注册会计师听课几倍速率（考注册会计师是听网课好还是报班好）

快速学习的一种方法

了解下，大家平时听课或者看视频的速度一般是多快？会用1.5倍-2倍的速度看吗？

我平时都是以1.5-2倍的速度观看，说到这里，大家可能会说，能听清楚吗？能理解吗？

其实是可以的。当然，这肯定不是一次就能习惯的，刚开始可以以1.5倍开妈听，慢慢到2倍速，甚至有些音频，老讲讲得慢的课，都是3倍速听，跟听2倍差不多。（注意：一定是讲得慢才可以，像罗振宇老师说话，本来就快，3倍速就更快了，听不清）

倍速听课有好处：

1.学习时长减半，能多学几门课

2.会提高专注力

3.提升理解力

4.记忆力更好

比如：很多播音员，主持人讲话都很快，并不影响你的理解。有些英文讲得也是很快。

好了，分享到这里，大家可以体验下，欢迎留言评论。

幼儿园的孩子要不要学拼音？小学老师用经验告诉你这些坑可别踩。邻居有个孩子，在幼儿园就把拼音学得滚瓜烂熟，等到上了小学后，认为自己全会了，课堂上就走神，搞小动作。

孩子的妈妈把这个事情跟我们聊了之后呢，有的家长就认为，可不能对幼儿园的孩子进行提前的小学化教育，否则孩子上了学就不听讲。

还有的家长认为，小学一年级教拼音的速度太快了。如果孩子不提前学，根本就学不会。

那么，家长到底应该怎么做呢？

有位朋友有着20多年的小学语文教学经验。由于幼儿园的孩子到底要不要学习拼音，她的看法相当有参考意义。

老师说：如果条件允许，幼儿园的孩子可以适当接触拼音，但是一定要方法科学，并且掌握好学习的尺度。

对于幼儿园的孩子，不一定非得让孩子把拼音完全学会学透，如果让孩子完全学会拼音，到了小学课堂，他们就可能不听讲。

幼儿园孩子只要了解拼音的基本概念，声母韵母的读法就可以了。换句话说，家长只要适当给孩子做拼音学习启蒙就够了，更加专业的拼音知识，还是要等到孩子上了小学一年级再学习。

拼音启蒙中，也有2个坑，家长越早知道越好。

第一个坑就是学习拼音靠死记硬背。

拼音在日常生活中，其实很少使用，它仅仅是我们识字的一个辅助工具。幼儿园的孩子学习拼音，可能就会非常难，因为孩子感觉太抽象了。

学龄前儿童主要靠右脑学习，右脑的逻辑差，但是喜欢图片。如果家长让孩子死记硬背，就会抹杀孩子学习的乐趣。

如果孩子记不住拼音，建议家长采用联想法，图片法，给孩子直观的印象，这样就更容易一些。

第二坑就是忽略正确的发音。

有的家长自己普通话不好，但是又不自知，用自己错误的发音去教孩子。这对孩子学习拼音非常不利。拼音中的平翘舌，前鼻音后鼻音，都可能是以后考试的重点。

孩子学习中的第一印象很重要。孩子跟家长学了错误的发音，以后很难改正。

那么怎么给孩子做拼音启蒙才有效，又不至于提前小学化教学呢？

语文老师跟我推荐了这本《会说话的汉语拼音》。

这本书就像一个玩具一样，孩子每天花上10多分钟玩上一会，就能对拼音有个大概了了解。能够掌握声母，韵母的读法。

手指点读发声，还能避免家长发音不准确，教错孩子的情况。

这本拼音书避免了让孩子死记硬背，所有的拼音知识点，都是图片和歌谣的形式表现的。这就提高了孩子学习拼音的兴趣和乐趣。

这本拼音书能让孩子在学习的时候，充分使用视觉，听觉，嘴巴，小手。这种多感官的联动，能大大提升孩子的学习效率。

如果您家有幼儿园的孩子，你就买一本，放在孩子的玩具箱里面，让孩子有时间的时候拿出来按一按，跟着看一看，读一读，听一听。您也不用特意去教孩子拼音，等到孩子上一年级就足够用了。

下面是链接，需要的家长自取

【源源书苑】拼音点读有声书拼音点读机训练幼儿学拼音拼读

初一怎样才能全面发展，为初二打下坚实的基础？

1、跟上新老师的讲课，听老师讲30分钟课，比自学1个小时效率都高，初中和小学的课堂不同，小学知识简单老师讲的也比较慢，遇到难点老师会多讲几遍，上了初中知识变难了同时老师要抢进度，讲课的速度要比小学快，而且很多知识只讲一遍，所以要特别注意专心听课，做好笔记，课堂上不好好听课，你会在解题思路和审题技巧上走很多弯路（下图一）

