高级会计师职称2015（高级会计师职称评审难吗）

今天领到了法律职业资格证书。回顾人生中的其他几个重要证书，心中五味杂陈：2014年9月的是新闻专业“主任记者”的高级职称证；2015年4月的是当年任中国青年报河南记者站站长时的记者证；2005年6月的是我中南大学汉语言文学专业本科的毕业证。蓦然回首，光阴已如风而逝。

#教育听我说# 绝大多数老师都想在退休之前评上高级职称，给自己的教书生涯画上圆满的句号。

我认识的王老师今年59岁了，他是84届中师生，中学数学教师，曾经在2013和2015两次晋级中学高级教师，但都没成功，然后就不想参评了。

这两年我们这里晋级高级职称不通过的人极少，去年王老师卯足了劲再一次参加高级职称评审，结果又不尽如人意。看到两鬓斑白、满脸沧桑的王老师，大家都很同情，但又不知如何劝说。

祝愿每一位同行在2022年都能万事顺意，心想事成！

第一次与正高级教师职称擦肩而过！

本人1995年参加工作，本科学历，一直在农村小学任教。2015年晋级副高7档，在2020年当地第五轮聘期中首批晋升5档（实际是在2021年12月初进行的，延迟了）。

在2021年中旬，各校聘期完成任务后（我校除外），市局下发了“关于推荐吉林省第九批中小学正高级教师人选的通知”。按照要求我市共推荐5人，其中常设岗3人，特设岗2人。我符合“常设岗3人”的申报条件，既：应具有大学本科及以上学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师岗位从事教学工作5年以上。

那为什么我会与申报正高级教师职称擦肩而过呢？原因就是我们单位校长在此次聘期之前就到北京做腰间盘突出手术去了，在规定完成任务的时间内没有完成，导致教师的聘期合同没能及时履行签约。所以在市局通知要求的时间节点上，我所欠缺的只有这个聘期合同提交不上，致使错失了申报正高级教师职称的机会。

此次没有圆满申报，也算是一种遗憾吧！为这事还闷闷不乐好几天。幸好，以后还有的是机会：常设岗竞争激烈的话，咱还有教龄农村满30年，副高级满10年的“特设岗2人”的机会。

提起教师晋职称就会有人说晋职称的都是学校领导，这话很有偏见。就我单位而言2015年高级教师给8个指标，晋职称的6个是普通教师，一个是幼儿园长，一个是教导处副主任。2016年给4个指标，晋职称的3个是普通教师，一个是村小校长。2017年给3个指标，晋职称的2个是普通教师，1个是工会主席。2018年3个指标，晋职称的都是普通教师。2019年3个指标，晋职称的2个是普通教师，1个是安全办主任。

#农村教师职称工资差距较大，该如何安抚低收入农村教师的不满情绪# 这是一个很沉重的话题。这话题应追溯到2015年前的职称评定，当时小学教师尤其是农村教师是绝对评不上高级职称的，这是因为没有指标的原因。乡村教师设高职称。不管你学历，能力条件是否符合高级职称条件是永远不会评上的。这一时期的教师与高级职称绝缘是时代造成的。因此退休工资低是必然的。如何弥补这个缺失是个科学的问题，如何求解建议一：二零一五年前退休教师按教令四十年以教令，三十年教令，三十五年至三十九年分阶段补，补多少政府通过调研调整基本工资。

#毛大庆##我要上微头条#

【毛大庆的后万科时代：从一粒包子开始“再出发”】

毛大庆最令人熟知的是其前万科高级副总裁的身份，2015年，毛大庆放弃千万年薪，离开万科创立联合办公品牌优客工场。此番毛大庆跨界闯入零售领域，引起许多人的想象。

如果这个生意能够在经济环境不好的时候持续生存发展，就已经有足够的商业价值了。 毛大庆的后万科时代：从一粒包子开始“再出发”

我的好友：81年参加工作，85年首届教师节，荣获乡人民政府“优秀教育工作者”荣誉称号。2004年，顺利晋升为副高级教师。2015年，第三十个教师节，我的好友获得县级“十佳最美教师”。

由于有了上述的条件，有人就问我这位友，申报正高级吗？说真话，在教师前进的路上，谁不希望自己能评上正高级呢，可单凭这点成绩，也许正高级永远都在前面，人贵有自知之明，估计我这位好友只有继续为正高级而努力的份。

