中级会计培训名师（中级会计实务名师）

#10年间“教资”报考人数翻66倍# 现在找媳妇都希望找个当老师的，温柔，顾家，工作还稳定。

10年前很多人都没意识到教师岗位的好处，就拿我们班来说，成绩垫底的几个同学才去当老师。其余的都从事着别的行业，但是从现在来看，他们的选择是对的。即便年薪只有8万左右，很多人还是羡慕他们当初的选择。

尤其是经历了这三年的痛苦后，很多人才明白，教师这个岗位真的很香。就拿小学老师来说，按照本地的情况，年薪大概是8万(包括五险一金)。这样的收入在西北已经相当不错了。而且教师岗位还有几个显著的优势：

1、职业发展前景好：先努力做一个名师，然后中级，高级职称一评，相当的待遇也都会提高。教师这个岗位的职业发展路径是很清晰的，也是固定的，只要肯努力，基本上都会享受到的。

2、拥有国家法定节假日休假，周末双休，寒暑假。所有的职业中，教师这个职业的假期是最多的，跟学生是一样的。但是又比学生轻松。学生放假还有作业，老师几乎就没事了。现在的老师跟以前也不一样了，作业基本都是留给家长去检查。

3、子女有上学的优势，大部分的学校都有这样的好处，子女可在教书的学校优先入学。不要小看这个优势，很多人为了孩子上学能愁到一夜白头。

4、老师社会地位较高。我们常说老师是人类灵魂的工程师，这说明我们对老师有着极高的推崇和尊敬。加上这几年，大家对孩子的教育越来越重视，也让老师的地位再一次提高了。几乎所有的家长在老师面前都是毕恭毕敬的。

5、找对象也有优势。老师这份职业工作环境好，有充足的时间去照顾家庭和孩子，而且还能辅导孩子的学习。很多有实力的男性都希望找一个当老师的妻子。在婚恋市场上，老师一直都是香饽饽。

6、工作稳定。其实我觉得所有优势中，这是个最大的优势。从现在的局面来看，没有什么比工作稳定更重要了。

总之，越来越多的人认识到了教师岗位的优势，所以大家都想当老师。那么报名的人数自然就翻倍了，现在是66倍，我估计以后还得增加。所以有能力的赶紧竞争吧。

立德树人，不忘初心——记哈尔滨市第三中学优秀党员教师李宁

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李宁，2004年毕业于东北师范大学文学院，毕业在三中工作至今，中学语文一级教师，十六年语文教师、三年德育干事、两年科研干事，连续三届班主任，刚刚带伤担任两轮二批次平行班班主任，重本率均列第一名，2018届1班（二批次平行班）有一名同学考入清华大学。现任高一（7）班班主任。哈尔滨市刘春霞语文名师工作室、哈三中梁好名班主任工作室等名师工作室成员，校科研骨干，校优秀共产党员，市教育局多次记功，北大AC先修课指导教师，国家中级生涯规划师，《新晚报》习作栏目特约撰稿人，主编和参与编写校本教材、教辅书籍多本。主持参与多项省、市级科研课题项目。曾在《升学指导报》《作文与考试》《语文周报》《考试报》《哈尔滨日报》等各类报刊杂志发表各类文章千万字，“楚才杯”“冰心杯”“华侨杯”“叶圣陶杯”等全国作文大赛大赛决赛优秀指导教师，多次参与送教工作做高考复习指导。

一、在工作中，用心做好立德树人工作。

李宁老师在日常的学习中，不断努力提高自身的能力素养，保持高度的责任心，牢记肩负的为党育人为国育才使命。在过去的2020学年度，李宁老师和闫伟峰老师共同主持的十三五课题哈尔滨市教育学会一般课题《“二一一”创新课堂模式下的高中文言文育人型微课程的研究与实践》于2020年十二月结题，和梁好老师共同主持的中国教育学会十三五重点课题子课题《齐美共生班主任职业规划和发展模式的创新与实践》于12月底结题。

