采用“整分联背诵法”

一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

6.勤写

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。

原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

02

英语

1.背诵单词

单词是英语的一大基础，单词不过关，就别想学好英语了。常常看到学生一个字母一个字母背一个单词，或者在纸上把这个单词抄10遍。

这样做即便记住了单词，也只是这一时，考试就忘了。

而且，这种做法也只能记住几十个单词，单词多的话就不管用了。

最好用的方法就是通过音标记单词，每个字母的发音其实就几种，只要熟练音标和字母在单词中常见的发音，那么当听到一个单词，基本上就能拼写下这个单词。

即便是没有学过的单词，也能根据音标写个大概的模样。

简单来说，就是固定出现，固定这么用，千万别去钻牛角尖。

2.了解、记住语法

简单句中有主谓宾，复杂句中同样有，只不过就是主语或者宾语可能变成了从句，加了定语修饰或者是名词性从句作解释，当然二者也可能变成动名词 doing 形式或者不定式 to do 形式。

当然，定语从句和名词性从句有一个固定的形式，这就需要背诵了。至于动词的话，要掌握的是时态的问题，一共是过去现在将来三个时态。

3.背诵作文范例和典型句式

找一些优秀的范文背诵，这一点相信每个学生都会做。但是，背诵范文，不是背诵内容，而是要了解句型和行文思路。

所以，建议对每一篇作文都画一个流程图，了解思路，然后在流程图中，标明作文中用到比较好的句型，然后在自己写作的时候，尝试用上这些句型。但是，一定要充分了解这些句型的用法和意思，千万不要生搬硬套。

03

政史

1.抓关键

你要了解考试的重点在哪里。比如历史，时间，地点，事件，性质，影响，历史如何定性，最好有所分类来记忆，效果更佳。

2.背目录

目录是提纲挈领的文字，概括性非常强。跟着目录背，可以使自己的思维更清晰，记忆效果也更佳。

3.多了解题型，动手做题

熟能生巧是一定的，多了解题型、多做题有助于自己的记忆。如果说背诵是把课本记在了嘴上，那么，默写主要内容就是把课本记在了心里的。

04

数理化

1.梳理知识树形图

教科书上涉及的知识点是出题的蓝本，一张好的试卷会覆盖到对每个章节、每个知识点的考察，只要能梳理好每个章节的知识点考点，并熟练掌握对应的方法技巧，高分自然很轻松。

孩子们可以根据课上的笔记，先列出章节大标题再慢慢补全每一个知识点，最后总结每个知识点对应的方法和技巧。

平时在学习的过程中如果能坚持总结梳理，会消化吸收得更好。

2.基础计算练习　　

重视基础练习，提高计算能力和正确率不仅减少丢分，更能在考场上争取更多时间去思考各种压轴难题。

3.综合和模拟　　

如果平时没有接触过压轴题难度，在考场上解决出来的可能就很渺茫。建议大家考前选择一些综合练习，熟悉综合题的出题套路、难度及了解对策。

05

文理交替

要想提高学习的效率，在学习内容的安排上还要注意文理交替，就是不把内容相近的科目集中在一起学，而是将文科和理科相互交错安排。

一是学习内容相近，大脑皮层工作的部位也比较相近，长时间使用同一部位，造成局部脑细胞内物质的消耗大，因而产生疲劳。

二是由于将相近的科目和同类的材料放在一起学习，使大脑中的神经联系也比较接近，产生重叠、交错，因而引起回忆时的混淆和差错。

期中考试说到底，大家的目的都是一致的，就是希望孩子的学习更加高效、老师的教学更加有针对性！

怎么样利用营销学知识跟领导沟通？

最近有小伙伴提出困惑：怎么样才能Get到领导的说话精髓？又怎么样让领导明白我们的想法？

其实作为刚刚转行又转岗的我一开始也有此类困惑（从教培行业转到互联网，从营销运营转成营销产品经理）。

但是经过一段时间的调研，我发现领导的关注点其实基本上都是一样的，只是你要搞明白一些行业潜规则（专业术语和表达方式）。

领导无非关注几点：

1、团队每个人存在的价值；

2、团队资源能否最大化利用；

3、团队是否走在正确的道路上；

既然明白了我们的用户（领导），就可以策划沟通方案了。

策划沟通方案的时候我们要注意几点：

1、核心“诱饵”

