初级会计实务第一章目录（初级会计法实务目录）

渎者和作者合二为-，相互滋养，同频共掁，促进平衡内心情感，‘

#一周一书共读# 当我们进入坚持阅读的行动力里时，首先要学会把阅读放在“具体的事情上”去打磨，才是有效阅读的开始。 什么是“具体的事情上”呢？就是从这本书名、目录、前言里去快速阅读下，找一找这本书里“关键”的信息是哪些，有哪些促动自己的认知提升的，或者情感共鸣的。 [送自己一朵花]就如我们阅读《红楼梦》，促动你的是“宝玉黛玉的情感纠缠”，还是“贾府的世俗问题”，还是其他什么让你有“感慨、感想、感动”的具体的东西上来。 [送自己一朵花]就如我们阅读《西游记》，联想出的是“修心修行的人生心路历程”，还是“社会诱惑，世俗鬼怪的袭扰”，还是“对悟空悟能悟静”的思索等等。@情说感话2019 在阅读初级阶段，我们就要养成以一件事情为目的去读一本书的习惯。这就是“培养带着问题去阅读”的思悟型阅读，会大有收获的，而不赞成“情怀式阅读”，读完就忘的娱乐。 这样阅读，你会发现能够解决你的两大问题：第一个解决的是你记忆的问题，第二个解决的是你知识内化的问题。 [送自己一朵花]最主要的是培养了你高效阅读的好习惯，思悟成长阅读的好习惯，再结合笔记，那就更有读书魅力的收获满满了。 [福]亲爱的读书缘的朋友们，来吧，一起读书，试一试这个 : 把阅读放在“具体的事情上”去打磨，让阅读更有效阅读的好习惯尝试吧！ #一周一书共读影响营# #秋日读书笔记#

围棋好书推荐！

再给大家推荐一本吧，我的围棋价值判断初学的时候大多从这本书里学的。

一看就是用心之作

《围棋关键时刻一棋》

沈果孙和邵震中写的老书

看目录就知道这书不是随便写写的

确实好，启发思路，当时看完简直另外打开一扇窗户！

但这书印刷质量很差…

没办法那个年代

这书可以随时看，不用费心去计算，只要去理解书里讲的子效，方向，价值，构思...

手把手教你由初级到高级的文献检索方式

Q: 百度学术文献检索有什么特色

A: 文献检索是用户需求最多使用频率最高的产品功能，百度学术能够识别并且满足多种不同表达方式的检索需求，并提供一系列精细化小功能进一步打磨用户体验。

Q: 有哪些不同的基础检索方式

  (一)关键词/主题检索

当用户的输入词是某关键词或主题时，搜索结果会综合考虑文献的相关性、权威度、时效性等多维度指标，提供与输入词最相关的多篇文献，并且提供以下功能：

1.排序：支持按相关性、被引量、时间降序三种方式将文献进行排序，默认为按相关性排序。

2.筛选：支持按发表时间、所属研究领域、核心数据库收录情况、包含关键词、文献类型、作者、发表期刊、发表机构八种方式将文章进行细粒度的筛选，缩小搜索范围，找到所需文献。