2、要有全局思维学好每一门课，初中所有的科目没有主副课之分，都要参加中考，所以要把每一门功课都学好，很多初中生把政史地生当成了副科，认为它们不重要，不好好背，不琢磨学习方法，不认真写作业，更不刷题，这四门课成绩太差，影响初二的学习（下图二）

3、要把偏科扼杀在初一的萌芽阶段，首先要对初中的偏科有一个明确的定义，小学的时候低于60分不及格了很多家长认为这是偏科，但是上了初中以后普高的录取分数线是总分的0.85的系数，因此所有的科目只要低于0.85的得分率都属于偏科，比如物理满分一百分孩子考了八十分就属于偏科，出现了偏科要赶紧解决问题，贪玩偷懒到了初三知识难度加大了，再想解决就更困难了，只能带着偏科参加中考，结果未能达线（下图三）

4、做好持续努力的思想准备，不比吃穿比成绩，因为中考下校指标什么名额就在本校同一届的学生之间产生，所以你不能和他们比谁穿的是名牌，谁的游戏玩得好，而且要跟他们比成绩，只有你的成绩比他们好，本校排名比他们高才能拿上指标生名额考上高中，所以初中三年要时时刻刻把学习放在第一位，才能取得中考的胜利（下图四）

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

#教育听我说#作为一名教师，我想说上网课就是太不方便了。第一，时间太短暂，尤其是我们执教的数学或者是其他的一些理科课程，这样原来的启发式教学就变成了现在的满堂灌，即使讲清楚，讲明白了，但是由于速度太快，有的学生根本听不懂。第二，不知道哪个学生认真听课，哪学生没有认真听，更无法当堂检验学习效果。平时线下教学的时候，在学生听课的过程当中，就知道谁走神了，在学生练习的过程中，就知道谁没掌握，这样就可以有针对性的因材施教。但是网课很显然没有这种好的效果，就像开盲盒一样。第三，批改作业的时候都是在手机上，100多个学生的批改量，简直能把眼给改瞎了。#教育微头条# #老师# #网课#

学习一项新技能，首先要做的是耐得住无聊。

2018年，自己觉得P图很有趣，就在网上搜索PS教程自学起来。学了一个星期，我就打算放弃了。

学习的第一天，学习的热情十分高涨，花了近三个小时，一连听了好几节课，用小本子记上要点。瞬间感觉自己要成为PS大师了。

学习第二天，继续保持好几节课的听课速度，但是因为越学越难的缘故，觉得学习PS稍稍有些无聊了，也间接导致学习PS热情有所降低。

就这样，到了第七天，感觉无聊透顶了。这时候前六天学的知识都忘了，学习PS的热情几乎消失殆尽。也不打算成为PS大师了，就这样在自暴自弃中第一轮学习失败了。

其实，真正打败我的就是没有耐得住无聊。

后来我重新调整了自己的心态，每天少学一点，让自己保持热情，最起码不讨厌学习PS这个过程，学习一段时间以后，每天都有所收获，渐渐的，我耐得住学习PS的无聊和寂寞，慢慢的学习PS也有了好转。

就如跑步一样，你不可能一上来就要跑5000米，你应该做的是先把1000米适应了，再2000米适应了，最后才去挑战5000米。耐住了1000米的训练，才能最终赢得5000米的成就。

#​我要上头条# #我要上微头条# #吉林头条#

初中阶段三门主课学好了后面才有爆发力，才能突飞猛进，学习速度才能变快，理解能力才能变强，对此要注意这几点

1、高效率听课是学好三门主课的先决条件三门主课上午一节课下午一节课，切记一定要用饱满的精神状态去听老师讲课，课堂上不走神，不做小动作，不打瞌睡，集中精力听老师讲课，做好笔记，红颜色的笔是重点，蓝颜色的笔是难点，绿颜色的是必须熟记的知识点（下图一）

2、整理错题不遗留问题：不要把星期天的时间都用来玩，写完作业要整理错题，年级前10名的初中生能够拿到120满分，或者118+接近满分，他们就是一遍又一遍整理错题，反思自己，直至掌握吃透这类题型的解题方法，而成绩差的学生遇到难题不反思，写完作业就去玩了，下次遇到类似的题型还是不会做，怎么可能考上高中？（下图二）