2020年十月，好友以副高5级的身份，带着对正高级的渴望和未能申报正高级的遗憾退休了，虽然没能在正高申报的战场上去争输赢，但社会对我的好友并不薄，退休金还是不错的。

【#浙江大学教授胡海岚获世界杰出女科学家奖#】6月23日，“世界杰出女科学家奖”颁奖典礼在巴黎联合国教科文组织总部举行，@浙江大学的胡海岚教授获颁本年度这一奖项。胡海岚2015年加入浙江大学，现担任浙江大学神经科学中心执行主任。她专注于脑的高级功能及相关疾病的研究，取得了一系列世界领先的创新性研究成果。#浙江大学#

via.中国蓝新闻

李少莉都56岁了，为何还没有退休呢？

按照一般的常识女性退休年龄在50岁，也可以在55岁退休，为何李少莉56岁了还没退休呢？

原来2015年年就出台了县处级高级职称女公务员等退休年龄的通知，县处级和高级职称的女公务员等可以到60岁退休。

如今的李少莉是县处级女公务员，所以说李少莉56岁没有退休是符合规定的。

邻居大姐最近经常找我抱怨，退休金太少，不够花。1965年的人，985重点大学机械专业，1987年毕业回到老家地方国营企业工作，32岁评上副高级工程师，2015年退休，退休金还不到2000元。

她老伴早就不在了，自己过，有两个儿子都在外地，只有过年才回来团聚，2000元省吃俭用勉强维持，也没有多余的钱贴补孩子。

她妹妹高中毕业在老家镇上当代课教师，进修之后转正，后来又评上了高级教师，现在每月工资6000多元，还有三年退休，估计退休工资也不会低于6000。

姐妹两个形成了对比，学历高工作好的，拿着低工资，以前不吃香的代课老师，竟然成了香饽饽，真是三十年河东，三十年河西啊！

高度关注：中小学高级教师职称评审答辩环节，讲课不过关一票否决。

中小学教师职称评审是大家都关注的话题，今天给大家提供一些官方报道的一些信息，进一步增强对河南省中小学高级教师职称评审有关环节的理解，帮助有需要的老师早日晋升高一级教师职称。

重点之一：指标数量和评审细则网上公示、全程采用异地评委、“讲课答辩”环节不合格面临一票否决、“材料评审”环节不人为设置“淘汰率”。

……自2013年起，河南省按照“试点、推广”的方式，对中小学高级教师职称评审工作进行了系列改革，为一线教师送去数个“大礼包”。

重点之二：新变化。新增“讲课答辩”环节，讲课不行将被一票否决。

“对不起，这位老师，陶渊明从未写过‘旧园田居’，这篇文章的名字叫《归园田居》。”2015年12月5日，河南省中小学高级教师任职资格考试某地级市考点的考场上，评委对一位参评老师给出了这样的点评。原来，这位参评老师在讲课过程中，把《归园田居》读成黑板书成了“旧园田居”。评审现场全程录音录像，所有老师讲课答辩过程均可查询。

根据河南省人社厅出台的规定，中小学高级教师职称评审分为“讲课答辩”、“材料审核”两个环节。其中，如在“讲课答辩”环节未通过的，将面临“直接淘汰”。一位刚从考场走出的参评教师说，较之以前单纯靠“提交材料”进行评比而言，感觉增设“讲课答辩”能让评比结果更科学，“三尺讲台才是展现教师水平的真正舞台，作为一名老师如果连课都讲不成，还谈什么其他?”

15分钟的“讲课答辩”时间虽短，却大有门道，“板书是否合理，课堂重点、难点是否明晰等是判断一名老师是否称职的重要表现，在这15分钟的时间里，都展露无遗”。

重点之三更公正。指标有几个、分到哪些单位、评审细则等都在网上公示。评审开始前，评委都要参加“任前培训”。一本文件汇编中关于职称评审的4份文件和“政策解读”上均标有“此件主动公开”的字样。各单位的指标数量、申报人员及评审结果全部通过河南职称网进行公示。“指标有几个，分到了哪些单位、申报的是哪些人员以及所有关于职称评审的文件、细则都在网上进行了公开。为了确保整个参评过程公正公开，全省各地在评审中均采用了“评委异地抽调”的办法，同时所有评委的手机都被编上了号，统一保存。所有评委统一居住地，24小时不间断地对公共区域进行拍摄，杜绝有人“登门拜访”。

