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郑州 小学开学一周了，这几天给俩孩子买了很多学习辅助资料，今天仔细一算都花了100多块钱了，有一些是我自己给孩子买的，虽然老师发的有拍的图片，说打印就可以了，我觉得太麻烦就给孩子买了，我在想如果这些学习资料学校发多好啊！

交钱也可以，不用我们家长自己选择学习资料了，作为家长，也不知道哪一些资料好，也不知道如何给孩子选择，买时总是犹豫再犹豫的。

记得女儿上一二年级时，练习册是教育局统一发的，觉得那个练习册还不错，老师布置作业也方便，不知道啥原因到三年级没有了，一直到现在女儿六年级了也没有这个练习册，建议教育局还可以继续印发和书本配套的练习册，这样作为家长的我们也省心，老师批改作业也方便，希望领导们可以考虑一下！

哎。。。同时还有各种辅导资料。。一个薄款的辅助资料也得五六十，，有1七八科，还有其他类型，，希望小孩子买这个资料对得起家长辛苦挣的血汗钱

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第一批10后的家长，已经买不起文具了？

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[撒花][撒花]布丁妈妈又又又来宠粉送书了~[撒花][撒花]

随着2022新课标的发布，特别是语文新课标的发布，让很多的家长开始关注起来，毕竟语文还是学科的C位，其他科目的基础还是在语文上。

说到语文，第一难那绝对是作文。

得作文者得天下，大家常常挂在嘴边。

别说其他人了，就拿我家孩子来说，写作业也是老大难的事情。

孩子不是不懂不是不知道，但是就是写不出来。

举一个简单的例子：

小学一年级的时候，虽然是学习拼音和汉字，但也会有看图写话的作业。

四张图能给你用一句话概括也是没谁了，你怎么办？

对于第一学段，也就是1~2年级，在2022年的语文新课标的【表达与交流】部分专门提到了“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”

也就是说，其实后期的大作文都是从最初的看图写话开始，一点点梳理、累加，等后期写大作文的时候，就可以很轻松的驾驭。

那对于像我家孩子这种四幅图能给一句话概括，表达干巴巴的情况，该怎么办呢？如何带动小学生们对于语文作文的逻辑思考与理解力呢？

首先，看图写话的重点在“看”上，也就是观察到位，将细节内容多看几遍，而不是急急忙忙的下笔就去书写。

其次，梳理一个表达的顺序，这考验的是逻辑思维，到底是按照先后还是时间或者其他的方式，需要心中有个概念。

最后，一定是把控核心内容，不要写着写着写嗨了，跑远了。

在这个基础上，我给孩子买了一本《小学生看图写话1-2年级（全彩大字版）》。

这本书是专门帮助低年级的小学生练习写话的，从一开始的单图到多图，从单人到多人，从浅显到深刻，从一开始填空到最后自己组织，等等。通过循序渐进的方式，让孩子慢慢的学会写话，同时也在大脑中建立一个写作文的雏形，为后续写大作文做准备。

书籍采用的是彩色印刷，内容很丰富，更重要的是实用性强，一本在手，小学生的看图写话变得简单的不得了。

能够帮助孩子们解决老大难的作文问题，也是很好的辅助参考资料。

这次，布丁妈妈同样给粉丝本带来了三本书的福利，帮助身边的低年级小学生学会写话，最终运用出来。

活动还是老规矩：

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有的家长让我推荐一本比较难的资料。奶爸给顶级的学生推荐万维的尖子生。这个资料有两个特点：

第一，它题目特别的精简，每天只有一道题，你做完学校布置的作业之后，可以把这道题拿出来好好的研究研究。

第二，题目的难度比较大，它都是来自于很多竞赛的初赛题目。当然，虽然难度比较大，但是真正研究下来，你会发现用你所学的知识是可以解决的。

对于很多要备考强基计划的同学可以把这个资料作为一本辅助资料。而对于比较中等的孩子，我都不建议去买。你还是老老实实把学校的作业刷完。因为对于这个来说相对比较难的。#压轴题# #学习#

初中数学培优必备

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好东西！

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《韭菜街》故事辅助资料，晚上再搞方面的地图，哈哈……

2平方怀旧

图壹是我晚上改进的地图，满满的情怀，(本文 为 韭菜街 故事 辅助怀旧资料)，上海，老闵行，老闵行老街，南北大街，韭菜街，，希望有旧照片的老闵行朋友，提供我些照片，有故事的告诉我你的故事，让情怀和回忆壹起流传下去，，谢谢，谢谢，请PM我哈……

最新版word资料——初中几何辅助线15个专题精讲，内容方便老师根据自己的情况修改与教研，分享关于中点和角平分线的辅助线做法，一起来交流学习吧！#电子版资料#

写好领导讲话稿的“关键四招”（干货推荐）

（欢迎关注点赞，每日分享写作资料）

#写作##写作干货##金句#

第一招：注意学习，运用好资料

一是学习好上级文件和指示精神。学习文件和指示精神，主要是找方向、找依据。上级指示精神关系到讲话的站立点问题，有的讲话起点不高，层次上不去，很大程度上就是体现上级指示精神不够。

二是围绕主题深入研究。领导讲话一般都有一个重点，突出一个主题，这是领导讲话的灵魂和统帅。

三是用活积累的资料。要把有用的初步挑选出来，对一些有联系但又不能直接用的，要进行粗加工；对一些重要的观点、表述等要认真查找出处，确保准确无误，做到什么时候需要，什么时候就能找得到、用得上。