3、初中生想要成为黑马追上前排学霸，语文要110+，数学115+，英语115+，这三门课跨度大，需要从初一开始打好基础，为什么很多中等生难以逆袭学霸，就是因为这三科不能短时间提高成绩（下图三）

4、必须要有主动解决问题的意愿，想着偷懒摸鱼，哪门课都学不好，语文天天练一篇阅读，写一篇日记，一周写一篇作文，数学要做一份试卷，英语天天背单词，天天练听力（下图四）这三门课学好了，一通百通你会发现学习学其他科目一点都不难

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

英语应试，没有更好的选择，良心建议普娃这样学新概念！

儿童英语学习资源琳琅满目，其实无非分为两大派系——“原版”和“应试”。

每个家庭的启蒙和起点不同，教育理念不同，方式方法不同，英语牛娃的成功法宝平分秋色。这让很多为孩子英语学习规划和准备效仿的家长更加焦虑了，不知如何选择。

我们是三年级开始跟着学校学英语的，从四年级开始自己规划学习路线。

比起各平台上的牛娃，真是不值得一提，但这也正是我们90%以上普娃要坚定的立场——立足自己，把握节奏！

因为起步比较晚，所以原版分级阅读只是作为一个附加培养语感和兴趣的方式。

牛津树和RAZ从起步的每天6本到现在每天3本，算是不排斥地继续走着。

儿子对RAZ的兴趣度更大一些，对此我从最开始的陪读，做Quiz讲解到后来完全撒手了，不会刻意去考什么，偶尔探讨下当天的内容。

对于单词从未刻意背诵默写过，只是通过做游戏的方式，坚持以“听力词汇“和”阅读词汇“为目标，看到能认就行了。（这个游戏方法，有机会再聊）

毕竟近在咫尺的小升初和中考是直接目标，所以我更加关注“应试“情况。这样，我就选择了”新概念“，Side By Side也不错，只是很早买了教材，没有学。可能是我以前接触过”新概念“，比较有感，所以最终就这么愉快地决定了。

计划小学4-6年级，把新概念1和2搞定。初中真的时间太紧张了，只为应试的话，概2若没学完，我也不会在初中进行了。

概1共144课，相当于初中水平，概2共96课，相当于高中水平。差不多1.5年搞定一册，时间也不宽裕。

我们断断续续快学到70课了，计划五年级上学期结束（2023年2月）同步学完概1。

目前的节奏把握点在“慢“”稳“”准“，每天的学习是这样安排的。

几乎每天都有半小时概1的学习安排，几乎是“学习新课“与”复习练习“在两天交替完成。

（一）学习

现在网络资源很多，买书送视频课、买课、B站或其他网盘免费资源都不少，都可以用。当时我是买的1-4全套的课，想着自己也能学学。虽然概1自己教没问题，但专业系统课拓展也比较多，更易理解吸收。

