各省注册会计师通过率

2022国家公务员考试-各省报名人数、竞争比及自然通过率汇总（仅供参考）

近期有代表提出扩大普通高中录取率的建议(以下简称普高扩招)，一石激起千层浪，反对与支持针锋相对。

(一)说一下那些人反对。

第一，部分高中教师反对。无论是重点高中还是普通高中，各省(自治区，直辖市)都要进行学业考试，俗称会考，而每个高中都会对教师实行考核，其中一项就是会考。如果会考通过率达不到学校最低要求，相关老师可能面临罚款，有的还会调离。这不仅影响教师职称评定，也影响个人晋升。

现在全国普高与职高录取比例普遍为4：6，也有些地方普高录取比例达到或超过50%，如果按照代表提出普高录取率达到80%，意味着很多县城重点高中和乡镇普通高中会考通过率大大下降，必然危机到很多老师。如果国家对高中考核不变，继续把会考作为考核教师一项标准，必然引起很多高中教师反对。

第二，中专，技校，职高学校(以下简称职校)反对。生源是学校生存的根本，如果普高扩招必然导致职校生源下滑，甚至威胁到生存，必然遭到这些学校反对。

第三，用人单位反对。现在很多省150分就可以上高职，如果普高扩招，意味着大多孩子都能上大学，那么分流到社会的初中生和职校生就会减少，必然增加用工成本。一些工厂必然给社会施压，坚决反对。

第四，一些部门反对。现在全国地方普遍债台高筑，很多农村学校夏季降温和冬季取暖都没有经费保障。如果普高扩招，等于再增加一倍高中，一是没钱建学校，二是没钱发工资。再说一个省，市与市要比，一个市县与县要比，同一个县校与校要比。每个片区每个高中都有分管领导，会考高考达不到部门要求考核一样处罚。谁没事找事？自然反对。

(二)说一下哪些人支持。

第一，部分家长支持。在农村很多孩子考60分，不少家长都感觉不错。在城市考90分可能老师要约谈家长。如果都按照50%录取比例，大城市很多学生平均70分可能还上不了普高，而很多县平均60分可能就可以上普高，这让大城市很多家长就不满意，必然要求普高扩招。其实很多县很多孩子没被普高录取，家长也不满意，也要求普高扩招。

第二，部分民办高中支持。生源是民办高中生存的根本。公办高中和顶尖民办高中招生名额有限，部分民办高中为了生存必然支持普高扩招的。

一些反对普高扩招的人，只看到部分农村初中学生成绩太差，却没有看到城市很多初中孩子成绩还是不错的，甚至比很多农村普通高中录取分数还高很多。

一些成绩不好的家长只支持普高扩招想让自己孩子也上高中，却看不到自己孩子平时考试十几分，个位数 上了高中也是学不会的。如果让孩子接受高中教育多学一点儿知识倒也不是 什么坏事，但是很多老师是不愿意的。

一些中立者认为考不上普高上职校。职校也可以考大学，但却没有看到全国职校办学参差不齐。很多职校让学生交三年钱，只上一年课，其余两年说是实习，其实是把孩子送到工厂为学校创收，孩子只拿很少一部分。一些孩子本来学幼师护士，结果都送到工厂打螺丝，装手机，和所学专业一毛钱关系都没有，最后专业没学成，大学也没考成，甚至一些艺术学校把孩子送到ktv 夜总会实习，好的没学到，孩子变坏了。

高中与初中最大区别，就是高中开设哲学课程内容，可以教会一个人正确去看待和分析问题，让人形成正确的人生观，价值观和世界观。

过去国家实行工作分配时，中专和大学属于精英教育。我国大学扩招二十多年，高中和大学现在已经成了大众教育。让每一个公民接受更多教育是为了提高一个人思想道德素质，科学文化素质，身体素质，心理素质和劳动技能素质的必然要求。

综上所述，要想达到教育的初衷，应该做到以下两点：

第一，改变高中会考衡量学生唯一合格考核制度。如果普高扩招必然有很多人会考不过，这样学校对老师有考核，老师必然反对扩招，即使反对无效也有办法让孩子退学。只有改变考核要求，才能改变扩招阻碍。