在刚刚结束的学校微创新大赛中，李宁老师参评的时事作文创新微点评、和创新课堂模式下的文言文德育微课程两项语文教学成果，获得校首届微创新大赛二等奖。与孙宇老师合作的创新型班干部微考核监督表与常远志老师合作的班集体微管理之班干部竞争轮换制两项班级管理成果，获得获得校首届微创新大赛二等奖。世间无难事，只怕有心人。李宁老师作为一名党员教师，将个人的教育管理对标国家社会发展需要和人民群众需求，努力为培养合格建设者和可靠接班人贡献我们的全部智慧和力量，值得我们广大党员同志学习。

二、在工作中，用情做好立德树人工作。

激情和热情是工作的不竭动力。李宁老师在年级日常工作中，始终保持了旺盛的工作激情和饱满的工作热情，在担任二楼的楼长的半年以来，他和二楼的同事们战友们从凌晨一起奋斗到深夜，对教育工作的深情，是其作为党员教师和一线班主任最大的工作动力。

立德树人要切实做到用情待事、以情感人。李宁同志经常性地进行换位思考，尝试站在学生、家长、社会等不同角度和视角，来考虑育人育才工作。作为三个班级的语文老师，在超工作量的情况下李宁老师还是坚持为学生召开生日会，送给他们一幅字，一首嵌有学生自己名字的诗歌。如给高珂歆同学的赠诗：高风凌云海，清泉自鸣珂。飞鸿度新雪，歆此令芳河。虽然每次都绞尽脑汁，都经历了一次头脑风暴，但他都亲自设计，亲自组织，和同学们作心灵上最真、最美和最用情的交流。作为一名党员教师，他切实把“情”贯穿于立德树人的全过程，用“情”温暖我们立德树人的全过程。

三、在工作中，率先垂范。

奋进的姿态最美丽。我们要始终保持昂扬的奋进姿态和只争朝夕的紧迫感，认真找准教育教学工作中的盲区和短板，在补空白补短板、推动各项工作进一步落实落细上多下功夫。为了更好地补足自己在教育科研工作上的盲区，一年来，李宁老师积极参与校刊《三人行》的编辑和编写工作，并在校刊上发表了多篇文章，决心以持续努力奋斗的良好姿态，去迎接教师立德树人工作的金秋。

作为高一支部的一名党员教师，李宁老师做到了不忘初心，牢记使命。坚守为党育人、为国育才，坚持在三中的讲台上实现自己的教育理想，在加快推进教育现代化的新征程中培养更多担当民族复兴大任的时代新人。

武汉添一所学校，容纳3000名校生，小学到高中一体化管理，这所学校是武汉未来实验外国语学校，该校位于洪山区白沙二路。此前学校共有教职工53名，其中：特级教师1人，湖北省名校长1人，湖北省首批荆楚名家1人，高级教师 16人，中级教师12人。教师中有硕士研究生10人，拥有海外留学经历3人。#武汉学校#

【祝贺！中国矿大这个团队荣获首届全国高校教师教学创新大赛一等奖！】

7月27-30日，首届全国高校教师教学创新大赛总决赛在复旦大学举行。我校石礼伟教授领衔的《普通物理（1）》课程团队（团队成员：石礼伟、王洪涛、张荣、唐军）荣获部属高校正高组一等奖，这是江苏省部属高校正高组唯一一等奖。

全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，大赛是经教育部批准，是《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中唯一一项高校教师教学竞赛活动，旨在落实“以本为本”，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。首届全国高校教师教学创新大赛以“推动教学创新 打造一流课程”为主题，分校赛、省赛、全国赛三级赛制，高校覆盖面广，教师参与人数多。全国31个赛区的50386名教师参加了校赛，12625名教师参加了省赛，全国赛分部属高校和地方高校两个赛道，设正高、副高和中级3个组，覆盖13个学科门类，共有199门课程300位教师参赛，最终全国赛决出一等奖30个（其中部属高校正高组一等奖5个）。本次比赛名校、名家、名师汇聚一堂，不仅是教学理念碰撞的“大讲堂”，更是教学创新的“练兵场”，教师同竞技，课程大比拼，对创新教学理念、提升教学水平起到了极大的示范引领作用。