要用最简短的语言（12个字以内）对我们要表达的内容总结我们所说的话，总结领导说的话也是。

就像我们做活动一样，越是简明扼要的话，越能直击人心。

2、话术和文案

我们在面向用户时，话术和文案都是精雕细琢，反复测试，但为啥跟领导沟通时不是了呢？

说话本身就是一门艺术。

我见过的领导高手，说话交流都是很严谨的，看过《大明王朝1566》的同学应该很清楚，嘉靖帝用青词和法器完成需求传递，抛开勾心斗角的政治不说，为何领导要说话模糊呢？

① 留有余地。

很多时候，掌握的信息有限，这时候选项自然就很多，正确答案的概率就相对较低，那此时对于领导决策来说，考虑未来风险，需要给自己留有余地，不宜在事情不明朗时过早的明确方案，需要让子弹飞一会儿。

② 保持平衡。

其实，这世上最难做的事就是拿捏尺寸，保持平衡，这也是很多人理解的帝王之术，更是领导的必备技能，因为团队的效能大于成员单个之和，让每个人尽量发挥最大效能才是王道，有些事情就不能太过于明确，需要照顾多方。

③ 听的人能否听得懂。

而更多的情况下，领导其实已经表达清楚了，关键看听的人能否听的懂，这也是一层境界，比如，嘉靖帝曾给严嵩、徐阶，写了一个字：“贞”，作为解决当下时局的决策态度。而这个字有两层含义：一是贞者，品行高洁也，是嘱咐严嵩、徐阶要以大局为重，不要晚节不保；另一层含义，是指要重用胡汝贞、赵贞吉这二人，以撑住东南大局。

而严嵩和徐阶，都听懂了。

对于产品来说，沟通是能力体系的基础设置，所以，我们不仅要会说话，也要能听得懂表达者的本质需求。

以上是群里的一位大咖发的，我觉得很有道理，懂得沟通，事半功倍！

3、展现方式

我们在做营销策划方案和活动说明的时候会用到各种图表来展现表达，面向领导也应该是这样的。

在跟领导汇报工作或者承接领导分配的任务时，先想想可以不可以用思维导图，流程图，或者其他图表来展现我们的逻辑。

这样沟通下来就会让对方很容易明白我们的意思，增加沟通效率。

再给大家附上有效沟通的总结导图：

不论是做运营还是做产品，沟通协调能力都非常的重要，需要不断的测试优化，寻找最佳的方式，促进我们的工作！

总经理总监，175页《招聘管理：从入门到精通》干货课件分享，企业管理业务应熟悉的主要范围包括：企业发展战略、年度工作目标（计划）、企业核心产品、产品营销模式以及产品主要生产方式。要结合企业核心业务，深入了解企业管理模式、企业组织架构、决策机制、此外还要熟悉各中心（部门）主要负责人等，以便在实际工作中密切协作。每项管理制度应包括以下关键项目：