1、听新课，包括词法、句法、语法，及相应拓展。

2、做笔记，有时为了保证听课速度，难一些的拓展我会亲自来记。

3、同步在线练习，包括口语、听力、选择、填空等。

（二）复习

1、课文

熟读单词、课文，知识点再过一遍。

课文基本是我跟儿子角色扮演，确保每一句他都能读。有的也会借助道具表演一下，顺其自然能脱稿就脱稿。

2、课后练习

都不写，只要能口头回答即可。尤其是仿照造句的，能说就行了，毕竟时间太有限了。

如果儿子有点厌烦了，我就会跟他分工，帮他做两三个，由他给我分配，这样从未翻车过。

（三）练习

同步练习册很多，只要是同步原版教材的就好。有的还会选择专项练习，我选择的是《完美演练》，相对来说难度大一点。

因为教材144节课就是“单数课正课+双数课复习“的组合，所以《完美演练》每两课作为一篇练习，题量也不小。

这样，“复习+练习”我会分成两次来完成。

1、不在书上写答案

这是我的习惯，无论什么科目，错题都是要回顾的，单独抄写太麻烦，也没有预算买两份，所以第一遍的时候，就在纸上写答案。

错题，用mark笔标注一下，二刷的时候用。

2、单词、听力不做

为二刷用的，因为都是教材同步的，就没有刻意做。

3、选择、中英互译、完形填空，认真对待

涉及语法比较多，有些是选自某省份中考题目，对孩子是挑战也是激励。

每次儿子看到自己做对了中考题，就很兴奋，学习动力更强了！

4、写作，绝不放过

这部分是必须要写的，做了批改点评后，儿子会再读一遍。

（四）梳理笔记

把之前的笔记梳理一遍，再强化下知识点，mark重点部分和必要拓展部分。

对于通过的部分直接扔掉，一直在告诉儿子“书要从厚到薄，再从薄到厚”，对于掌握的知识点没有必要浪费时间精力“假努力”。

另外，目前正课学了快70课，夯实的复习练习刚进行到20课。

前期打基础，没有把刷题这些作为必要程序，怕儿子排斥。

现在这样一周学习3课，再复习4课的节奏，刚刚好！

虽然没有太多的好方法，但这样的坚持初中英语应该不会占用太多精力了！

学习方法很多，找到适合自己的才最重要！#教育听我说##我要上 头条##教育##中考#

这个学生到初三下学期才开窍，虽然开窍的比较晚，但对他个人而言已经是很好的结果了。

这个男生比较叛逆，而且比较喜欢玩手机游戏。写作业和答题都有些慢，比较磨蹭。英语是他的强项，但是数学和理综比较弱，感觉上课的听课状态不是特别好。平时也不服管教，无论是老师还是家长的话都当耳边风，如果不高兴的话可能还得顶撞两句。

初三下学期，一模考试之前上了一个月的网课，感觉他一直在摸鱼，一模的成绩退步了很多。一模后的一次班会上我说:同学们，你努努力，上一个公立的高中就相当于给家里省最少10万块。想想我们的父母每天都在辛勤的工作，就算不吃不喝，多长时间才能挣10万块呢？而你只要努努力加加油，就有可能做到。

下了班会之后这个男生找到我，蔫头耷拉脑的样子，怯怯地说:老师，我想回家之后把游戏卸了。我还想努努力，考上一个公立的高中，是不是已经来不及了？我赶紧鼓励他现在加油也有用，俗话不是说的好嘛，临阵磨枪不快也光。建议他提高做题的速度以及改变上课听课的状态，晚上自己有意识地刷点理科题。

以后几乎每周我都会和他谈话一次，经常鼓励他，给他打气，他在中考的最后阶段也真的是全力以赴。中考录取结束之后，他高兴得在微信上告诉我他考上了公立的高中，虽然只是一所普通的公立高中，但对于他来说已经是最好的结果，没有遗憾。

这个孩子开窍有点晚，但是总比那些一直都没有开窍的孩子强。如果上高中之后一直保持这种努力的状态，相信高考也会取得令人满意的成绩。#教育微头条#

省考总结复盘

言语: 平时看的机构和资料太杂，学习根本没有效率，无脑听课，其实考场上时间紧张，平时听课东西都不上，还是靠语感，听课太多太杂反而浪费时间。

资料: 做题速度还是太慢，其实资料知识点很少，大量做题和总结是可以找到规律的。最重要的速算能力，还是靠硬算，导致用时太长。

判断: 判断推理和类比大量刷题找规律就可以，定义判断和逻辑推理全当言语做就可以。

常识: 平时随时随地看新闻，看人民日报，看一些知识性电影或者纪录片，增加知识储备就行，考的会不会都是缘分。

申论: 每天多读优秀的申论或者历年真题的范文，培养公务员思维和写作能力就可以，其他小题平时没事时候就顺手做一两篇，毕竟从小就学语文，也都上过大学，都是考概括能力和理解能力。

总之，我通过这次省考和上次事业单位考试，让我醒悟了，现在各机构制造焦虑，平时听课学习都做了无用功了，遇到好的老师会受一些启发，要是那种拿着答案硬讲的老师，而且还被很多学生追捧出来的好老师，只是授课氛围比较老练而已，反而浪费了备考学生的时间。

终于理解为什么有些人学一两个月稍微听听课，老师点播一下，就能进面，主要就是知识储备强，每个人的知识储备是不一样的，学汉语言文学的211大学学生，本来就写作能力，理解阅读能力强。

总之，还得继续加油啊，公考毕竟不同于高考和考研。

轻度智力发育障碍1例

患者女性，8岁，小学二年级学生。因学习成绩差就诊。患者7岁入学，老师发现患者上课时能安静听课，但反应速度慢，记忆力差，经常不能独自完成课堂作业，需要老师辅导。家庭作业也需要母亲辅导才能完成。学习成绩每学期不及格。在学校尊敬老师，与同学和睦相处，遵守纪律。在家性格温顺，听从父母的教育，能做整理被子、扫地等简单家务。患者系第一胎，母孕期正常，分娩时脐带绕颈。2岁以后开始学步，2岁半开始学喊“爸爸，妈妈”。4岁时进幼儿园，但自我照顾能力比其他同龄儿童差。过去无重大疾病史。父母非近亲结婚。无精神和神经疾病家族史。躯体检查无阳性体征。精神检查时合作，安静，能认真回答问题，语言表达简短。韦氏儿童智力测验智商63，言语智商61，操作智商64。

