2014年财经法规与会计职业道德（经济法规与会计职业道德）

浏览不良网站，到底犯不犯法呢？我来告诉你!

互联网越来越发达，网民们每天在网上吸收庞大的信息，网络上的信息良莠不齐，很多自制力差的人在网络上接触到不良信息就容易沉迷其中。这些不良信息中尤为可怕的就是不良网站。

很多人一到夜里就躺进被我偷偷在手机上看不良网站。根据专家研究表明：“不良网站因为足够刺激观看着的感官，所以具有很强的成瘾性，并且会伤害观看者的大脑”这些可能有些人并没有很明显的感受，所以并不是很在意。

但是慢慢的互联网监管越来越严格，大家在网上的各种使用痕迹在大数据下都是透明的，所以一些喜欢看不良网站的人便担心一件事那就是观看不良网站到底犯不犯法。

一、不良网站犯法标准

不良网站的存在便是违法的，很多人好奇自己在家观看不良网站犯不犯法，答案是不犯法。自己一个人在私密空间中去看不良网站是构不成犯法的。

但是有些人看到好看的不良网站就容易激起心中强烈的分享欲，所以就喜欢把觉得好看的不良网站分享给自己的好兄弟，两个“君子”共同品鉴甚至是发到一群“志同道合”的兄弟创建的“资源分享群”里，一同观看。

更有甚者自己看视频还不过瘾，还喜欢圆一下导演梦，拍下自己的亲密过程传播出去，满足自己畸形的虚荣心，更甚者往酒店里装摄像头不经他人允许拍摄，还有的更是组建团队拍出制作精良的不良网站用来谋取利益。

这样的情况就是构成违法的，根据《中华人民共和国刑法》第三百六十三条，以牟利为目的、制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品的，将会面临着三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。这个处罚不可谓是不严重。

二、为什么贩卖传播制作不良网站会量刑严重

不良网站看似没有很直接地伤害到他人，没有直接侵害他人财产和生命安全，但是不良网站是钝刀子割肉。根据研究表明，长期观看不良网站的人小脑会受到损伤，并且这种损伤是不可逆转的、永久性的伤害，这是其一。

其二就是对青少年造成严重的不良影响，青少年正值发育阶段，对于两性方面充满好奇，不良网站的出现大大满足了青少年的好奇心，对于异性得到憧憬与向往致使青少年沉迷于不良网站中，严重影响青少年的身体健康。

其三也是最严重的一点，不良网站的传播跟性犯罪的发生是成正相关的，很多青少年甚至是成年人在长期观看黄色录像的状态下，满脑子都是两性方面的事情，但是可能存在没有伴侣的情况，所以更容易走上性犯罪的道路。

并且很多不良网站中会拍摄一些有悖社会治安的剧情，甚至是强暴类的剧情，更加容易勾起观看者犯罪的欲望，严重影响社会治安。

三、自己观看为什么不犯罪

那么也有人问了，自己看不犯法，给别人分享为什么就犯法？自己观看也要分情况的，如果是在属于自己的密闭空间里观看不良网站不去传播不去影响他人是不犯法的。

但是如果自己在公共场合观看不良网站，是涉及到违法的。有些人为寻求刺激在公共场合故意观看不良网站外放手机声音，甚至故意坐到女性旁边观看不良网站，这是可以定位性骚扰的。甚至有些也会根据情况不同定为寻衅滋事或者影响社会治安。

所以自己观看不良网站，满足自己对于不良网站的向往，虽然法律是不支持的，法律也不会去将此类行为定为违法行为，但是法律它是道德的最低的底线。

如果观看不良网站影响到他人，法律是绝不会姑息的。各位看官在沉迷不良网站中的时候一定不要脱离现实世界，认为所有人都跟不良网站里的一样，去冒犯到他人。

总结

对于两性的向往是每个人正常的生理需求，所以自己去观看不良网站、登录不良网站，虽然不鼓励但是都可以去理解这类行为，但是青少年们一定不要去观看此类影响身体发育并且严重损害身心健康的视频。

一些想要靠着不良网站去谋取利益的人笔者在这奉劝一句，大数据时代是个网络透明化的时代，违法乱纪的行为一定不会被法网漏下！

这种教授，真的是“语不惊人死不休”！在任泽平“哗众取宠式”鼓励生育被禁言之后，又跳出来的一个厦门大学教授赵燕菁，他的逻辑更是混乱，更是反智。

这名赵燕菁教授在接受采访时表示：在设计养老金领取制度时，应该与生育情况相挂钩，比如不生育的，退休后只能领取最基本的养老金，生育一个小孩的，养老金标准再相应地乘一个系数，依此类推，设置分级。

