管理会计的基本假设的（简述管理会计假设的内涵）

<高绩效教练> 如何做好教练式管理？

1. 传统管理其实是属于控制型的管理，

沟通上-采用命令和告知的方式

激励上-采用胡萝卜加大棒的方式

为什么控制型管理在组织中大行其道呢？

管理者肩负着两方面的责任，

a.完成工作，b. 培养人才

压力之下管理者会是以完成工作优先，而培养人才是个慢功夫，而工作完成不了。

2. 教练型管理-员工是一颗橡树的种子, 而不是固化了的容器(传统)

即帮助他排除干扰，让他的潜能得以释放，高效完成工作，实现自我探索和蜕变。

潜能释放的两个开关：

a. 责任(动机)-当感到被尊重、当他感到可在这件事中得到自我实现的时候，才会被调用出来，尽可能地用提问的方式启发他们的想法。

b. 觉察-通过主动的思考和观察来收集有效的信息，为下一步的行动提供决策依据

3. GROW模型：

教练型管理者提供了一整套提问和对话的方案，叫做GROW模型。

a. Goal，设定目标，包括面向未来设定目标(长远)，围绕谈话设定目标(过程/短期)

b. Reality，探索现状，目的是通过对现状的梳理，搞清楚问题的原因是什么。注意引导员工尽量客观地描述细节，不断用提问促进员工对深层次原因的觉察。

c. Option, 开发选项。罗列出尽可能多的方案选项。这一步看重的是方案的整体数量，而不是某个方案的质量

提防员工内心中的负面假设，问“如果我们现在有能力清除任何障碍，你会怎么做？”

d. Will，夯实意愿，确保员工能够把对话的成果转化为行动，提问如下

选择-“你最终的决定是什么，选哪个方案来付诸行动呢？

时间-“打算什么时候做”

资源配套-“做这件事，你需要让谁跟你一起行动，谁了解情况就可以了？”

评估执行意愿-“如果范围是1-10分，你会对你执行计划的坚定程度打几分？”

跟进反馈-执行得很成功，问：“你是怎么克服挑战的？发现了什么新的优势？

执行得不成功，问：“你发现了什么需要提升的地方？下一次你打算怎么克服这一点？

3. 感想：教练是帮助人成长，让他学习解决问题的方法且锻炼能力，而不直接给答案

教练型管理：是成长型思维的另一种表达。区别-成长型思维是用来审视自己，而教练型管理强调怎么看待他人。

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