诊断：轻度智力发育障碍。——《做自己的旁观者：用禅的智慧疗愈生命》

【养成习惯、如何购书谈】培养养成习惯，每天要花1小时学习，建议：半小时读书、半小时听书或听课程或看视频课程，书籍的内容更丰富，也更便于在书中划线和做笔记，虽然听课可以做笔记，但相对要麻烦点，尤其是对于一些记忆不好或做笔记慢的，跟不上音频的速度，这样容易造成思想上“断片”等，听课听书或看视频，可以边听边做事或走路等方便，一般课程往往是讲师或作者的精华、重点部分或归类等，也有的加入自己经验、及时的想法，写出一本好书出版一本书，需要时间，好书或好文章都是改出来的，有的事情可能时间不同、经历更丰富了，发生了变化，但又不好再添进书中，就会可以加入课程中；也有的可能只有书籍或课程（音频、视频），没出书。最好的是听与读结合。

​ 如何购书，如果你担心网上电商上买到盗版书，又想省些钱。个人建议：对于个人觉得重要的书籍（如《毛选》）或对于你来说是经典书（如《史记》、《资治通鉴》等，这些不只是给你阅读，可能还能留给孩子、孙子等读）就直接去书店购买，对于不太重要的、有时效性、闲书书籍，可以到电商平台挑选，不用过于担心买到盗版的，既使买到盗版的，也不会对你有太大影响的。当然，不考虑口袋问题，所有的书直接去书店购买，这样可以挑选到自己满意的正版书，不用担心影响到你。

跨考做律师，难不难？

先从考证开始说起，大学毕业第一年，我在医院医务科工作，因为协助主任处理各种医疗纠纷，对法律产生了浓厚的兴趣，于是一拍桌子，决定考司法考试（后来改名法考），永远记得，当时是圣诞节，当天早上决定考，百度了一天，晚上花两千块钱报了个班，送给了自己一个艰巨又神圣的圣诞礼物。

其实我最大的优势，就是我对每一科都有浓浓的兴趣，就像看小说一样，复杂厚重的法律条文，对我来说却是故事的开头和结尾，开始了就停不下来。

刚开始目标是每天3个小时，但是我每天都能挤出5个小时，而且听课速度也从1.2倍，放到了2倍。

一直到6月份，突然发现了某大培训机构的免费课程，听了之后发现我原来报的班，漏掉了很多课程内容，立马决定放弃原来的基础，从头开始听某大的课程。

当时时间太紧，只能7月份开始脱产复习备考。当时我跟朋友还在西藏，放弃了去青海看油菜花，也放弃了去阿里伸手摸星空。自己买了机票回家备考。一直到现在，青海的油菜花和阿里的满天星空都还是我的意难平。

其实我只复习了9个月，其中有5个月还听错了课，但是我的复习强度，真不是一般人能比，7月份开始每天看书15个小时，2倍速听课听题，脑袋每天飞速运转，连身体都出现了肠胃反应，吃多了想吐，一看书就好。

我就是这样过的司法考试，努力到感动别人，充实自己（因为完全没有时间感动自己）。

其实你很想很想要一个东西的时候，所有的事情都会给你让路。很多人说考了几次几次过不了，我就把我当年的状态跟他说一遍，自测一下，你觉得你做的够多了没有。#律师# #法考碎碎念#

九月份上小学的孩子，做好三方面的准备，孩子上小学之后的成绩才会好。

很多专家都建议幼儿园的孩子要以玩为主，你信了！结果上小学后你才发现，专家的孩子会的东西更多，所以不能听专家们瞎说，幼小衔接一定要做。

怎么做？

1.识字量要达标。

学龄之前的识字量要求至少达到500个，如果到1000左右那就更好了。

为什么要让孩子提前识字？因为到一年级后，老师会要求孩子每天至少进行半个小时的自主阅读，如果孩子不识字，或者识字量少，根本就完成不了这个作业。

另外，老师上课的时候，孩子是听不懂黑板上的字的，听课的时候很茫然，写作业也需要家长帮忙读题，考试的时候更不用说了，字都认不全，怎么做题？

所以，学龄之前一定要让孩子的识字量达标，孩子到一年级后才不会面临那么大的压力。

2.拼音要过关。

在幼儿园，很多孩子都会学到拼音，可是都学不精，背不熟，也没办法默写，这肯定是不行的。如果孩子九月份就要上小学了，那拼音一定要过关，懂得运用，在阅读的时候看到不认识的字，只要扫一下音节就能够拼出来。