估计这名教授平时既不读书也不看报，我国养老金的基本原则是“多缴多得，长缴多得”，在职的时候缴费为他人，退休的时候他人缴费为自己。现在被这名教授与生孩子挂上了钩，最终的结果就会出现一个“逆道德选择”，假如不想生这么多孩子，或者不想生孩子，或者因为身体原因生不了孩子，那如何选择呢？按照这名教授的原则，那最终就选择不缴社保呗！#在头条看世界#

真为这名教授的言论感到悲哀！如果社会少一点任泽平式的“专家”，再少一点赵燕菁式的“教授”，整个世界可能会变得更美好一些!

美国如今已经成为了谎言制造机。重复是一种力量，谎言重复一百次就会成为真理，这就是“戈培尔效应”。因此美欧在我国新疆等问题上不断制造谣言，这反而令美欧的道德高地不断坍塌，也令美欧的政客与媒体更为不堪，他们的邪恶自然地形成了一副丑态百出的画轴，并铺在了国人脚下。

联合国人权事务高级专员巴切莱特访华后，盛赞中国政府治理新疆的政策和新疆的人权状况，将美国编造出的谎言一一戳破。但美国向巴切莱特不断施压，极力阻止其发布关于新疆人权情况的报告，迫于压力巴切莱特宣布将在8月31日辞去现有职务，但她发誓要在任期结束前发布真实报告。由此可见美欧的双标是多么的不堪！

自新冠危机以来，美欧对中国的污蔑、抹黑与栽赃可谓登峰造极，这成为了美欧激进政客们麻醉西方世界的罂粟，但这并不是最重要的，最重要的是这些谎言如寒刀霜剑刺破了国人对西方的迷信，这些污蔑如醍醐灌顶清澈了国人的思想。

拿破仑曾经说过：“世界上只有两种力量，一种是剑，一种是思想，而思想最终总是战胜剑。”从这个意义上来讲，东西方不仅是综合实力的再平衡，更是思想的再平衡，而中华文明自信与自强的重塑才是东西方再平衡的原动力。东渐西落，这将是一个思想与实力的双平衡的过程，如果你的历史眼光足够锐利，你将看到东方智慧之光再次升起，所以做为一个中国人不要妄自菲薄。

#徐宝义严重违纪违法被双开# 【中国储备粮管理集团有限公司原党组成员、副总经理徐宝义严重违纪违法被开除党籍和公职】

日前，经中共中央批准，中央纪委国家监委对中国储备粮管理集团有限公司原党组成员、副总经理徐宝义严重违纪违法问题进行了立案审查调查。

经查，徐宝义毫无理想信念，对组织毫无忠诚之心，政治品行卑劣，长期大搞政治投机钻营，大肆编造履历，挖空心思跑官要官，并处心积虑试探组织态度，对抗组织审查；无视中央八项规定精神，违规收受礼品礼金，违规出入私人会所，多次接受可能影响公正执行公务的宴请；违反组织原则，为多人安排调动工作，破坏任职单位的选人用人制度；道德败坏，大肆进行权色、钱色交易；违规干预和插手市场经济活动；借赌敛财，靠粮吃粮，大搞权钱交易，利用职务便利为他人在工程承揽、企业经营等方面谋利，并非法收受巨额财物；工作严重不负责任，给国家利益造成重大损失。

徐宝义严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿、国有公司人员失职等犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，决定给予徐宝义开除党籍处分；由国家监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。（中央纪委国家监委网站）