1、主要目的：描述管理制度制定的主要目的是什么；

2、术语定义：常见的专业术语定义和名词解释；

3、适用范围：清晰定义出制度的适用范围，例如集团还是子公司等；

4、职责分工：明确本项管理制度中各部门的职责界限；

5、主要流程：制度涉及的工作流程图；

6、制度规定：清晰规定制度的具体内容；

7、相关制度：本项管理制度引用哪些外部管理制度；

8、主要记录：本项管理制度配套的记录文件；

9、制度生效：规定制度何时正式生效。

小学有一个著名的现象叫做“班级第10名”。孩子到了初中之后，成绩拔尖的往往不是小学的前三名，而是在小学班级排名第十左右的孩子。

这是为什么？

小学的孩子其实主要就是学三科，语文，数学和英语。孩子的分数也大部分都是90多分。

家长发现孩子90多分，距离100分已经很近了，所以帮助孩子买几套练习题，让孩子通过刷题的方式来提高成绩。

等到孩子上了初中以后，除了语文数学英语，还有政治，地理，生物和化学。在小四门上学不好的孩子，语文数学英语也渐渐落后了，由原来的学霸变成了学渣。

小学第10名的主要原因有三：

第一、大量刷题思维固化

小学试卷的题目类型以及考察的知识点非常有限。小学的好成绩完全是可以通过刷题来取得的。

有研究表明，孩子在重复刷题，300%以上的时候，基本上都是无用功。

在大量重复刷题过程当中，孩子大脑停止思考，大脑会有条件反射，直接写出正确答案。

考试题目只改变了一点，考试依旧做错，这就是思维固化条件反射的结果。

第二，没有掌握灵活的学习方法。

学霸是把简单学习和系统学习结合起来。

简单学习，也就是说要理解记忆和练习书中的知识点。系统学习就是孩子自己要会归纳总结书中的骨架，补充一些延伸的知识。

小学的学霸大部分处于简单学习阶段，而少了系统学习。

等到初中的时候，会系统学习的孩子才能成为真正的优等生。

第三知识面不广。

现在教育理念在不断地升级，要求孩子对课外知识有广泛的涉猎，作文的素材丰富，在各种面试当中能够灵活应对。

如果孩子知识面不广，势必会花大量的时间去记忆和理解这些课外知识，才能够跟得上别人。

所以有教育专家建议，小学时候与其让孩子成为班级的第1名，不如让孩子成为班级的第10名，然后家长花时间帮孩子做一些思维知识和学习方法的拓展。

这样等到孩子升入初中甚至高中的时候，就能够轻松应对突如其来的繁重学业。

[心]养成阅读习惯。

孩子阅读习惯养成一定是在小学一二年级。因为孩子三年级以后作业增多，根本没有时间去培养阅读习惯。

在小学一二年级能自主阅读，等到三年级以后，通过大量的课外阅读去丰富自己的课外知识，丰富自己的作文素材，提高阅读速度。

[心]第二学会规划自己的学习路径。

每个孩子的学习方法都不同。孩子要学会规划出适合自己的学习路径和方法。

比如王芳老师的女儿，每天回家后不是立刻学习，而是先睡一觉，这样让自己精力充沛能够提高晚间学习的效率。

但是有的孩子就适合回家先把作业写完再进行其他项目。

[心]养成上课积极发言的习惯。

很多家长会忽略孩子上课积极发言的习惯。孩子上课积极发言，能够帮助孩子在课堂认真听讲。

成绩好的孩子一定是课堂听课效率高，很多知识点在课堂上记忆理解，节约大量的课后时间。

养成上课积极发言的习惯，能够让孩子从小到大一直在课堂上保持思维活跃，保持高效的听课状态。

[心]养成做思维导图的习惯。

做思维导图是很多高考状元在用的学习方法。思维导图是系统学习方法的一种有效工具。

孩子只要把一本书的思维导图做出来，可以说他已经掌握了这本书80%以上的知识点。

剩下的20%再通过对比知识导图，去补充拓展知识，就能高效完成系统学习这个环节。

[赞][赞]推荐一套歪歪兔的《一看就会的思维导图学习法》。

这是一套让小学生事半功倍的思维导图学习法，能够帮助孩子培养高效学习力。

这是思维导图的学科版，跟其他专门讲思维导图绘制方法的图书不同。

这套书帮助孩子理清知识点，搭建知识网络。对语文数学英语知识进行有逻辑的梳理。

[ok]孩子在使用完这套书以后，能够培养阅读写作，逻辑思维，快速记忆的学习能力。

[击掌]那这本书是怎么做到帮助孩子高效学习的呢？

我们先看看这篇小古文。给出了原文和译文以及配图之外，帮助梳理了小古文的流程图。给出了事件的起因经过高潮结果。这样孩子按照这个思维导图，很容易理解和记住这篇小古文。