只有这样，孩子的阅读速度才能提升上来，学习效率才能提高。

3.数学运算要熟练。

九月份上小学的孩子，对于10以内的分解要非常熟练，比如10可以分为1和9，也可以是2和8，3和7等等。

另外，“20的加减”混合运算，要求在30分钟之内能完成50道题目，这样才算合格。如果50和100以内的数也懂得运算，那就更好了。

孩子在上小学之前，如果没有打好口算基础，那孩子到时就会非常吃力，面对如此大的学习任务，孩子往往会感到力不从心，学习自信心也会受挫，自信心一旦没有建立起来，那孩子可能就会一蹶不振。

因此，在还没上小学之前，上面讲到的这三个方面要好好准备一番。不过有些家长因为自身水平有限，自己都整不明白上面讲的这些问题，更别说教孩子了，这样就没办法给孩子做幼小衔接了，怎么办？

那就建议给孩子安排这套《幼小衔接一日一练》，每天给孩子练一下，一个暑假的时间足够把上面提到的识字、拼音和数学运算给搞定了。

这套《幼小衔接一日一练》总共有12册，包含了语文和数学两个大类，其中语文就有拼音练习、偏旁部首、汉字识知、语言学习；而数学则有10、20、50以及100以内的加减法练习。

这套《幼小衔接一日一练》我家孩子之前做幼小衔接的时候用过，确实不错，知识点全面，能让孩子在短时间内就把该掌握的知识给掌握了，孩子到小学一年级后，表现非常好，还常常受到老师的表扬。

被表扬后，孩子的自信心一下就飙升起来，学习变得很主动，不用我去催，他自己也能做好，这让我很省心，真的不得不感慨，幼小衔接真的太重要了。

《幼小衔接一日一练》紧扣小学知识点，非常值得入手。如果你家孩子还没有做过幼小衔接，或者做得不太好的话，建议给孩子安排这套《幼小衔接一日一练》，帮助孩子建立学习自信心，到小学后表现会更好。

感觉这套《幼小衔接一日一练》还不错的家长，可以点击图片下方商品卡下单。

【幼小衔接一日一练】语言 拼音 部首 数学 全12册

告诉你的孩子

…

每次上课前握紧拳头屏息10秒钟

…

默默的对自己说:现在上课了，我要集中精力。

不少孩子上课进入状态慢，往往老师讲了好几分钟还没有把注意力转过来，就会影响后面的听课，所以让孩子用最快的速度进入听课状态是非常重要的。

握紧拳头顶住呼吸10秒，默默的提醒自己，现在上课了，我要集中精力，能够快速的让孩子从松懈状态进入到专注的状态。

孩子一上课就进入了状态，后面就听懂了，对后面的学习就有帮助，所谓良好的开单是成功的一半。

小学阶段抓好这5点，普通家庭的孩子也能悄悄拔尖！

1.晨读，每天6点40分闹钟一响就起床，坚持读10分钟，要求站着读、大声读、有感情地读，可以读语文或者英语课文，把课本熟读，保证基础分不丢。

2.阅读，每天30分钟，安排在睡觉之前比较合适，因为睡前阅读记忆更好，多阅读才能提高理解能力，为阅读理解和写作打好基础。

3.背诵，每天10分钟时间，背古诗或者文言文，先读熟，再理解，再背诵，用3天的时间搞定一首古诗或文言文。

4.口算，小学阶段一定要坚持练口算，每天一页口算题，也就10分钟时间，把速度和正确率提上来，为初中的数学打好基础。

5.习惯，小学阶段重习惯，轻成绩，养成好习惯，成绩不会差；哪些习惯要养成？提前预习、课后复习、认真听讲、书写习惯、运动习惯、做计划的习惯等等。

做到这五点，孩子才能脱颖而出！大家都在卷，普通家庭在资源方面卷不过人家，只有做好规划并认真执行，孩子才有机会出头。

尤其要讲到的是关于背诵这一点，很多家长都不太重视，这就容易出问题。我们都知道，在语数英三大主科中，语文的难度排在首位，很多孩子平时也很努力，但语文成绩始终差点意思，关键点在哪里？

