注册会计师继续教育是指什么意思（会计证继续教育是什么意思）

成人本科自考本科是一个意思吗？#成人本科##自考本科##成人高考#

在成人继续教育本科中，可分为四种教学方式，分别是自考、成教、网教及电大，其中成教也被普遍称为成人本科。其中成教与自考算是报读人群非常庞大的一个教学方式，也有考生自发的认为两者是一个学历层次，那么成人本科自考本科是一个意思吗？

虽说两者都是成人继续教育学历，但是成人本科自考本科并不是一个意思。关于两者的区别主要有如下几点：

1、入学方式

原则上来说，自考本科没有入学注册这一说法，因为它并没有学籍，仅有考籍身份，也就是考生在每年的自考报名期报名某一所大学的自考招生，通过参加专业的所有课程考试，达到院校的指定标准方可获得学历证书。成人本科的入学方式需要考生参加入学考试，在达到考试录取分数线之后就可注册学籍进入院校学习。

2、考试次数

自考本科考试一年有两到四次，1月、4月、7月、10月，成人本科一年只有一次，每年的十月全国统考。

3、招生限制

成人本科分为两个招生层次，分别是成考高升本及成考专升本，对考生都有相应的学历要求，如高升本则需考生具备高中学历或高中同等学历水平。而自考本科没有学历限制，社会人士均可参加。

综上所述，成人本科和自考本科并不是同一个意思，两者的区别点也比较大，考生要注意分辨。

成考和自考：广州成考和自考哪个通过率高_大牛教育成考网

【评工程建筑高级职称，需要满足什么条件？】

满足学历条件：本科学历及以上

满足工作年限：从事本专业技术工作满2年以上

继续教育学时：近一年的不少于90个继续教育学时要求

工作业绩要求：一般是人才主导的项目业绩3-5份即可

职称论文要求：在刊号为CN、ISSN的专业期刊上发表两篇专业论文

其他证明材料：社保（一般半年以上，）、工作证明、劳动合同、毕业证书、学位证书、电子注册备案表（学信网）、一篇专业技术报告、电子照片等。#职称##工程师职称评审##南京职称#

别的注册类的证书都按时进行继续教育，然后到期后有延续注册。唯独一级建造师不知道咋回事啊，也不进行延续注册呢。期间进行了一次继续教育，估计也没用了吧。

广东学徒制学信网有“继续教育学院”吗？

广东学徒制是全日制大专！！

学徒制和高职扩招是孪生兄弟，同个爹妈生的

性质一样一样的，都是全日制大专毕业证，学信网注册“普通全日制”，含金量杠杠的

✨

那么，有些学生就担心了？

学徒制的学信网注册信息会不会写上“继续教育学院”这几个字样呢？

✨

不会‼️不会‼️不会‼️

为什么？

高职扩招为什么会？学徒制不是和扩招一样性质吗

我来告诉你

因为高职扩招是“继续教育学院”在管理

但也并不是所有的高职扩招都会写上“继教院”

✨

而学徒制呢，不是继教院管理，而是直属学校，学校的二级分院在管理，比如计算机系、建筑系、经管系等

✨

所以，可以放心了吧？

而且，学徒制比高职扩招好很多

①毕业快：2年毕业

②性价比高：只需交2年学费

③录取率高又稳

④也是弹性读，又不用去企业实习干苦工

✨

想了解有什么报考学校/专业的欢迎聊聊

机会不多，别错过，错过最终损失的是自己

这社会，没个全日制大专文凭，真不太好混

毕竟太现实，也是事实，是不是聪明人，自己选咯~#学徒制##现代学徒制##新型学徒制来了##全日制大专##大专##学历提升##成人学历提升##大专##本科##高职扩招#

#教师的继续教育有什么意义#教师的继续教育是教育继承、发展、创新的根本大计。关乎民族复兴、社会文明、国家富强及共产党生死存亡，意义重大，必须抓紧抓实，务求实效。

因为：

一、教师是学校教育们中坚力量，起主导作用。关乎教育目的实现，教育方针落实，教育活动开展，教学质量效果的方方面面，千针万线都系教师一身，都非老师玩不转。可以说，学校教育工作，抓住抓好教师工作，就是抓住了工作的牛鼻子。毋庸置疑，抓教师工作就是要抓教师的立德树人、生活待遇、业务能力几方面的教育。这教育有别院校教育，即职业技能的继续教育。

二、进入现时代，知识爆炸、科技迭代迅雷不及掩耳。教育又是科学知识的母体和摇篮。教师自然身处浪尖。千百年来“教给学生一碗水，教师得有一桶水”话语并不过时。倒是逼迫教师要有危机感，就要”打铁先要自身硬”。要想”自身硬”就要再学习纳新知。要想“纳新知”唯有继续学习！这继续学习也就是继续教育。二者区别在于，前者是自身，后者是行业的。合二为一自然事半功倍。

教师必须明白：持证上岗，学历达标俱为过去的证明。用动态的观念看现实工作环境，生源素质，教学手段等等，哪个不新？都有新的东西要吸纳要掌握。所以，教师继续教育非常必要。

三、教师继续教育不过继承传统，要发展创新而已，不必作惊讶状。

因为，早在上世纪六十年代都被联合国确定了。其代表人物是法固的保罗•朗格朗。他认为：”教育应是个人从生到死一生中继续着的过程 今后的教育应当是，随时能够在每一个人需要的时刻，以最好的方式提供必要的知识和技能。”实际中一个教师走出科班门，踏进学校门，走入教室门，你会发现有好东西都是原来没有学过的，亟待现学现买。这是继续学习，不需要继续教育吗？

究其实，我们中国有“干到老，学到老。”“干中学，学中干，干好一行”老话，其义浅显易懂，而论历史，要比保罗•朗格朗早千百年，我们自然是“继续说”的鼻祖。不过人家注册成理论了，我们给他做嫁衣裳。不过，祖先们重视继续教育的理念是要古为今用的。

讲运用，我们不妨认真学习中共十九大五中全会关于终身教育的精神，认真落实国务院《关于推行终身职业技能培训制度的意见》。乘势而上，把教师继续教育工作做的更好些。

最后的话：1，教师继续教育是一个古老而又现实的课题。必须发扬光大。

2，教师是教育的达成者，师资优劣决定教育的兴衰成败。继续教育不仅是顶层和领导的事，更是教师自身义务。

3，2021年全国教育工作会议已经胜利闭幕，关于新的一年工作中，明确搞出：”五是加强教师队伍建设，夯实高质量发展人才支撑。要严格落实师德师风要求，大力振兴教师教育，深化教师管理综合改革，全面提升教师地位待遇。””大为振兴教师教育”赫然醒目，更说明了教师继续教育的重要意义。