资本化 会计科目（会计的资本化）

马志强《育人赋》

从古时的私塾到现在的课堂教学，今被称之为教育。教学的目的是教人文化知识，育人学识。还有一种教学叫传授，有师从，课堂传授教学，今属于专业科目。

自西方教学理念传入我国后，我们的教育宗旨不在是以育人为主题，而是把精英理念端上了课堂。这种精英模式的造人工厂，造出来的不是家国情怀的学子，是买办者的工具。

什么是育人教育；

用家国情怀传递德智体美劳真谛，用人文情怀培育家国情怀的接班人。

什么是造人教学：

造人教学是用工具教人，用目的造人。课本为工具书，老师成为课本的工具人，学生成为老师的工具人，学员成为社会储备的工具人。

造人教学是利用公共资源，劫持教育资源，占有社会生源，模仿科举制，利用成功学，制造精英理念，打造一人成龙，鸡犬升天的社会潮流，让每个家庭成为教育资源的傀儡。

造人教学性质归属于企业类，不属于公共资源。模式与职业学校相同。

什么是大乘教育：

大乘教育课题：国学，人文，自然，科技，国防，体育。

大乘教育课程：从小学一年级到高中阶段列为基础教育，基础教育是每个公民的义务教育。基础教程没有月考，中考，高考。为充分发挥考生专业兴趣，毕业考生可分科考取各院系。高中毕业生有自主择业，服役，职业学院，大学教育的选择权。

高中毕业后的社会待遇：高中毕业生参与工作的不再接受国家学前待遇；参军服役的享受服役津贴；继续求学的享受学前免费待遇。

教育的目的是育人，不是造人。国学是九年基础教育之本，社会是保障基础教育的摇篮。如果把教育工厂化，把学院资本化，我们的文化就会被我们这几代人颠覆，社会存在的意义会被我们的后入重新定义。

一个崇尚名利的院校，缔造出的不是人精就是人渣～

一个德智体美劳全面发展的院校，才是园丁乐园，知识的海洋，智慧的摇篮～

今年的教育政策，给疯狂的教育资本化狠狠的踩了刹车，相当多的教培机构因此翻车。

家里有孩子上小学、初中的，这一波影响是最大的。

其中，变化最大的学科，我认为是这几个：

1 语文是文化自信，民族自信的国策，国家当前最重视的学科。孩子今后的差距，语文成绩可以说一言九鼎。

2 体育是强国政策，占升学考试50分。而且，还有一个非常nb的一票否决权：体育不及格，初中没有毕业证，只能是称为肄业或者结业。

3 美术、音乐是素质教育最基础的科目，我认为，未来国家会鼓励特长生的发展。

总之，语文是关键，体育要加强。从小培养孩子一个优良的兴趣爱好也很必要。

死读书的时代已经过去。