竞争，学习对手的长处很重要，知彼才能真正地知已。因此，有人把麦克阿瑟的文字扒拉出来示众，这是一件有启发的大事。它可以检验我们这个国家有没有大国心态，我们以什么样的情绪对待对手，我们也就以什么样的姿态走向未来。我观察中美之争，很大的感受是，现在的美国人乱了方寸，在美国人眼里的中国非黑即白。走下坡路的美国民意撕裂，时时处处盯防中国这个最大对手，对我们抱有极端情绪。也正是这种情绪，让美国一再错过了国内改革良机，在错误的道路上越走越远。眼下，我们正站在国运的制高点上，我们对手是美国，我们的敌人是美国政府中的仇华派。优秀的美国文明和文化值得我们重视，一百多年前的中国人尚懂得师夷而制夷之道，现在的中国人更应懂得，因为开放的前提就是博大。我也不赞同麦克阿瑟进教材，但我认为麦克阿瑟关于美式爱国主义的论调应该让全体中国人都看到。我们可以从中看到美国人的精神风貌，看到我们的对手如何定义国家和道德，看到我们的对手并非无能之辈，并思考我们的正确回应方式。最后我想说，在当前阶段，真正的爱国者对待竞争国家的文明不可采取保守主义的极端态度，博观约取应当是我们秉持的主流价值观。

银行工作人员利用办公场所实施违法犯罪行为，真的属于个人行为？

近日暴出的发生在某国有大行，广西南宁分行个人金融部总经理梁某盗取储户任某4840万事件，因为银行回应是员工个人行为，与银行无关，而引发众多热议。（具体细节已有报道不再赘述）

真的是员工个人行为，与银行没有任何关系，银行不需要承担任何责任吗？

客观的说，就整个事件而言，储户任某个人行为确实存在过失，主要表现为不应该把存单、身份证交给他人，并按照银行工作人员要求设置密码（相当于告知他人密码），假如他坚守自己底线，牢固树立风险防范意识，即使他人有企图，这起盗取事件也是很难发生的，更不应该盲目听信3分的利息。

但是，银行据此声称完全属于员工个人行为，找梁某的说法，是值得商榷的。

首先，据当地监管部门的全面核查，该行未及时识别代理人账户大额资金异动风险，对代理支取存单业务异常资金支付核查不到位，以及未向反洗钱行政主管部门履行可疑交易报告义务，这又怎么解释呢？难道这些违规操作都与巨额资金被顺利盗取没有任何关系？该案作案时间跨度近一年，假如其中一次认真按照规程要求操作，也许也会发现苗头，及时阻止犯罪行为，减少进一步的损失。

其次，对于员工的监督管理也存在疏漏之处。银行业作为特殊行业，为防范道德风险的发生，对于员工日常行为的监管应该是非常严格的，在人防上应该建立实施不定期排查制度，在技术防范上也要到位，比如安装监控并不定期调阅等，对可疑行为应该及时排查，以防患于未然。

综上所述，储户因为听信高利息而将存单、身份证交给他人并告知密码导致盗取事件的发生，储户负有主要责任争议不大，但要说银行没有一分钱的责任，还是让人难以信服的。

#媒体人周刊# #联想与司马南还有多少话题# 司马南鞭打某想杨柳轰出一波高潮后，雷声渐小，战局焦灼。根源在于，司马南指责杨柳侵吞国资，乃银枪腊洋头，好看不好用。国企改制在当下的语境中不仅是一个法律问题，还有很强的政治属性。当年的国企改制并不完美，但大体上完成了历史使命。由改制释放的力量对接了市场经济，盘活了国有资产，其操作由国策背书，有各级政府的认可有时代的必需性。从结果看，现实看，当年改制的国企变身民企，参与了全球市场竞争，融入了全球供应链，推动中国基本完成了工业化，它们和国企共同构筑了中国特色的市场经济。更为重要的是，国企改制没有动摇公有制为主体的经济地位和政治优势，这至关重要的一点，让司马南对联想的批判缺乏足够“掀桌子”的能量。司马南的发言很容易被“联想”到所有民营企业，无法引发该群体及中等以上知识阶层的“共情”。目前，司马南在民营企业家眼中几近一个“讨债”之人，没有同盟军的支持，讨伐联想的胜算大打折扣。

那么如何评价司马南先生和其对手？个人觉得鲁迅的话最好。司马南是一个不完美的孤胆英雄，而杨柳是一帮完美的侏儒。联想作为中科院的长子，不能奋发科技强国之志，却沦落为阻碍中国科技进步的“独角兽”，甚至连登陆科创板都成问题，其企业价值，其个人道德都受到了严厉批判。杨柳必须认识到，司马南并不孤独，在民间在年轻人心中，你们的天价薪酬、组装路线、5G投票舆情，踩烂了卖国红线，人心底线。杨柳带领下的某想有权利不做第二个“华为”，但是你不能阻挡华为前进；你也可以继续拿天价薪酬，但你不能让中国银行体系背负风险；你可以继续以国际企业自居，享受骑墙的优惠福利，但是不能标榜自己为中国企业家教父。杨柳和某想的问题不是法律上的，而是道德上的，违背了企业的使命，忘记了自己的初心。