大语文时代，语文基本被划分为三个板块，即基础知识，字词句这些，其二是古诗文这一部分，最后是作文这一道大题。

基础知识只要课本多读多研究，这部分的分数基本不会丢太多，作文只要平时多练多写，考试的时候不跑题，想拿到一半以上的分数也不难，却唯独古诗文这一块，如果平时不背，不理解，你连题目都看不懂，更别说拿分了。

很显然，大语文时代，古诗文成了语文的重点和难点，在新版教材改编中，不管是小学还是中学，古诗文在语文教材中的增幅都大幅提升，试卷的分值也在不断提高。

所以，古诗文的背诵和理解是学语文的重点。可是光背诵课本上的古诗文显然是远远不够的，因为考试时，课外的古诗和文言文也会考到。

如果家长们不知道哪些古诗和文言文需要背诵的，推荐这套《小学生必背古诗词75+80首》和《小学生必背文言文》，这两套书里面收录的古诗和文言文全都是语文大纲要求小学生必须要掌握的内容。

课内75首古诗和课外80首古诗，外加50篇文言文，把这些内容背熟，理解透彻，孩子的语文成绩差不了。

这两套书有什么特点？

①引进大量的思维导图，告别传统的背古诗方式，孩子们只要记住一幅图案，就能轻松背下一首古诗，轻松理解每一首古诗的意思。

②结合大量的彩图，能吸引孩子们的眼球，让背诵的过程不再枯燥，孩子们更愿意去读、去背。

③手机扫一扫可以听音频，对于平时时间紧，没时间的娃来说，家长可以利用碎片时间，放音频给娃听，每天磨一磨耳朵，同样可以提升娃的古诗文语感。

④课后有“考点测试”，孩子学完一首古诗文后，可以自己测试一下，考试的时候无非就是考这些内容，孩子若能提前做一做这些考点，对于考试很有帮助。

如果平时真没啥时间，也可以把背古诗文的任务放在早上晨读，每天花10分钟读一读，坚持下去，一段时间后，孩子的语文成绩必能看到明显的进步。

这两套书的链接我已经放在下面了，家长们点击图片下方的商品卡就可以下单了。

小学生必背古诗词75+80首

昨天下午的第一次培优课，学校要求全体数学老师去听课、观摩。听完课以后全体数学老师进行了讨论。从课后讨论的情况看，本次课所讲例题和方法没有全部听懂的占听课老师总数的80％以上，对于新入职的老师，本节课几乎完全没有听懂应该也会有。出现这种情况我认为有两个因素，其一是培优课基本上都是包含的内容多、讲课速度快，对该部分不是特别熟悉的很容易就跟不上讲课进度了；其二是大部分老师没有预先去做涉及到的例题，而这些例题又较难(大部分还非常难)，不通过试错就形成清晰的思路几乎不可能，对授课老师上课所提出的思考方向能立刻掌握并进行有效思考很困难，跟不上讲课进度也在情理之中。

那么，对于参加培优课听课的同学要注意什么问题呢？我们的目标很明确:要把高考中最难的那一部分题目，在有限的时间内能完整的做出来或者完成绝大部分逻辑和计算过程，拿到满分(12分)或者大部分分数。由于时间有限，所以必须知道所面对问题正常的思考方向，由于要拿到大部分分数或以上，所以要掌握所涉及方法、技巧。因此，培优课的要点就是通过听课掌握:某一类问题的思考方向以及常见处理问题的方法技巧。听课前要做的功课:对涉及例题要预先思考，把没有思考方向的(哪怕通过试错得到答案的)以及有方向但依然解决不了的做出标记！这些是听课的重点！

附:第一次培优课教案。题目:导数的应用

#新高一需要提前做什么准备#

1，首先要做好心理准备，高中和初中的区别，初中学的知识都比较基础，老师讲课速度也很慢，学生听课很轻松，吸收的很好，写作业很快速完成，而高中，要学的课程多，每科难度大，老师讲课速度也快，更需要学生提前预习，专注听课，哪怕溜号5分钟可能都跟不上老师思路了，并且作业多很晚才休息，面对高中学习和考试的压力，学生要有抗压性，需要更好的心态面对 ，坚持和乐观最重要。

2，其次要注意劳逸结合，加强身体锻炼，保持身心健康，身体好，心情好，才能更有利于奋斗和学习。

3，要开始树立自己明确的目标，对大学和专业选择，要提前给规划，目标＋坚持=成功。

4，要学会善待每一次考试，不要太在意成绩和排名，考试就是不断发现问题和不断解决问题的过程，这样才能不断进步。

[666]优秀的班主任说:[666]