四是发挥好“边角料”的作用。有时一些有亮点的思想和语言在领导讲话中就会派上用场，有的典型例子就会给某篇文章增添色彩，真正使“边角料”实现增值。

第二招：注意对路，领会好意图

一是把领导对问题的基本看法、零散认识集中起来思考。机关干部要做有心人、细心人，平时跟领导一起下基层、交谈工作时要注意用心记录，并连续起来思考，深入集中分析，努力把握领导讲话的脉络，总结梳理出共性的、规律性的基本思想，用以指导领导讲话起草，这对提高写作效率和质量非常有益。

二是捕捉领导思想的最新闪光点并努力深化发展下去。应该注意的是，领导有些思想只是“火花一闪”，这就要求我们发挥主观能动性，沿着领导的思路深入研究，做好充实、深化、创新工作。因此，作为讲话稿的起草者，不但要有敏锐的思想触角，更要有较强的判断力和感知力。

三是善于“投石问路”和“抛砖引玉”。领导交代讲话任务一般都说明意图，起草者要认真领会其主旨。可以先列出简单的提纲，送交领导审阅，以进一步探明意图，确定大框架。这种“投石问路”“抛砖引玉”的办法，往往更能体现和把握领导意图。

第三招：注意思想，提炼好观点

提炼思想观点，是写讲话材料过程中比较难过的关口，应该把握这样几条：

一是着眼大局。什么是全局？贯彻党的路线方针政策和上级的指示要求，是最大的全局。着眼单位建设面临的新形势、大背景，也是全局。按照党委、领导的决策意图开展本单位工作。同样是全局，就一篇讲话材料来说，涉及的范围可能是某一个方面的工作，但放在全局中分析才能很好地给它定位。

二是探寻本质。特别是撰写思想性比较强的讲话时，只有抓住要害，才能说服人。探寻事物本质，关键在于分析，不能把认识停留在一堆素材或现象上。

三是反复比较。运用比较的方法，可以把最好的思想观点选出来，同时可以在比较中取长补短，开阔思路，丰富认识。

四是“瞻前顾后”。讲一个问题，要看看这方面的情况以前讲到什么程度，现在再讲，既要避免重复，又不能自相矛盾。在一个材料中，前后的观点、提法也要互相照应，不能“打架”。

第四招：注意风格，掌握好技巧

讲话风格既能够显示讲话者的思想水平，又能显示讲话者的才华和讲演水平。

一是把握好结构风格。结构是讲话的骨架。不同的领导在不同的讲话中对结构的要求也不尽相同。有的常用横向展开式，有的常用纵向掘进式，有的常用一贯到底式，等等。无论哪种结构，都各有所长，具体在写作时如何运用，主要是看领导的表达习惯。

二是把握好表达风格。同样的意图和思想体现到讲话中，不同的领导往往有不同的表达方式。如，有的喜欢从讲问题切入，有的则从讲工作成效进入，有的喜欢引经据典、运用辅助资料，有的则平白如话、娓娓道来，等等。不同的表达风格有时要根据讲话的场合和内容来确定，在坚持一种常用风格的同时，也不妨吸收其他风格。

三是把握好语言风格。讲话稿要体现出领导的个人特点，最忌千人一面、众口一词。在起草领导讲话稿时，要尽可能多用反映领导个人身份、体现领导个性气质、符合领导讲话习惯、表达领导亲身感受的语言，使写出的讲话稿确实符合领导的语言习惯。

我记笔记，最初用纸质笔记本，但时间长了再往回找就难了。既无关键词可搜索，也无类别、标签辅助，相当于很多功夫都白费了。

我想到分类，于是改用活页笔记本，好了不少。定期把笔记页拆出来，归类重组。想找什么素材，直接奔分类文件袋。

后来在一期“李敖有话说”，看到李介绍自己的“大卸八块读书法”，差不多也这样。当然，他要阔气得多，边看书边把书肢解，把不同内容的书页放进对应标记的文件夹。每个文件夹代表一个类别，越分越细，最后竟有几千个。

如何利用这座资料库呢？李这样说：“这些资料我不凭记忆来记它，我凭用细部的很耐心的功夫把它勾紧，放在资料夹子里。我的记忆力只要记这些标题就好了。”

这就是“分类+标签”的思维，大处分类，小处关联，资料一拎一串，一扫一片，信息建立关联就成知识了。#写作# #读书# #笔记#

【#中小学生全国性竞赛活动不得以营利为目的#】记者15日从教育部网站获悉，教育部等部门联合印发新的《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》强调，任何学校、学生及家长坚持自愿原则参加竞赛活动。竞赛活动的组织举办要做到“八个不得”，一是坚持公益，不得以营利为目的；二是竞赛各项工作不得进行委托、授权；三是任何单位、组织及个人不得向学生、学校收取各种名目的费用，做到“零收费”；四是不得指定参与竞赛活动时的交通、酒店、餐厅等配套服务；五是不得通过面向参赛学生组织与竞赛关联的培训、游学、冬令营、夏令营等方式，变相收取费用；六是不得推销或变相推销资料、书籍、辅助工具、器材、材料等商品；七是不得面向参赛的学生、家长或老师开展培训；八是不得借竞赛之名开展等级考试违规收取费用。（记者王鹏）

没有用的,内行的人一看芯片针脚和功能及在电路中的用途,资料一对出来了,高端的还可以用计算机辅助破解//@做字库的:如果打磨掉原件型号印字，刷上自己的，不知对反破解有用否？

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