司马南和联想之争不会有明确结果，唯一可以断言，杨柳挣了钱，但司马南赢了人心。

【琅河财经】昨天跟两位好朋友聊“媒体人的臭毛病”，聊得感慨（又感慨。一直播就感慨。如网友所说：“手机一开，坏事自然来”）。

2008年我入媒体行，不算早，但到如今，也堪堪混了十几年，不仅赶上了黄金时代的尾巴，也完整经历了它的死亡，这个行业给我留下的印记和影响，很深刻。

朋友们的共识是，媒体人最明显的臭毛病是道德优越感、自我悲壮感、加上志大才疏、眼高手低。

这与当时的媒体环境有关。互联网和智能手机出现之前，作为作者，我们与读者没有真正的联结，见不到即时反馈，概念上的大众离我们很远；而这个行业的强消耗、低收入和辛劳、孤独，又促使我们必须以自我催眠的方式坚持下去。

新的时代把事实赤裸裸地放在了眼前。这不是幻灭，因为事实一直如此：我们一直是小众的，不重要的，大众一直是漠然的、反智的，我们的工作注定是速朽的。

就算是幻灭这也是好幻灭。如其所是，很对，很应该。

除了这些媒体人共性，我个人最明显的臭毛病，其一是遇事遇人，首先抽离，封闭情感，拒绝任何意义上的共情和认同，先观察、收集事实、捋清逻辑。这是记者的职业特征内化为条件反射的表现，记者的天职是尊重且只尊重事实，最大限度地去靠近无法真正到达的真相。

所以大多数时候，我自诩清醒，我很冷漠，缺乏同理心。

我的臭毛病之二，是无法看得起庸常的烦恼和痛苦。

记者十几年，我目睹的苦难太多了。我见过地震中瞬间失去一切的人，见过因先天疾病被抛弃的婴儿，见过癌症病房里无助的病人家属，见过罹患艾滋的底层民工，见过恶性刑事案件的幸存者，见过被反复家暴无法逃离的妇女……

这些是命运级别的、毫无选择余地的苦难。除此之外，我无法对一般性的私人的烦恼赋予足够的理解和同情，我认为有选择，就是矫情；我还认为绝大多数的烦恼都该自己负责。

这些臭毛病当然太偏激，是我需要自省和纠正的地方，因为对于个体而言，自身的痛苦就是一切。

在“社交媒体式表达（朋友言）”的当下，独立思考和讨论是不被欢迎的，所谓“真实”并不重要，重要的是观点和立场。每个人，或每个ID，都在着急表态并要求其他人（ID）表态，以便迅速与大多数站在一起，获得陪伴和力量。人的自体性几乎消弭不见，表达与真实感受严重割裂。

这是媒体业消亡的另一重要原因。媒体确实是死了，“不是砰的一声，而是一声呜咽”。

朋友说得很好，死就死了嘛，又有什么不好？八十年代轰轰烈烈的文学热潮不也死了吗，那些我们曾经无比敬仰的名字不也被拍在沙滩上吗，多少昔日名作家开个公猪号，每天才几百阅读，那是怎样的落差。我们这算啥。

确实如此。有生就有死，有黄金时代就有默默消亡。目睹并亲历真实，正是媒体人的最高追求，这是求仁得仁。

何况我们还有写作。我很荣幸能在我国媒体业最兴盛的时期从业，那些经验和体验是无价的，而写作习惯是它留给我的最宝贵的遗产。在当下，在这个时代，它是我打捞自己、获得幸福的唯一手段。媒体不重要，时代也不重要，这才重要。我想我还是幸运的。（叶三）

【上海中学：以大学、中学合作机制激活和引领“强潜能”学生志趣】高水平创新人才的早期培育是教育发展到现阶段的一个重要课题。高中阶段应该有意识关注“强潜能”学生的生涯规划问题，引导他们在全面发展的基础上“聚焦志趣”，呵护他们在某一或某些志趣领域的质疑精神和创新能力。在此过程中，需要解决基础教育与高等教育在高水平创新人才早期培育上的“引桥”缺失问题，解决这一问题的有效途径是大力推进中学与大学的实质性合作。

