2018年会计初级考试难易（初级会计真题难度）
农村教师满30年自动晋升高级，县城教师为何不能？县城教师优势多
最近正值各中小学晋升职称的高峰时期，很多老师因为职称晋升问题熬白了头，每次到了职称晋升季，都在想办法看自己能否顺利上车，所以这一时期的学生教育教学都很成问题，很多老师心思都最集中在自己的职称晋升问题上了，就别谈教育教学的问题了。
所以取消职称一直被广大年轻的教师所拥护，原因很简单，干得工作一样，为何薪酬还分三六九等，对于才上班的教师十分不公平，但是作为一个完整的职称晋升制度，想要直接取缔也是有问题的，如果没有职称，岂不是成了大锅饭制度了。
职称晋升还存在的一个问题就是，城乡教师职称晋升难易程度不同，目前很多省份都推出了农村教师工龄满一定年限后，直接晋升中高级职称的制度，这样可以大大缓解农村因为学校规模小，中高级职称指标不足的问题，让农村的教师享受到了到农村当教师的好处。
就算是目前在职称晋升上向农村教师优惠，另外还有乡村教师补贴，但也阻挡不了农村优质师资资源流失的问题，很多优秀的中青年教师，每年都会被县城以上的学校进行招考，而且想进城的老师络绎不绝。
既然农村教师有乡村补贴，职称晋升优惠，为何大家还往城里跑？冒着进城不能晋升职称的危险，难道这些教师傻吗？显然不是，虽说县城以上的教师薪酬表面上没有农村的教师高，也有几十人争一个高级职称名额的困境，但是在县城以上的学校教书依然非常香。
县城教师目前教学任务重的确是真的，因为很多农村的孩子都往县城的中小学挤，县城的班额比较大，动辄都是五六十学生一个班，没有很强的教学实力，是很难驾驭这样的班级教学及其管理的，但是为何这些教师都不怕苦呢？
在县城教书，学生家庭的层次相较于农村更高一些，所以教师更有机会接触到有人脉关系的学生家长， 在平时办自己的私事的时候，更方便。
在县城当教师，学生家庭条件好，补课可以赚得盆满钵满，虽说现在实施了双减政策，其实反而对县城以上教师是一种利好，你想想：教培机构关门，家长对于孩子的补课需求依然没有变，以前在教培机构补习，现在只能求助于孩子的科任教师了。
或许有人说双减后补习会开除公职，其实很难查这些事情，人家一对一，你不可能到教师家里面去查，其实补习最多的依然是县城以上学校的老师占多数，在农村你想补习也并没有学生乐意补。对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。
