慧过会计真题

海林公考学员罗清徽运用哲理审题法作答2021年国考申论地市级第五题：“治”慧

[真题]

2021年国考申论地市级第五题

从“物无妄然，必由其理”中悟出深刻道理，以“‘治’慧”为题，写一篇文章

[海林公考原学员罗清徽]

“治”慧

——社会治理的辩证法

“物无妄然，必由其理”出自三国时期魏国哲学家王弼对周易注解之中，其强调的是事物的产生不是随意的，一定有他的道理，一定是遵循规律，秉持原则的，社会治理亦然。治理治理，治，治的是社会中存在的一些问题，而理，便是我们要遵循的道理。万事万物皆有其理，只有按理行事，才能做到社会治理体系与治理能力的现代化，治出“治”慧来。以我之见，需以马克思主义哲学为指导思想，完善党的领导、由政府负责、公众参与、社会协同、法治保障、科技支撑，提高我国社会治理体系与治理能力的现代化水平。

社会治理的完善与发展需遵循客观规律与主观能动性辩证关系原理，社会治理要做到科学化、精细化，尊重社会治理的客观规律，充分发挥人民群众的主观能动性和聪明智慧。规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在客观规律面前并非无能为力，在充分认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，改造世界，造福人类。天不言而四时行，地不语而万物生，社会规律从不以我们的主观意志为转移，我们只有顺应规律，发挥主观能动性，才能创造一个更好的世界。按照社会运行规律办事，以科学的理念、专业的方法来进行社会治理。全国各地有本地特殊的历史文化，社会治理要因地制宜，结合当地实际，尊重当地自然和人文规律，多吸收借鉴人民群众多聪明才智。Y县的风林村便是社会治理的典范，当地党委政府吸收以往靠山吃山、砍树卖钱的传统经济模式的经验教训，通过因地制宜制定村规民约，引入“村寨银行”等可持续发展项目，以新型果园经济，成功改变了风林村的贫困面貌。从坐吃山空到山绿人富，走上了一条绿色发展之路。其中“村寨银行”与生态环保联动，通过对人们观念和行为方式的改变，进而影响自然的改变，最终实现人与自然关系的平衡和发展。

社会治理的完善与发展需遵循矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，社会治理要做到制度化与人性化的统一，坚持刚性治理与柔性治理的辩证统一。矛盾普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。没有规矩不成方圆，治理体系的完善与治理能力的提升离不开制度的保障和法律监管。刚性治理，治理的依据要源自法律，治理的操作要遵循法律，不能违背和超过法律的底线。同时社会治理不能仅仅依靠冷冰冰的制度管理，柔性治理也是不可或缺的一部分，治理过程中要以人为本，体现人文关怀，满足群众需求，让人民群众真正对治理过程和结果感到满意。

社会治理的完善与发展需遵循辩证的否定原理，社会治理要做到智能化，依靠科技创新引领社会治理体系现代化建设。辩证的否定即自己否定自己，自己发展自己，既肯定又否定，既批判又继承，其实质是“扬弃”。在新时代科学飞速发展的今天，社会治理早已不是当初仅靠人工采集，现场走访调查的传统模式，依靠大数据采集，智能化分析等新型辅助手段便能为社会治理提供新的发展契机。清河社区自从引入新技术“城市眼”管理模式，便让这个老社区焕发了第二春。通过接入高清探头，对重点区域进行全天候监控，将各类违规行为和不文明现象一网打尽，实现了社区居民、商家、社工、城管的良性互动，促进了社区的鹭港稳定。

社会治理的完善与发展需遵循整体与部分辩证关系原理，坚持整体与部分的有机统一，科学规划和建立健全社会治理体系。整体和部分在事物发展的过程中地位和作用各不相同，整体居于主导地位，整体统率着部分，部分是整体的一部分，处于被支配的地位，服务于整体。整体和部分相互联系，又相互影响，关键部分甚至对整体的功能其决定性作用。社会治理体系的建立健全离不开基层社区治理的完善。社区治理体系与治理能力的提升是社会治理体系与治理能力的微观体现，也是最基础的部分。只有把每一个部分做好，做扎实，才能促进社会治理体系整体向好向快发展。