改革后的职称评审方法结果可预期，对于未通过评审的人员，评审结束后还将收到评审组反馈的具体原因，“告诉未通过的评审人为什么没通过，保证参评教师的知情权。”

重点之三新动向。将引入“动态管理”机制，改变目前的“一评定终身”。中小学教师职称改革最

大的意义在于良好的“导向”。高级教师’作为一个职称，是评价教师教育、教学能力这个专业技术水平的体现。引导教师注重教学本身，而不是去花钱、钻空子弄一些没有价值的论文和奖励。”有关业内人士说，“新的评价方式更注重平时，之前的参评前临时抱佛脚已经不管用了。”在新的评价标准中，增设了10条关于“高级教师任职资格应符合的能力及经历”的。其中，“教师每学年完成教学工作量不少于320课时，教研员听课、评课不少于60节”、“教师任现职以来担任班主任3年以上(博士研究生2年)”等靠平时积累才能达到的目标要求做了明文规定。今后还将对中小学教师职称工作引入“动态管理”的机制，改变目前“一评定终身”的旧体制，突破“能上不能下”的制度瓶颈。

#你想在什么时候退休# 按照以前的政策，女干部是55岁退休，我应该在2017年11月份离职。可在2015年，中组部、人社部联合下发了高级职称女性可以工作到60岁退休的通知。因为我是正高级职称，可以工作到60岁，当然也可以选择在55岁退休。

因为自己身体可以，家中无事，我就选择了60岁退休。紧紧张张工作几十年，已经习惯了受人管、守规矩、有规律的上班下班节奏。如果猛一下子不上班，会有找不到北的感觉。大量的时间不知道该怎样打发。

再说自己拥有丰富的经验，工作起来得心应手，同事关系鹭港，办公室气氛良好。日子就在不知不觉中悄悄流逝，转眼再有1个月时间，我就要正式退休了。

但我对工作的热情丝毫没有减弱，按时上下班，尽职尽责，站好最后一班岗，继续发挥余热。单位培养成就了我，我也会将自己所掌握的知识毫无保留地传授给年青人，无愧于心。

今后我还将会是退休不退色，积极参与社区工作，尽自己所能，发挥自己专长。还会继续在头条上徜徉，发出的作品有人审、有人阅读和评论，感觉自己没有与社会脱节，自己是今日头条的一份子，在这个友好的大家庭氛围中体会快乐和幸福。

我会用自己所拥有的知识以及41年的工作经历、阅历和人生感悟，回答情感类、职场类、心理类、健康类和法律类等问题，为年青人解疑答惑，为老年人送去精神慰籍，努力为鹭港社会做出自己的贡献。

#华春莹再问美方为何满世界建生物实验室#【#外交部辟谣美方所谓解放军SARS内部文件#】有报道称美国国务院在调查新冠肺炎疫情起源时，获得一份中国人民解放军空军军医大学科学家和中国公共卫生高级官员2015年撰写的内部文件，该文件认为非典病毒（SARS）可以“被人为操纵成一种新型人类疾病病毒，并被制成武器，以一种前所未有的方式释放出来”。对此，外交部发言人华春莹10日表示，美方所提及的并不是什么解放军内部“秘密文件”，而是一本公开发行的学术性图书。“美国一些人动辄炒作、援引所谓‘内部文件’‘报告’对中国进行污蔑抹黑，但最终都被事实和真相证明他们要么是恶人先告状，要么是在做断章取义、有罪推定的恶意解读，要么是在散布彻头彻尾的谎言。”

华春莹表示，中方一贯严格履行《禁止生物武器公约》义务，不发展、不研制、不生产生物武器。同时，中方已就生物实验室安全建立了一套完善的法律法规、技术规范和管理体系。

华春莹还表示，很多国家对美国在其国内外建立的生物实验室存在着严重关切。据报道，美国在包括非洲、中东、东南亚以及前苏联的25个国家和地区设立了200多个海外生物实验室，仅在乌克兰就设立了16个生物实验室，其中有些实验室所在地曾经暴发过大规模传染病。