3. 研究点分析：提取出与所检索文献最相关的多个研究点进行深度分析，用户点击后即可查看可视化分析。 

4. 功能区：每篇文献均在功能区提供“免费下载”、“批量引用”、“引用”、“收藏”四种功能。

（二）DOI检索

在在搜索栏直接输入文献DOI即可，搜索结果能够直接识别到目标文献，返回该文献的详情页。

（三）参考文献串检索

当用户的输入词为参考文献格式表示的一串内容时，搜索结果能够自动分析该格式，找到用户寻找的目标文献。

（四）标题检索

当用户输入某篇文献的标题（title）时，搜索结果能够识别出用户寻找唯一目标的需求，直接返回该文献的详情页，让用户快速获取所需内容。

1. 题录区：包含文献的作者、出版源（时间、期卷等）、被引量信息，均支持进一步点击，查看对作者、出版源的二次检索结果及该文献的引证文献。

2. 下载区：给出该文献的全部来源供用户选择进行下载，用户也可从“免费下载”tab下直接查看所有的免费来源进行选择，若无法获取到该文献可以选择向其他用户求助。 

3. 推荐区：支持用户按照相似文献、参考文献、引证文献三个维度查看更多相关文献。 

4. 引用统计：将当前文献被引情况按年度进行统计，方便用户快速了解该文献在所属领域的影响力情况。 

5. 研究点分析：提取出与当前文献最相关的多个研究点进行深度分析，用户点击后即可查看可视化分析。

Q: 如何使用高级检索

A: 百度学术首页和搜索结果页的搜索框的右侧均可进入高级检索界面，可以利用高级语法直接进行检索。

高级语法说明：以关键词“动作识别”为例

1. 包含全部检索词：仅输入词本身，无特殊语法，示例：动作识别

2. 包含精确检索词：使用双引号“”语法，示例：“动作识别” 

3. 包含至少一个检索词：使用小括号（）语法，示例：（动作识别） 

4. 不包含检索词：使用-（）语法，示例：-（动作识别） 

5. 出现检索词的位置：包含文章任何位置和位于文章标题两种检索范围，默认为前者，使用intitle（）语法，示例：intitle（动作识别） 

6. 作者：使用author：（）语法，示例：author：（动作识别） 

7. 出版物：包含期刊和会议两种出版物检索，可分别使用journal：（）和conference：（）语法，也可统一使用publish：（）语法。

Q: 文献下载

A: 目前百度学术提供了如下4个文献下载的入口。

1.在检索结果列表中，直接选择所需下载源；

2.在文献功能区，点击下载按钮，查看全部免费下载源；

3.在文献详情页，查看全部下载来源及其中的全部免费来源并进行选择；

Q: 文献单篇引用

A: 为方便用户引用文献做参考文献等使用，在文献功能区提供了单篇“引用”功能，用户可以根据所需格式进行选择。

1. 三种引用格式：分别是GB/T 7714、MLA、APA

 2. 五种文献管理软件导入格式：分别是BibTex、EndNote、RefMan、Notefirst、NoteExpres

Q: 文献批量引用

A: 若用户需要对一批文献同时进行导出使用，可使用批量引用功能，在文献功能区将文献加入到批量引用文件夹，并在文件夹选择所需操作。

干货分享：初学书法，容易写错的2个误区：一是“横平竖直”，二是“方方正正”。

先说一下第一种误区：横平竖直。

特别是“横平竖直”中的“横平”俩字，让很多初学者认为：横，应该写成水平的。

所以，初学者往往将横笔写成如图的样子（下图第一个），这个“正”字，有三个横，都写成了水平的直线，真真正正的“横平竖直”。

这里很明确地告诉初学者：写成这样的水平直线，其实就是一种误区。为什么？难道“横平竖直”这个词说错了吗？不是，没说错，是我们理解错了。

“横平竖直”的“横平”，是指“视觉上”的“平衡”，注意，是平衡，不是水平的意思。

我们眼睛看水平的东西，总是感觉到右边往下耷拉，或者说总是感到右边的重量“沉”，那么，要想克服这种错觉，或者说要想让字保持平衡，必须把右边略微抬高才行。

所以，写横画的时候，必须写成“扛肩”的状态，就是右边抬起来。

比如，“正”，横笔应该写成如下的样子才对（第二个图），笔画越短，应该抬起的越高。比如，短横，应该扛肩程度大一些，倾斜度大。笔画越长，右边就不能抬起的太高，扛肩程度小一些，倾斜度小。再比如，下面的这个“三”字（见图三）。