综上所述，社会治理要想治出智慧来，离不开五个化：“科学化、精细化、制度化、人性化与智能化。”其中科学化与精细化需要遵循客观规律与主观能动性辩证关系原理，尊重社会治理的客观规律，因地制宜，充分发挥人民群众的聪明智慧；制度化与人性化需遵循矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，坚持刚性治理与柔性治理的辩证统一；智能化需遵循辩证的否定原理依靠科技创新引领社会治理体系现代化建设。最后重视社会治理体系中整体与部分的关系，扎实做好基层社区治理体系建设，为完善社会治理体系打下坚实基础。

（罗清徽系四川省2020年选调生）

海林公考学员罗晓婧运用哲理审题法作答2021年国考申论地市级第五题：“治”慧

[真题]2021年国考地市级第五题：“给定材料1”中说“物无惘然，必有其理”，这句话对提升治理效能有深刻的启示，请你参考给定材料，联系实际，以“治慧”为题，写一篇文章。

[海林公考学员罗晓婧]

“治“慧

--社会治理的辩证法

“物无妄然，必有其里”强调事物的产生必定有它的道理。那么对于社会治理来说，更应该注重其规律的探索，着力提高社会治理的社会化、法治化、智能化、专业化水平，因地制宜推进社会治理，最大程度上发挥治理效能，治出“治慧”来。我们应以马克思主义哲学为指导思想，用辨证的思维进行社会治理。

社会治理需遵循尊重客观规律性和发挥主观能动性辩证关系原理，要求我们在尊重客观规律的基础上，重视意识的作用，重视精神的力量，正确发挥主观能动作用。社会治理也是同样的道理，在尊重当地客观规律的前提下，发挥主观能动性进行治理，这样才能创造出一个更美好的世界。Y县的凤林村树立了一个很好的榜样，当地政府认识到以往靠山吃山、砍树卖钱的传统经济模式不利于当地可持续发展，凤林村充分发挥主观能动性，从当地实际情况出发，引入“村寨银行”等发展项目，不仅改变了凤林村经济发展方式，也改变了其生态环境。当地政府因地制宜，遵循自然规律，从坐吃山空到山绿人富，走上了一条绿色发展之路。

社会治理需遵循辩证的否定原理，坚持肯定与否定的统一，树立创新意识，解放思想，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。清河社区是一个老社区，居委会主任孙鸣为了让老人消除与时代的隔阂感，找到归属感与共鸣点，建立”阳光老人家园“让老人们幸福地生活。去年10月，清河社区引入“城市眼”管理模式，该模式通过接入高清探头，对重点区域进行全天候监控，通过后台对比识别，探头可对出店经营、垃圾堆放、沿街晾晒、游商经营等违规行为和不文明现象进行识别，并将相关信息实时发送至后台。以前靠人工采集，一个月仅能发现一百多起违规行为，如今装上”城市眼”，立马发现了五百多起。这都是自己否定自己，自己发展自己，既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”，坚持继承与批评相统一的观点，用心给清河社区最大的温暖，这便是清河故事所折射出的治理之道。

社会治理需遵循事物是普遍联系的原理，坚持用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，凤林村改变了从前靠山吃山、砍树卖钱的发展方式，正确处理了居民生存与当地经济建设和生态环境之间的关系，保证三者协调有序，可持续发展。联系是普遍的，没有一个事物的是孤立存在的。人类生存与经济建设和生态环境是相互联系、相互依赖和相互制约的关系，当地政府将“村寨银行”与生态环保联动，通过对人们观念和行为的改变，进而影响自然的改变，最终实现人与自然关系的平衡和发展。