高中不仅是为国家选拔人才，也是教育国民。我上高中时很多孩子偏科一科会考不过没有毕业证，招生办让参加高考学校不让参加高考。后来国家提出重大战略部署，教育厅下文让所有高三学生都参加高考，最后那些会考不过没有毕业证的同学也考上了大学，大多现在都在中学任教，工作成绩并不比会考都过的人差。

第二，公办高中继续按照计划名额招生，民办高中和职校采取学生自愿原则，上不了公办高中，可以上民办高中，也可以上职校。人民教育人民办，办好教育为人民。地方没有钱办更多高中，就让社会力量来承担普高教育的重任，同时也给孩子初中毕业多了一个选择。

一建、二建考试为何从来不公布通过率和标准答案?

1.对建筑行业的调控作用

目前，建筑行业发展正趋于现代化、自动化、技术化，正在和国际接轨。在欲与国际接轨的大环境下，国内的建筑企业会有很大一部分走出国门，参与到建设中去。走出国门的重要一环是，努力提升企业的资质及业绩，所以对建造师的需求会大幅上升。

当然，在建筑行业急需建造师的大环境下，势必引起考证热潮，这也是为什么每年会有上百万的人员来考建造师！为了保证建筑行业建造师的稳步增长，各省市会根据本地的情况，通过各种调控来控制一建、二建的通过率，所以便不会对外公布。

2.不能反映真实情况

一建、二建老考生应该遇到过这种情况，考试时，整个考场有很多人员缺考！有一部分报考一建、二建的考生仅仅是一时兴起就报了名，之后根本没复习，所以考前就弃考了。还有一部分考生搞考前突击，争取一周搞定考试的，结果一周内一本书都没搞定，考试自然没信心，于是就不去考了。

因为上述情况的存在，一建、二级建造师考试报考人数以及通过率即便统计出来，也不能反映真实情况，反而会误导大家。

所以，各省市通过建筑市场反应来控制通过率，适当抬高或者降低分数，从而会有提分或降分这一说。虽然每年的情况可能不尽相同，但每年参考人员的评分标准确实相同，这也是公平、公正的另一种方式。

为何不公布考试标准案?

1.标准答案不好制定，公布后恐引争议

众所周知，决定通过与否的关键科目是实务一科，过实务者过大半。而过实务的决定因素是问答大题。

大题中，只有一小部分是能在书本上找到答案的，其余大部分是靠现场经验、自己归纳总结、结合题目具体情景来回答的，存在相当的主观和灵活性。对同一件施工事件的理解，干了几十年的施工员和刚毕业没干几年的学生理解深度是不一样的。这也是为什么同一道真题，多个机构给出不同的答案、乃至差别甚大的原因。

对制定答案者来说，能否达到老资格那样的深度，答案拿出后是否真能完美、滴水不漏、说服力无可置疑，都是不得而知的事。所以，与其公布可能引起天下大乱，倒不如啥也不说。这是可能原因之一。

2.平衡分数需要

每年的通过率是需要严格控制的。但每年的一级、二级建造师考试难度、考生人数等各方面影响通过率的因素却不可控，如何变不可控为可控，平横分数是一种需要。

简单说，正式全面评分前，先小范围抽出一部分试卷进行初改，确定今年的难度情况。若按照制定的答案来判，总体得分较高，计算后发现这批人的通过率超过了预定通过率，那么，就需要重新审视改卷的松紧了。

可给可不给的分数，就不给；对某道大题的各个小题，重新分配分数。该小题大部分人都能得分，那么，就降低该小题分数在整个大题分数中的权重，分数变少；反之分数加大。这也就是为什么我们在做大题的时候，为什么只能看到整个大题的总体分数，而无法看到所含每个小题具体的分数的原因。这就是平衡分数的需要。

目前来看，一级、二级建造师考试作为一种很重要的职业资格考试来讲，不公布标准答案以及通过率，原因最大可能就是上述四者。既然大环境已定，既然选择了那就接受它的安排，我们要做的就是努力备考，提升自己的实力。