会计

2016中级会计教材变化（中级会计考试教材变化）

2023-09-17 会计本文链接

这两天，人教版数学教材插图，丑上热搜。

我看了插图，不由得冷笑了10声，“这都是什么鬼？”；下面的留言上小伙伴们也是口诛笔伐。不知道如此设计是如此被审核通过的！

先看我们80后小时课本的插图，前三张，形象唯美，插图与内容紧密贴合，透着清新的气息，团结友爱的氛围。

再看现在课本的插图，后三张，形象怪异、丑陋、夸张，毫无美感，最后一张图片中的插图，小学生还穿着星条旗图案的T恤，扎着红领巾，崇洋媚外，不伦不类。这倒也贴合现在社会的审丑风气。不知道是课本影响了社会，还是社会影响了设计者和审核人员。

学过摄影的人都知道，一张好的照片，形式和主题都要美，两者缺一不可。

形式美，但没好的主题，会被诟病为“糖水片”。只有一个好的主题，表现形式很差劲，属于根本就不懂摄影，因为摄影是视觉艺术。

用光、构图、色彩搭配，都是至关重要的。

还是怀念我们小时候的课本插图，那里有满满的回忆和回不去的童年时光；现在的人教版数学教材的插图有必要着手重绘，要表现好积极向上、团结友爱的风貌。

2022年教材变动内容专题1-2社会主义所有制结构

按照教材变动内容基本属于必考内容的原则，大鹏老师考前再带领同学们温习一下第一章第二节的内容，社会主义所有制结构。

通俗的讲，这一节的内容就是在解决一个问题。我们地大物博的资源环境的产权问题，它是属于谁的问题。在封建社会以前，普天之下，莫非王土。所有的资源都属于天子，他决定着百姓资源的分配。

而我们新时代新社会的经济制度，实行的是生产资料的社会主义公有制，是全体社会成员或部分社会成员共同占有生产资料的一种所有制形式。这是新旧两个社会最大的区别，人民当家做主拥有资源！

把这个基础结构我们了解后，开始切入相关考点。

生产资料公有制包括全民所有制和集体所有制。好多同学对全民所有制可以理解，但是对集体所有制确不太明白，认为二者相互矛盾。其实不然，集体所有制的核心在于生产资料归一定的集体经济组织内部劳动者所有，这是关键。这是我国发展的特色主义道路。同学们记住即可，此内容敏感，大鹏老师不再细谈，真怕给你讲明白了！

公有制经济包括国有经济和集体所有制经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。它在整个经济社会中有非常重要的作用，一是公有资产在社会总资产中占优势。二是国有经济控制国民经济命脉。三是满足全体人民的共同需要，保障全体人民的共同利益，实现共同富裕。同学们把公有制度的组成和作用好好看一下，这是两个非常重要的命题点。

凡事必有两面性，公有制有优点也有它的缺点，就是大锅饭人浮于事的问题。对此，相关的对策由此产生。一是进行国有经济布局优化和结构调整，把国有资本投向关系国家安全等更重要的领域，也就是钱要花在刀刃上。二是深化国企改革，改变挣钱的不干活、干活的不挣钱的场景。三是以“管资本”的理论对企业放权，激活企业活力。

以上都是教材的内容，不明白的地方同学们好好看看书。

下面我们再谈谈非公有制经济，同学们要知道，在上世纪，是不允许这种情况出现的，个人不能开公司做生意。但是随着改革开放，格局逐渐放开，开始允许非公有制的发展，这是历史的进步。大鹏老师给你说说它的考点。

非公有制经济包括个体经济、私营经营和外资经济，还包括混合所有制经济中的非公有成分。其中，个体经济是指生产资料归劳动者个人或家庭所有，并由劳动者个人支配和使用的一种所有制形式。

私营经济是指企业资产属于私人所有，存在雇佣劳动关系的一种非公有制经济形式。是否存在雇佣劳动关系是区分个体经济和私营经济的一个关键。外资经济包括外商独资企业、中外合资企业和中外合作经营企业。其中中外合资、合作方式形成的外资经济属于混合所有制经济，混合所有制经济并不是一种独立的所有制。

民以食为天，说完企业说农业。最后我们再谈谈农村改革，同学们依旧记以下几点中即可，一是坚持农村土地集体所有。二是坚持家庭联产承包经营基础地位。三是坚持稳定土地承包关系。对此，我们要深化农村集体产权制度改革和发展农村集体经济。

同学们好好看一下以上内容，我们随后做几个题。

1.生产资料公有制包括的形式是（）

A.全民所有制 B.集体所有制

C.个体经济 D.私营经营 E.外资经济

2.非公有制经济主要包括（）

A.全民所有制 B.集体所有制