【西安交大获首届全国高校教师教学创新大赛两项一等奖】

7月27日—30日，首届全国高校教师教学创新大赛在复旦大学举行，共有198门课程参加决赛，西安交大两门课程获得两项一等奖。

7月28日，西安交大教师祁磊在中级及以下组别中，进行以岗位胜任力为导向的“外科学”创新教学的成果汇报，从学情分析、创新思路理念、教学目标、教学内容体系、教学模式与方法以及评价与反馈等6个方面系统阐述，层层深入。周屈兰在正高组中，以“基于共同构建法的燃烧学创新与实践”为主题进行汇报，从课程教学理念、构思、过程、实例及特色等方面展现了理工人文交融、课程思政突出的创新思路。两位老师在全国部属高校赛道的激烈角逐中表现优异脱颖而出，分别获得部属正高组及部属中级及以下组两项一等奖。

30日上午，在大赛闭幕式上，副校长颜虹代表西安交大接过下届大赛的承办权，明年全国高校教师教学创新大赛将移师西安交大。

本次大赛在教育部高教司指导下，由中国高等教育学会主办，复旦大学、北京理工大学、南京大学、浙江大学、电子科技大学、西安交通大学六所高校发起承办。大赛辐射面广、影响力大，分为校赛—省赛—国赛三个阶段，共有来自全国31个赛区的50386名教师参加大赛校赛，12625名教师参加大赛省赛，最终300位教师的198门课程入围国赛。西安交大积极遴选优秀教师参赛，副校长郑庆华组织专题会议督战备赛工作，教师教学发展中心邀请知名院士、国家教学名师为参赛教师打磨指导六轮次，充分保障备赛效果。

我从事学习科学研究二十多年了，通过创立积极学习系统把青少年学习和心理机制打通，全面解析了厌学、各种学习能力问题、心理困惑等，帮助教师、学生和家长分析诊断问题根源，并有效地干预解决问题，快速提高学习效率和质量。酒香也怕巷子深[呲牙]我给#学习治疗师# 打call，以下转发一篇刚刚结束的沈阳学习治疗师培训学员的心得分享：

我是一名教育辅导机构的负责人，去年因为疫情，我有幸在家学习了学习治疗师的初级课程，听完后就感触很深，学习科学理论仿佛及时雨一般，给了我很多教育上的启发和曙光。

前不久看到中级班要在沈阳开班的消息，犹豫再三我还是报名了，现在我很庆幸这个决定。这次课程学习，给我印象深刻的还是宋老师对学习系统模型的全面解读，识别驱动、语义解析、逻辑加工、价值决策、程序定制，积极学习系统的五大模块，经过中级的学习，我的理解大大深化了。而且经过这次中级班宋老师的指点，我现在也能够准确定位学生学习问题在学习系统中的根源，给予他们相应的解决方案。比如，学生厌学，要调整学生的价值决策；学生做题总犯低级错误，一方面要调整他们的识别驱动，让视听形成闭环，另一方面要调整程序定制，形成解题的程序与方案……

在讲课的闲暇之际，宋老师分享的“如何让孩子爱上学习”也对我很有启发：成为“学霸”的关键是价值决策，这也是积极学习系统的核心，借助价值决策的理论，可以精准地定位和帮助孩子解决学习价值观的问题，有效地让孩子爱上学习。

经过此次学习，我对自己成为一名优秀的学习治疗师更有信心了。学习、思考、践行、成长，一起加油！

#微头条名师团##学习治疗师#

虚荣和贪图安逸害了他。

九十年代初，乔某在我县某乡镇小学任教，属于工勤身份。乔某的叔叔是一位特级教师，任职县进修学校校长，因为其学术造诣深，又是无党派人士，被选为县人大副主任。

乔某不安心在农村教学，一心想进入县进修学校工作，可他毕竟是高中学历，又是工勤身份，按规定是不符合到进修学校工作的。可是安于享受的乔某让父母出面苦苦哀求其叔叔，刚好学校的图书管理员到了退休年龄，乔某则名正言顺地调入进修学校工作。