社会治理需遵循人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者的原理，要肯定人民群众创造历史的决定作用，树立群众观点，坚持群众路线，坚定地走与人民群众实践相结合的道路。清河社区居委会主任孙鸣在解决年代久远的安置房小区这一问题前先听取居民意见，挨家挨户询问，并用小本本记下来。这无不体现着相信群众，依靠群众，树立群众路线的思想。清河社区伴随着静静流淌的河水，在不动声色中蜕变，滋长出绵长的生命力。

总而言之，社区治理需遵循尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理，尊重客观规律，充分发挥人民群众的才智；遵循辩证的否定原理，树立创新意识；遵循普遍联系的原理，将人类生存与经济建设和生态环境相统一，做到平衡发展；遵循人民群众是社会历史的主体的原理，树立群众观点，坚持群众路线，唯有这样，方可提高我国社会治理体系与治理能力的现代化水平。

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海林公考学员冯子钦运用哲理审题法作答2021年国考申论地市级第五题：“治”慧

[真题]2021年国考地市级第五题：“给定材料1”中说“物无惘然，必有其理”，这句话对提升治理效能有深刻的启示，请你参考给定材料，联系实际，以“治慧”为题，写一篇文章。

[海林公考学员冯子钦]

“治“慧

--论社会治理的辩证法

“物无妄然，必有其理”这句话是说事物的产生不是平白无故的，必然有他存在的道理。提升治理效能是目前基层治理的首要目标，对此，国家正在逐步实施简政放权、加大基层自治等各项政策措施，但仍然存在一些困难。面对社会基层治理中的诸多问题，什么是提升治理效能的正确方式?提升治理效能的核心点在哪儿？如何建立健全社会基层治理方面的政策措施？解决这些问题才是实现“治”慧的重要前提。

正确认识社会基层治理的现实与最终目标的差距，需要运用物质与意识的辩证关系原理。辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动地反作用。正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用。这就要求各区域政府在基层治理时要建立起基于本地基层治理现状的正确认识，要全方位多角度的进行综合考量，从而建立起适合本地区的治理模式。风林村根据本村的实际状况，引入“村寨银行”项目，迈出基层治理模式探索的第一步。制定村规民约、落实监督管理、转变发展方式等，慢慢改变了村民的思想意识，使正确的意识发挥出积极作用，将风林村带上了一条绿色发展之路。“村寨银行”与生态环保联动，通过改变人们的观念和行为方式，最终实现人与自然关系的平衡发展。

提升治理效能，要遵循内因和外因的辩证关系原理。事物的发展是内因和外因共同作用的结果。内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。外因起重要作用，而内因起决定性作用。基层治理的决定性作用就是基层自治。当李海明成为自治管理委员会的成员后，以前远近闻名的“火药桶”变得通情达理。社区里的事情大家商量着办，反而更加容易推进何和实现。群众自治不仅提升了治理效能，还让群众学会换位思考，从根本上减少了基层群众间的矛盾，使得基层治理的难题从内向外被解决。

建立健全社会基层治理体系，要以实践与认识的辩证关系原理为指导。人们认识一个复杂事物，必须经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成。物质世界处于永恒的运动发展过程之中，这就决定了人们的实践和认识必然是一个不断发展和深化的过程。社会基层治理体系作为一个系统工程，必然遵循这一规律。Z市西中街人行道改造占道施工，严重影响了市民的正常生活。这就说明了Z市的基层治理存在明显漏洞，亟需改进完善。正是一次次的实践，并在实践中发现并改进自身的认识，政府才能做到以人民为中心，维护好人民群众的利益，才能真正履行好自己的职能，早日实现“治”慧。

总之，正确认识社会基层治理的现实与最终目标的差距，需要运用物质与意识的辩证关系原理，认清现状才能在基层治理过程中坚持正确的方向；提升治理效能，要遵循内因和外因的辩证关系原理，基层治理就是解决人民内部的矛盾，而基层自治就是化解内部矛盾的“特效药”；