[666]小学一二年级的孩子

做好这几点，即使不预习也能得满分。[666]

1.扩大识字量

识字量大的孩子听课效率更高，读题做题速度更快，能读的书目种类更多，多少识字量呢，没有上限越多越好。

2.趁早练字

低幼年级孩子必须得练字，如同吃饭睡觉一样重要。

一二年级不练字，等到三年级再练就费劲太多了。

一定要当孩子还是一张白纸时，就教他正确的书写，去改正一个错误的习惯，远比树立一个正确的习惯要难得多。

3.拼音

拼音到底重不重要，当然重要!

拼音对于语文来说，就如同音标对英语来说一样重要。

4.计算和思维能力。

数学不要仅仅停留在计算和竖式上面了，思维训练也要跟上。

计算能力决定孩子数学成绩的下限，而思维能力决定数学成绩的上限。

平时多观察多总结，家长多引导孩子去思考。

有能力的孩子，提前做好ao数思维提升的规划。

5.提高记忆力

记忆力是可以训练的，可以训练的!

一定是背的越多记得更快，注意找对方法，超强大脑的官军们都是通过方法获得超强的记忆力的!

6.阅读兴趣

一二年级就不要只停留在漫画书和绘本上面了，必须要接触纯文字的阅读。

可以先选择图文并茂的书进行过渡，泛读加精读，各种类型都要涉猎。

大量的阅读，受益的不仅仅是语文，还牵连着数学物化生史地政，越往后感受越明显。

不补课，不熬夜学习，每天做好三个小件事，孩子的语文成绩每次能考95分以上！

1.从现在开始，晨读抓起来！每天6点40分起床，读15分钟，不管你信不信，晨读是提高语文成绩的一个非常有效的方法。

读什么？

①读课本里日积月累部分。

②读大纲要求的必背古诗文。

③读每个单元的第一篇和第二篇课文。

④读满分作文。

2.晚上写完作业后，坚持做一篇阅读理解，限时15分钟，训练做题速度，坚持一个月，阅读理解这一块必定有很大提升。

要注意做阅读理解时，要采用答题模板去答题，规范答题，得分也会更高一些。

阅读理解是语文的大分，看似没有标准答案，但其实答案都藏在原文里，只是你会不会找而已。

3.从现在开始，重视预习！每天晚上花15分钟时间，把第二天要学的新课做一个预习，预习能让听课效率提高不止一个档次。

怎么预习？分为三个步骤：

①认字，课文中的字要会认，尤其是生字表中的字，能做到通篇熟练朗读。

②查词，课文中的陌生词语要能理解，不懂的词查字典，包括其引申含义。

③理解，尝试去理解作者的写作意图，整篇文章到底讲了一个什么道理。

每天坚持做到以上三点，一个学期下来，孩子的语文成绩肯定会有一个质的飞跃。我家娃就是这样学习的，包括我邻居家的孩子也是用这样的学习方法，语文成绩一直保持在班级前几名的位置。

说到这里，可能有些家长不知道阅读理解的答题模版去哪里找？我家娃一直用的是开心教育的这套《阅读理解与答题模板》，小学2-6年级的版本都有，里面总结的答题技巧非常全面，而且是同步教材考点的，只要学会了这些技巧，再遇到同类问题时，就可以直接套用模板答题，节省了很多时间。

这套《阅读理解与答题模板》每个年级都分为上下册，建议两册一起给娃入手了，语文学习需要超前一点点学，才能建立起强大的学科自信心。

为了方便各位家长，我把这套答题模板的链接放在下面了，家长们点击图片下面的商品卡直接下单就行了。

阅读理解与答题模板

突破100粉丝，没你想的那么难，我是怎么突破100粉丝的？对于这个话题在头条肯定有很多作者已经写过了，但那都是他们的经验和想法，下面是我的想法和总结。

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第一写作要有耐心，在心态上，涨粉先别着急，但在行动上要每天坚持写，如果想系统的学习，还需要付费听课，参加写作社群，这样有写作的环境，有写作的同学一起努力，进步的速度会更快。

第二点，多模仿，多拆解，多琢磨，头条上也有很多高手，很多优质的文章和爆款可以去学习，他们有很多自己的经验和总结，可以让你少走很多弯路，前提是你要拿出来很多时间去看，去找，多读书，多留心身边事，因为这些都有可能成为你以后写作的素材，对写作要有兴趣，这样写作能力才会有提高。

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