“早在2019年6月，美国媒体就开始报道德特里克堡生物基地问题，但近2年过去了，美国官方对此一直讳莫如深、遮遮掩掩。”华春莹说，“人们迫切想了解的是，美方为什么要满世界建设如此之多的生物实验室？从相关国家搜取了多少敏感生物资源和信息？真正的目的到底是什么？美方在德特里克堡基地以及美国境外的生物实验室到底开展了什么活动？这和美方‘下一代生物武器’研究有什么联系？关于这些问题，希望美方能够给予国际社会一个诚实、透明、负责任的解释。”（记者董雪、成欣）

乡村教师开始评职称了，你走“绿色通道”了吗？

前日接到通知：在农村学校累计从教25年的在岗在编教师申报中学学中小学高级教师；累计从教20年的在岗在编教师申报中小学一级教师；在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满五年的农村教师，考核认定中小学一级教师等职称评选工作开始了。很明显，今年职称评聘工作继续向农村倾斜，我校已有三位老教师搭乘“绿色通道”，在退休前评上了向往已久的副高职称。

张老师今年54岁，在农村工作了整整30年，他2011年费了很多周折，评上一级职称后，王老师感到心满意足了。之前对农村教师来说，高级职称可望不可及，因为要和县城教师共同竞争，自己哪能是人家的对手呢？也确实在当时王老师所在的乡镇能评上高级职称的全乡不过两个人。在王老师看来，这两个人不仅有傲人的教学成绩，还有着错综复杂的人际关系网，而对想要评上高级职称的乡村教师来说，以上二者缺一不可，所以王老师从不敢奢望有朝一日自己能这么幸运评上高级职称。

2019年，借了政策的东风，王老师不仅顺利晋升为高级教师，而且岗位也顺利从九级聘为七级，越级聘用，工资一下涨了600多元。加上这一年河南省乡村教师补助提高到500元，工资补贴每年10元，王老师30年工龄，共计涨了300元工资，加上各种补贴，50岁的王老师工资达6900多元，这让王老师合不拢嘴，走到哪儿都说乡村教师政策好，福利高。

王老师的同窗好友秦老师2015年调进县城之后，如今看到乡村教师的福利和待遇后悔不迭。秦老师所在的学校规模很大，教职工就有200多人，每逢各种评模评先机会，竞争都非常激烈，秦老师50多岁，已失去了年龄优势，再加上县城教师参评高级职称时的条件比农村教师苛刻得多。比如农村教师只需要有县级优质课二等奖以上，县级优秀班主任或优秀个人，文明教师之类的荣誉证书，就可以走“绿色通道”或者正常走程序评高级职称了。

但县城教师参评高级职称时难度要比这大得多，优质课要市级一等奖，除了同样要有县级以上优秀班主任或先进个人荣誉证书外，还要有个人研究成果，比如社会综合实践活动或者各种课题研究成果。这些条件每一项难度都非常大，像秦老师这种精力不济，业务能力又不是特别突出的教师想要评上高级职称，难度堪比登天。

可是完全放弃评职称吧，秦老师又心有不甘，他的工资与在乡下的同学王老师相比，已经相差了2000多块钱，而且仅乡村补贴一项就相差了1200多元，思来想去，秦老师就动了调回农村学校的心思，估计2021年秋季开学，秦老师就会再一次成为王老师的同事。

乡村生活补助加职称评定“绿色通道”，农村教育的吸睛量和吸引力都得到了大幅度提升，不知道会不会引发一波“我要回农村热”。当然，乡村学校能吸引的无非是县城教师，因为县城教师既没有都市教师的待遇，又没有农村教师的倾斜政策，偏偏工作量比二者都多，在夹缝里求生存的县城教师，处境真的好尴尬。

“大家好，才是真的好”，希望有朝一日县城教师能走出这样尴尬的境地，和城市教师、乡村教师一样，都能享受到优惠政策，让付出得到同样的回报。

教育生态，模范班主任、教学骨干、名师，曾获“我的父老乡亲”网络征文一等奖，资深语文教师，专注于高效课堂研究，乐于分享教学经验，欢迎关注。

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也就是说2015年退休，工人，高级技师，到目前7000左右吧这应该差不多[得意]