建立健全社会基层治理体系，要以实践与认识的辩证关系原理为指导，通过不断地实践改进其中存在的漏洞，才能建成社会基层治理体系，早日实现我国治理体系与治理能力的现代化！

海林公考学员王振涛运用哲理审题法作答2021年国考申论地市级第五题：“治”慧

[真题]2021年国考申论地市级五题：从“物无妄然，必由其理”中悟出深刻道理，以“‘治’慧”为题，写一篇文章。

[海林公考学员王振涛]

“治”慧

一一运用辩证法加强社会治理能力建设

加强社会治理能力建没，是党的十九届四中全会的明确要求，也是坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现化化的核心要求。当今世界正经历百年未有之大变局，我们面临的国内外各种风险挑战之严峻前所未有。越是风险挑战严峻，越是要坚持和加强党的领导，越是要加政府部门的社会治理能力建设。

加强社会治理能力建设，政府部门需要遵循事物发展是前进性与曲折性统一的原理。当前社会转型期，各种不稳定因素使得政府社会治理面临的形势更加严峻复杂。旧的城乡二元结构逐渐瓦解，随之各种新的利益诉求不断涌现，涉法涉诉、征地拆迁、安置朴偿、环境污染等问题不断增多，这也是社会治理能力建设的必经之路。不经历风雨怎能见彩虹。我们应坚持前进性与曲折性的统一，既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，正如“夜色难免黑凉，前行必有曙光”。前途是光明的，道路是曲折的。

加强社会治理能力建没，政府部门应遵循物质与意识的辩证关系原理。想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是;又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想认识。个别地区在社会治理的实践过程中，没有真正树立“以人为本”的治理理念，把治理当管理，缺乏服务意识和理念。因此，我们在社会沿理能力建设过程中要敢于直面存在的问题，深入了解人民的诉求，高度重视群众利益，切实转变政府职能和思想观念，建立长效机制，完善考核奖惩制度，倒逼政府部门提高社会治理能力，高效解决现实问题，不断创新治理理念。

加强社会治理能力建没，政府部门应遵循辩证的否定的原理，坚持肯定与否定的统一。树立创新意识，解放思想，与时俱进，不断实现理论与实践的创新和发展。一些地方政府在进行治理的过程中，方式方法缺乏有效创新，缺乏与人民群众交流沟通的载体与机制，导致很多治理制度形同虚设，无法落实。因此，政府部门应当创新服务模式，在完善传统服务方式的同时，突出社会服务的科技化和高效化特点，及时加强与人民群众的沟通交流，及时掌握群众的服务需求，探索创新社会治理的服务机制。

只要我们能树立正确的社会治理理念，实事求是，大力创新，与时俱进，就一定可以让党和政府的社会治理能力更上一层楼，从而为早日实现国家治理体系和治理能力现代化奠定坚实的基础。

【2021年适应性考试时间定了】见下图。

全年教育部为山东省和海南省分别命制了两套高考适应性试题。并成为去年进行新高考研究的蓝本。

2021年，福建、河北、辽宁、江苏、湖北、湖南、广东、重庆8省市迎来“3+1+2”新高考模式。

“3+1+2”是这样的：

“3”指的是：语文、数学、英语，统一高考，由教育部考试中心统一命题；

“1”指的是：物理和历史，考生从中选一科，这是学业水平考试(学考)的选择性考试，由各省自己命题；

“2”指的是：考生从四门中选两门，即从化学、生物、地理和政治四科中选两门，这是学业水平考试(学考)的选择性考试，由各省自己命题。

图表中为2021年福建省新高考适应性考试安排表。据悉，新高考适应性考试时间8省统一为1月23日至25日，共计三天。考试时长和科目安排也是8省一致的。

至于这八省是统一一份试题还是有针对性量身定制，目前并无信息。但从新高考适应考试安排可知，应该不同于已有的全国1、全国2、全国3试题，也有别于去年的山东、海南试题。相信1月23-25日，什么疑团都会揭开了。我们一起期待吧！#我要上微头条# #早安头条# #教育微头条# #教育# #高考# #今日头条#