说是图书管理员，图书室常年不开放，乔某也就游手好闲，无所事事，整天去城里看电影，和结交的一帮年轻人出入饭店。乔某是月光一族，每个月的工资不到月底就花完了，还得靠父母救济。

后来，县里政策改革，大多工勤岗位人员通过进修，学历达标后转为技术岗位，而乔某不思进取，当同龄人取得中级职称时他还在中级工岗位上原地踏步。

乔某的叔叔退休了，离开了领导岗位，乔某很快被边缘化。目前，乔某还在进修学校工作，是高级工职称，和他同时参加工作的目前已是六级技术岗位，这工资相差一千多元。

同事们私下议论：是虚荣心害了乔某，看似在县城工作，表面风光，可收入难以启齿。因为不求上进，贪图享受，两年前在乡下任教的妻子和他离了婚，女儿也不搭理他。

虚荣心和贪图安逸让乔某失去了家庭，也耽误了事业的发展。因为学历不达标，他下一步连晋级技师的资格都没有，只能以高级工的身份退休了。

认识乔某的人无不为乔某感到惋惜，认为他如果利用好其叔叔搭建的平台，努力进取，不但解决了技术职称问题，说不定还可以在教育局混个一官半职，更不会失去原有的家庭。

看来，一个人要想在仕途上走得更远，光有背景还不行，自身的努力也许更重要。

看看这里，是如何个严肃处理法的。

近日，四川有关部门对成都市实验外国语学校（西区）30名违规补课教师进行了处理：

1、取消学校2021年年度评优评先的资格；

2、对学校法人、党委书记、校长进行诫勉谈话；

3、压缩该校2022年招生计划；

4、对涉事违规补课的教师取消2021年评优评先、职务晋升、职称评定等资格；

5、违规补课教师已列入“天府英才计划”的，本年度考核等级定为“不合格”；

6、违规补课教师退还违规补课收入；

7、违规补课教师在校教职工大会上作书面检讨；

8、对涉事的党员教师进行谈话诫勉，并给予违规情节较重人员党内警告或严重警告处分。

9、对两名重点涉事教师，一人取消校长助理职务，取消2021年省特级教师评选资格；另一人撤销教研组长职务，聘用岗位由高级教师降为中级教师。

@闻时料理4022 今年8月份前后，宝鸡市取消几百所校外培训机构，金台区就取消了57所校外培训机构。教师校外培训也好，补课也罢，应该休矣！教师把心思应该放在校内，整天想着校外的事，能教好学生吗？

四川成都有关部门对违规补课教师的处理，具有极强的警示教育作用。还在一心想校外补课的教师应该醒醒了！

#宝鸡头条# #校外培训机构# #成都爆料#

我的搭档昨天终于将参评中级职称的材料交掉了，心里的那块大石头终于落下来了。47岁了，教了20多年书，心心念念盼了这么多年的中级职称，可谓是险象环生啊。

搭档准备材料时，开始挺顺利的。但是后来到档案局查找工资套改的文件时，却没有找到自己的。这份文件非常重要，这关系到评上后涨工资的事。

别人都找到自己的了，就我搭档没有。急得搭档嘴巴冒泡，天天档案局，人社局，学校里瞎跑。一直没有找到，搭档吃不好，睡不好，心里郁闷死了。她说自己运气真不好，好不容易评上，居然差这文件。

老天保佑！幸好学校财务室的林老师是个有收拾的人，也是个心地善良之人。他得知搭档到处找那份文件，说他有印象，那年搭档是和学校里的张老师他们一起调整的工资，文件他看到过。

于是林老师把自己家里每个与学校财务工作有关的抽屉都翻了一遍。功夫不负有心人，终于在一个角落找到那份有搭档名字的文件，拍下来发给了她。

搭档又惊又喜，连声道谢。赶紧复印下来，按顺序放进资料里，交给审材料的老师。终于审过了，她似乎要虚脱了。她说没评上想评，评上了弄资料这么麻烦。快50岁的人了，像坐过山车一样，受不了啊。

不管怎样，虽然弄资料有点曲折，但好歹弄完了。这也算是好事多磨吧，值得庆贺！希望搭档答辩、晋岗位能一切顺利！[祈祷][祈祷]

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