第二种严重的误区：方方正正。

同理，这个词本身并没有说错，而是我们又理解错了，特别是初学者。

汉字，就应该写得方正、端庄、美观。

但是，不能理解错了，先来看几个字例：

“什”、“微”、“次”字（见下图四、五、六），这几个字，写成了正方形，那看起来必然显得过于呆板，缺少变化，除非写美术字体（美术字体也不是完全的方形）。

所以，必须这样来理解方方正正的含义：大方、平衡、精神。

那么，就应该写成下图打对号的态势结构（图七），仔细观察，就会发现，属于“侧倒的梯形”结构。

有的字整个字就是侧倒的梯形，比如“什”字。

有的则是由多个侧倒的梯形组合而成，比如“微”、“次”。

以上所讲到的两个误区，初学者要特别注意，理解好，才能写好。

更多的练字妙法，可以看看下面的专栏“独门秘笈，心灵飞书法36计”，点击右下角的“看一看”进入目录：

初学ESXI的老铁，可以在自己的PC机上安装，前提条件是你的网卡必须在VMware的兼容列表中。

具体查看的方法如图1；

然后查找兼容列表的方法如图2；

接着下载第三方工具 ESXI-Customizer.cmd（图3）工具以及VMware ESXI.ISO镜像文件（6.7.0-8169922.x86_64），把它们放到一个文件夹下面（图5），将下载好的网卡驱动（VIB文件）添加到里面（图4）

这个工具只能在win7和XP的系统中运行（很鸡肋），而且每次只能注入一个网卡驱动。

双击ESXi-Customizer（图6）；

选择ISO，VIB文件，存放生成后的镜像地址，点击RUN（图7、图8）；

出现弹框，选择否（图9）；

有的老铁到这步的时候，出现如下报错（图10）

报错

VMware-VMvisor-Installer-6.7.0.update03-8169922.x86_64

原因是ESXI的ISO版本问题，正确的版本是

VMware-VMvisor-Installer-6.7.0-8169922.x86_64

更换ISO镜像（图11）

注入第三方驱动的ESXI6.7的ISO成功完成(图12、图13）。

虽然生成的文件名有所改动，但是不影响使用，也没有降级版本。

如果是用win10的系统制作，可以用ESXi-Customizer-PS脚本和ESXi-Customizer-PS工具，没有在win7上方便。

这是一个很鸡肋的操作，局限性比较大，老铁明白原理即可，有时间可以实践。

《兰心书院》读《如何阅读一本书》有感

为何选择此书来读，就是被标题吸引，想提升自己的阅读能力。

开篇作者阐述了读书有两个目的：为了获得资讯而读，或是求得理解而读。阅读分主动阅读和被动阅读，主动阅读是在阅读时把问题提出来，在阅读过程中，通过思考能回答问题。被动阅读只是听和读，不做任何思考。

此书重点解读了读书有四个层次：第一层次基础阅读，也称之初级阅读或基本阅读，学完小学六年就可以基础阅读了。第二层次是检视阅读，也称为系统化阅读，即在一定时间内，抓住一本书的重点。第三层次是分析阅读，就是全盘的、完整的或优质的阅读，这是能做到的最好的阅读方式。分折阅读追求的是阅读的品质，而不要速度。可以在无限的时间内，高效读诱彻一本书。第四层也是最高层的阅读，称为主题或比较阅读。主题阅读就是同一个主题同时阅读几本书，是最主动也是收益最大的阅读。

作者在这本书最后提出不同类型的书的阅读技能，实用型的、想像文学 、故事、戏剧、诗、历史书、科学与数学、哲学和社会科学等等。

读此书，才知道自己以前读书不算真正会读书，只是走马观花看一遍，不长见识，不会学以致用。学完后，对如何读一本刚拿到的书，有了清晰思路。先做检视阅读，即先看书名和目录，索引和出版者介绍，再看一些和主题相关的篇章，或粗粗的浏览一遍再确定是否需分折阅读。确定以后，读重点部分可放慢速度，仔细，认真再三读之，同时做记号和笔记。遇到问题会思考和解答。至于无关要紧的就略带过，最重要的是读后写总结，把重点知识消化，直至吸收。通过这样阅读，速度提升了，书中精华也能慢慢吸收。

阅读的方法是一项技能，需要在平的阅读中不断练习，总结，才能熟能生巧，变成我们运用自如，得心应手的技能。