今天陪同教研员深入课堂听课，感触颇多。教研员可以站在学生立场思考问题；站在高考角度，结合不同课型给出针对指导。站在试题研究角度，分享资料汇编感悟。

对于期中分析，教研员老师，深入具体班级考试数据，与科任老师，亲切交谈学生的优点和缺点，一下子就拉进来和教师的距离。并共同商讨拔尖人才和学困生的解决方案。

这次调研，课堂听课、与学生和教师沟通交流，备课组反馈，虽然没有进行学校层面汇报，但真心感觉教研之风变化很大。越来越接地气，越来越真实和有指导意义。今天我受教匪浅。绝对给个大大的赞！

教育领军机构试题，高一的家长看过来。

谢谢关注、支持、参与！《初中数学壹盘清》作者：大学本科数学系毕业的60后中学数学高级教师李澍。初中数学教学一线摸爬滚打30年，专注研究全国中考命题、解题规律15年，整合全国名校名师优质教学资源，去伪存真、精心打磨、不断创新、提炼、精进，从同步培优、解题模型、专题训练三个层面，分基础篇、方法篇、提高篇、拓展篇四个模块，精选历年中考真题、典题、好题、易错题，分21个专题，从是什么、为什么、怎么做、如何想到四个维度循序渐进、抽丝剥茧，采用思维导图课件分析与视频剖析深度融合的形式，讲解了120个解题模型的识别、构造与应用技巧，为学生备考升学、家长研读陪辅、教师提档升职，打造了一套务实、高效、个性化、多媒体、一站式的学习教程。为方便使用，将原创的九部作品，430多集视频及配送的190多份全国名校名师复习资料存储在一张U盘中，学习者可以充分利用手机、电脑、电视、投影等多媒体设备学习、备课、教学、陪辅。可谓一盘在手，学习无忧。一张U盘，犹如一个贴心、贴身的学可保姆，伴您左右。更重要的是：我们的作品会随着教学的改革、中考命题的变化，不断更新，与时俱进，以适应和满足广大学生、家长、教师的需求。作者老李坚信：学有道，行天下；行有恒，天不负。世界上最大的遗憾，不是我不行，而是我本可以。作者老李秉承：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们能做的不多，但仍希望能助力一部分家长负重前行，让他们也能感受到岁月的静好。我们不一定要成为高尚的人，但我们一定要成为有良知的教育工作者！对老李而言，数学如甘露、如美酒，如醉如痴，至死方休。汝不停学，吾不停耕。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋；天高云淡暖阳照，众人捧材火焰高。

附：一位忠实粉丝的溢美之词，老李争取向这个方向努力。为所爱，尽所能，越战越勇的——

《初中数学壹盘清》

学生有了她，

勤学苦练成学霸，

冲刺名校打天下；

家长有了她，

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教学业级顶呱呱，

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《初中数学壹盘清》让你得到的不仅仅是课件、视频、资料，而且是一种不同于以往、全新、多能的学习方法和体验。为学习者创设一个鹭港、积极、共情的家庭学习氛围。

我是60后非著名数学教师老李：虽然，没有让每个人都变成学霸、学神的能量；但却，有着追求卓越、不言放弃，让每个初中数学学习者，用较少的时间、精力获得更大效益、进步和成功的初心和梦想。

初中数学智助培优教程——学生慧学；教师慧教；家长慧辅。

#省考面试#面试热点：两新一重

模拟试题 

2020年政府工作报告提到，重点支持既促消费惠民生又调结构增后劲的“两新一重”建设，指的是：加强新型基础设施建设;加强新型城镇化建设;加强交通、水利等重大工程建设。请选择一项，详细阐述你的想法。