上海中学从2008年开始，在上海市普通高中率先推进“高中生创新素养培育实验项目”，先后与上海交通大学、复旦大学等多所高校和科研院所进行了实质性合作育人，在合作育人的多元路径探索上取得了一些成效。

一、中学与大学合作育人的多元路径

1.实验班的设置

2008年，上海中学从科技创新人才早期培育视角出发，与上海交通大学合作设置了物理学、化学、生命科学、计算机科学、工程五个方向课程。选拔综合素质高、有创新潜质的“强潜能”学生组成科技班，采用高中基础课程“加速学习”的模式，每周二、周四下午留出时间，选学这些领域的专门课程和探究课程。2012年又增设工程班，设置工程、环境、能源、通信、海洋五个方向课程（同时科技班调整为物理学、化学、生命科学、计算机科学、医学方向）。2016年起，将科技班、工程班10个方向的专门课程打通，注重对相应领域发展知识或前沿概貌的介绍，学生可以在某些点上进行深入学习。2019年增设“脑科学和人工智能”专门课程供科技班、工程班学生选学。对实验班学生进行授课与指导的专家，来自上海交通大学、复旦大学、华东师范大学、同济大学、上海海洋大学等多所高校，强调专门课程开发与“双一流”大学的学科专业领域对接。我们在实验班建构了基础课程、专门课程、探究课程“三位一体”的学习系统，为促进学生的“志、趣、能”合一搭建了合适的平台。

2.实验组的开展

高中阶段关注高水平创新人才的早期识别与培育，要注重引导有发展潜质学生对自身未知的感兴趣的领域进行早期探索，因此需要将大学一流专业力量引入合作，将了解专业领域的概貌作为基本要求，让学生对未来可能选择的专业有初步体验，满足学生探寻的“好奇心”。从2009年开始，我们先后与多所大学的一流专业领域进行合作，设置了一些实验组。如与上海财经大学合作设立金融实验组（2009年），与同济大学合作设立节能汽车实验组（2010年）、软件工程实验组（2013年），与华东政法大学合作设立法学实验组（2010年），与上海戏剧学院合作设立微电影实验组（2011年）、戏剧实验组（2012年），与上海交通大学合作设立无人机实验组（2017年）、机器视觉与人工智能实验组（2019年），与复旦大学附属华山医院等合作设立脑科学与人工智能实验组（2018年），与华东师范大学合作设立地理信息系统实验组（2019年），为不同兴趣指向的学生创设探究的平台。

3.导师制计划

高中阶段作为基础教育与高等教育衔接的关键阶段，需要关注有潜质学生的兴趣激活与志趣引领，夯实“全人”发展根基。因此，我们特别邀请“大师”来启发、引领学生了解大学通识教育的内涵，培养做学问的学术道德、学术素养。从2014年起，上海中学与复旦大学合作推出了“学术兴趣与素养培育的导师制计划”，每年从高一新生中选取80名左右的学生进入该“计划”，涵盖“学科大讲座”（由教授给学生讲解文、理、哲、史、医等方面的入门知识）、“学科微课程”（每学期开8门，每个学生在高二学年修满4门微课程，需要文理兼修）、“Office Hour”（每周二、周四下午学生与导师对感兴趣领域主题、课题、项目进行面对面分学科组交流）。另外，还有高一、高二的大学暑期课程（40-60小时）、在线指导与慕课学习等。复旦大学的教授与我校教师相互配合，经过7年如一日的坚守与奉献，一批批有潜质学生在学术兴趣与素养上得到培育，受益匪浅。

4.探究课研修

我们在与大学合作育人时，注重学生在专门课程基础上的探究课程自我研修，引导学生在感兴趣领域提出课题、项目进行探究。无论科技班、工程班的学生，还是参与“导师制计划”或实验组的学生，都需要自主完成至少一个课题、项目的研修。在教授和学校教师的指导下，大部分学生都能顺利完成，并在此过程中养成良好的学习习惯，达到“学会学习”与“会学会玩”“玩中有术”的效果。详见原文：​上海中学：以大学、中学合作机制激活和引领“强潜能”学生志趣-中国教育新闻网

（冯志刚 作者系上海市上海中学校长）

《人民教育》杂志2021年第24期，原题为《以大学、中学合作机制激活和引领“强潜能”学生志趣》#教育##教育微头条##合作育人##上海中学#