文言文学习当中的重点词汇，也都可以通过思维导图的方式帮助孩子理解和记忆。

小学著名的鸡兔同笼的题目。通过思维导图的方式帮孩子画出类似题目的解题思路和技巧，这样孩子以后就能举一反三，根本不用通过大量的刷题去掌握。

[V5]全书一共4本。

《思维导图学阅读》：包括古诗阅读古文阅读现代文，阅读神奇的汉字，词语句子。每一部分都用思维导图的方式，让孩子掌握框架和基础知识。

《思维导图学写作》：从基础教孩子规划文章的结构以及写作的步骤，具体怎么写人写事写应用文，写景。

《思维导图学数学》：把小学当中的数，数学广角结合，图形代数式与方程统计全部的知识点用思维导图整理出来。这样整个小学的数学知识放在图表上，孩子非常容易去理解。

《思维导图学英语》：小学孩子认为名词复数的变化规则等非常难记忆。这套用思维导图简单清晰梳理。

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学霸思维导图学习法

蓝牙协议栈笔记（十二）SM层与GAP层之二

SM层其它部分，如各种管理命令、命令编码、数据包格式、具体流程、示例数据等等参见手册[4] [5]。需要注意的是5.0版新增不少加密方法，在管理和模式上更加细化，例如[5]中图1。此部分专业术语概念多内容庞杂,注意参考各种资料。

GAP层接近APP层的实际应用，其主要解决的问题有设备之间初次相见，连接的过程，以及所提供的服务信息、是否绑定、重连操作、安全管理等等。需要注意以下几点：

1、四种角色。基本上（广播者、观察者）、（外围设备、中心设备）各为一组，如[3]中图2。图2还可以看到蓝牙设备非对称关系通常的三种表示。各角色不单单在收发配置上不同，实际上在属性的发送接收、运行状态、主从角色、连接进程等方面配置也不同。如[4]中图3。

2、模式（mode）和规程（procedure）。[1]中介绍两者是以操作时间长短来划分。但这样理解可能更好些：对应图2，模式强调对资源的拥有、操作和控制，更多与服务器有关；而规程更多是获取资源的方法、路径、流程，更多与客户端有关。两者主要分四类，从简单的广播扫描，到设备间可以被发现，再到建立起连接关系，最终可深度绑定。如[4]中图4图5。从流程图上可看出设备通信关系上的紧密和复杂程度，示例如[3]中图6图7。更多说明及图示参见[1] [3] [4]。

3、安全模式。有前述SM层安全措施和配对认证的知识，就比较好理解GAP层的安全管理。其定义了两类安全模式和三个安全等级，具体如[1]中图8。

4、以上是基本的架构和运作流程。在此基础上注意传递的信息、属性、内容及相关的服务等等。例如广播标识、设备名称和地址、外观描述、连接参数。注意几个特别的名词：

1）发射功率等级（TX POWER LEVEL），在实践中作为设备间距离远近的参考。

2）广播扫描连接等方面的时间间隔。[4]中在GAP层附录定义了一大堆形如TGAP（xxx）时间间隔规范作为实际应用的标准。

3）设备地址。其分类见[3]中图9，相关内容和应用见前篇参考及手册。

参考资料：

[1]《低功耗蓝牙开发权威指南》

[2]《BLE低功耗蓝牙技术开发指南》

[3]《InsideBluetooth Low Energy》

[4] BLUETOOTH SPECIFICATION Version 4.0

[5] BLUETOOTH CORESPECIFICATION Version 5.0

2021.04.12