中公解析

1.阐述“两新一重”建设的重要意义。

(1)“两新一重”建设突出民生导向，解决了百姓痛点、释放了内需潜力，满足人民日益增长的美好生活需要。

(2)“两新一重”建设是贯彻新发展理念的重大方略举措，既能加快中国经济企稳和社会转型，支撑经济社会数字化转型和新旧动能转换，又能为未来中国长期更高质量发展提供原动力。

2.提出观点。

我选择针对加强新型基础设施建设进行阐述分析。

3.结合实际阐述对加强新型基础设施建设的理解。

(1)含义：

加强新型基础设施建设，即发展新一代信息网络，拓展5G应用，建设充电桩，推广新能源汽车，激发新消费需求、助力产业升级。新型基础设施建设主要涵盖5G基站建设、特高压、城际高速铁路和城市轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网等领域。

(2)重要性：

①新型基础设施建设是实体经济迈向高质量发展的新鲜动能，契合了高质量发展和群众消费升级的需要。

②新型基础设施建设兼顾了稳增长和促创新的双重任务，有利于充分发挥市场调节作用，提升社会资本参与的积极性。

③加强新型基础设施建设，通过建设完善信息基础设施，为各行各业和生产生活提供“新联通”，既是应对短期稳增长、保就业的需要，又能持续为疫后经济跃迁和社会转型提供原动力。

(3)具体措施：

一是强化要素保障，对融资、土地、人才等方面给予政策支持;

二是完善标准规范，研究建立企业行业标准，支持地方标准上升为国家标准，加快推出国家级新型基础设施建设示范工程;

三是优化营商环境，提升服务企业的水平，实施包容、审慎的监管。

海林公考学员罗晓婧运用哲理审题法作答国考申论真题：浅谈“想象力经济”的辩证法

[真题]2018年国考真题第四题：根据给定材料，谈谈你对“想象力经济”的理解。

[注：该生将这道申论综合分析题改为议论文]

[海林公考学员罗晓婧]

浅谈“想象力经济”的辩证法

人类经过了农业时代与工业时代，进入了现在的“想象力经济时代”。想象力经济显然离不开人的想象力。想象力是在已有形象的基础上，在头脑中创造新形象的能力。经济腾飞离不开想象力。我们应以马克思主义哲学为指导，理解想象力，丰富想象力，提高想象力，进而加快发展想象力经济的步伐。

发展想象力经济应遵循物质与意识的辩证关系原理，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。人工智能技术正在不断推动移动互联网形态完成新变化，完成更自主的信息捕捉，更智慧的分析判断。然而人工智能无论如何先进，终究无法超越人类的审美和想象力，无法超越每一个人呼之欲出的创造能动性。显然，发展想象力经济离不开“意识”这个想象力；一切想象力来源于对理论知识、科学技术的理解，即"物质"。物质第一性，意识第二性，若没有一些“接地气”的知识储备，想象力便是幻想与空谈，永远无法与实际相结合。这就要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，又要重视意识的能动作用，重视精神的力量。在尊重客观条件的基础上发挥人的想象力，让想象力经济在有“保障”的基础上腾飞。

发展想象力经济应遵循事物是普遍联系的原理，唯物辩证法认为，所谓联系，就是事物之间相互影响，相互制约和相互作用，联系是普遍的，没有一个事物是孤立存在的。艺术作为美的精神力量，贯穿于人类发展的全时空，有了它，人类可以无止境地向着无限美丽的世界前进。经历多少世纪而留存下来的古文化，蕴含着需要想象力才能充分挖掘的惊人智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的源泉，不少思维活跃的前沿科学家比任何人都敏感于那些古老民族的神秘文化，并从中汲取大量的养分，庄周的梦蝶，屈原的《天问》，敦煌的飞天，李白心中的皓月……都蕴含着值得中国人真正去体味的传统文化的智慧。科学、艺术和古文化对于想象力都发挥着非常重要的作用。另外，想象力不是凭空产生的，它需符合当下的生产力水平。世界是一个普遍联系的有机整体，应坚持用联系的观点看待问题，发展想象力经济也是同样的道理，若没有科学、艺术以及传统文化的熏陶，便无想象力，无想象力更无想象力经济。

发展想象力经济应遵循辩证的否定原理，必须坚持肯定与否定统一，树立创新意识，不断实现理论和实践的创新发展。W市把机器人产业作为发展智能经济的切入点，从模仿到跟随，再到自主创新，W市在不断走向智能化。D市推动技术创新、产品创新，借用人的“慧”，打造物的“智”，将工业技术和设计创新深度融合。提出"证伪主义""的波普尔，在科学认识上提倡敢于批判、不断质疑的精神，认为此才是科学精神的核心，这无不体现着自己否定自己、自己发展自己、既肯定又否定，既克服又保留的辨证思维，坚持继承与批判相统一，才能更好的发展想象力经济。

总而言之，发展想象力经济应遵循物质与意识的辩证关系原理，坚持物质与意识相统一；遵循普遍联系原理，想象力经济离不开科学、艺术、古文化和生产力水平的影响；遵循辩证的否定原理，坚持继承与批判相结合，加快发展想象力经济的步伐。

郑州小升初枫杨外国语数学入学考试试卷＋朗悦慧外国语入学测试试卷（含答案）

小升初的意义不止在于初中，更重要的是中考甚至6年后的高考。

上一所好的初中例如枫杨外国语，那么孩子3年后上一所省级示范性高中的比例在95%以上，而考上外国语学校的每年也有300人左右，而外国语学校高考一本率在95%以上，由此可以看出小升初的重要性！

最近有很多家长想要郑州小升初名校的录取试卷，今天闹爸就收集整理了几份试卷，有需要的家长可以让孩子去做做看，看看和这些名校到底有没有差距，或者说是还有多大的差距，同时对接下来小升初志愿的填报也会有一些指导意义！

#教育微头条#

【惠州中考成绩出来了】

今天上午，惠州发布中考成绩。

数学还真是考的差哦，据说平均分37。据说！

据说，光正有人707.6分。

受试题难度影响，全市不到十人上700分。

焦虑的家长们又该忙活了，又有了新的焦虑！

附上查询中考成绩方式：

（一）到就读学校查询分数。

（二）登录“惠州市教育考试中心”网站中考成绩查询栏目，网址：惠州市教育考试中心 。

（三）登录“惠家教” APP 首页中考成绩查询栏目查询。

顺便说一下，如对成绩有疑问，可在7月6日12时至7月7日12时，携带准考证到就读学校提出复查分数的书面申请（每人限查 2 科)，由学校统一组织申请复查。

2016年焦作市山阳区教师招聘考试真题

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理”。这句话表明教育要遵循（ ）。

A:启发性原则

B:巩固性原则

C:循序渐进原则

D:因材施教原则

参考答案：A

本题考查的是启发性教学原则。启发性教学原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习。这一原则强调教师的作用在于启发，引导，激励，而不是牵着学生走，强迫和替代学生学习。第多斯惠的“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理”这句话，强调教师应引导学生“发现”真理，而不是灌输式的“奉送”真题。这正体现了启发性教学原则。A项正确。

2016年河南省焦作市山阳区教师招聘考试真题精选

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理”。这句话表明教育要遵循（ ）。

A:启发性原则

B:巩固性原则

C:循序渐进原则

D:因材施教原则

参考答案：A

本题考查的是启发性教学原则。启发性教学原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习。这一原则强调教师的作用在于启发，引导，激励，而不是牵着学生走，强迫和替代学生学习。第多斯惠的“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理”这句话，强调教师应引导学生“发现”真理，而不是灌输式的“奉送”真题。这正体现了启发性教学原则。A项正确。