浙江会计从业资格教材哪里买（考会计证要买什么教材）

你扯啥呢…我江苏一直用的苏教，河北山东浙江湖北都有本地教材//@教书匠耳:事实上，人教版是用的最多的，八十年代只有人教版//@魔术徐:说明人教版很少用，自从毒开始泛滥。//@水凝云:抖音上已经有网友出示了教材是斯人的证据了，全国那么多学校，不是每个地方都是用的人教版。

选择性记忆，你服吗？ 一个可能令“斯人”信服的解释：“斯人”“是人”之辩，不是“曼德拉效应”、不是被影视和书籍误导。而是：人类“选择性记忆”的本性决定的(虽然我自己也不愿意承认，但是仔细分析后发现是合理的解释) 那么，什么是选择性记忆呢？根据百度百科给出的解释就是，选择性记忆是受众选择心理表现之一，指受传者对所接受信息的基本倾向，即记忆那些与自己观念最一致的内容。 脑袋极其聪明伶俐的“斯人们”、“是人们“”，让我们都马上一起我们回想一下，是否曾经有过以下方面类似的经历呢： 1、以前有个同学的名字，是取父母两个姓的，比如暂且叫李张三吧。他这个名字对自己没有造成困扰，但是我们叫他名字有困扰了。所以为了叫着顺口，你叫张三，我叫张三，他叫张三，一直这么叫着。毕业十年后毕业聚会时，我们的花名册也是把他名字写成张三，直到大家围成一桌，到他自我介绍的时候，我们才惊讶到，咦，张三什么时候把名字改成李张三了。他说，我上学时候名字就叫李张三啊，甚至他拿出毕业证来证明，我们才信。但是，我们都觉得他就应该是张三啊，怎么会是李张三呢。 2、唱《爱我中华》，原歌词是“五十六个星座五十六枝花”，很多人唱着唱着记成了“五十六个民族五十六枝花”，而且十分的朗朗顺口，一下就认可了。因为我们国家真的就是56个民族，每个民族一枝花，非常的合情合理啊。再争论，就是“五十六个星座”肯定是有人篡改的。 3、《三国演义》中，杨修有说过这么一句“鸡肋者,食之无肉，弃之有味”，现在我们都记成了“鸡肋，食之无味，弃之可惜”。太恰当了，再看“食之无肉，弃之有味”，感觉很突兀，怎么吃了没有肉，丢掉了肉，反而有味道了呢。“食之无味，弃之可惜”解释才到位嘛。 至此，大家是不是有一点感觉了。这几天，问了身边好几个同事，大家都坚持认为是“斯人”才对，但是又被人家翻出教材来验证，是“是人”才对。 我也是很懊恼，但是看到网上说什么，“曼德拉效应”、被影视和书籍误导。个人心理是十分不认同的。经过分析，认为最可能是就是自己“选择性记忆”造成的。 即：当初课本学的可能就是“故天将降大任于是人也”。就已经觉得这个词那么碍眼，也不好理解了。但是课本就那样写的，能有什么办法。于是，突然哪天看到，“天将降大任于斯人也”，哎，太符合其聪明伶俐的“斯人们”的设想了，于是就牢固记住了“斯人”，即记忆那些与自己观念最一致的内容。若干年只能谁还记得当初课本学的是“是人”呢，已经认定理所应当是“斯人”才对。 这就像，我们记忆中的初恋或者梦中情人，都是最美好的一面，也是你最认可的那一眸笑容，一个撩发动作。如果你突然从其他人手上看到他另类的笑容、动作，你肯定认为那不是她他最真实的笑容、动作。 哈哈，说了这么多，不知道能否得到大家的认可。反正我暂且这么认为的，而且也信了。因为我记忆中的梦中情人笑得真好看…… 我真的不想看到她现在臃肿的身材。 回归正题：如果“天将降大任于斯人也”是大多数人选择记忆的结果，我认为，教材应该考虑使用“斯人”比较好，符合大众的选择。 #官方回应天将降大任于是人还是斯人#

民国商业地理教科书中的各省（一）：江苏、浙江、安徽和江西

省号1-4，课文及作业，1932年中等学校教材

浙江一位家长发文爆料，称在某平台给孩子买书，无意间发现一本语文课本上的封面居然是日本人，穿着和服、带着眼镜，这真是太气人了，怎么还会出现这样的情况，非人所思，教育是国之根本，思想品德从娃娃抓起，应该引起重视，加以修改。

看了一下该家长爆料的图片，图片上面写着是义务教育课程标准实验教科书，语文同步读本五年级上册，封面上面的人物确实是穿着和服，带着眼镜，还真某日的人物形象，不得不说，已经出现“毒教材”事件，现在居然还存在这样的情况，且网上售卖，确实不应该，希望有关部门抓紧落实，尽早修正，别让孩子从小的心灵就受到影响。

对于此事，大家怎么看？#头号周刊# #我在头条搞创作#

浙江的教材还是符合的

#今天读书了吗#《写给孩子的古都历史之旅：出发！北宋开封》

漫漫历史长河中，中国古代都城发展穿越千年，记录了许多故事，是一个个历史的缩影。本书是一套儿童历史启蒙读物，《出发！北宋开封》以北宋时期的东京城为历史背景，以皇宫内侍、樊楼老板、夜市小贩、相扑女艺人、汴河押纲人的口吻讲述北宋时期在都城东京发生的政治变迁及人物故事，穿插了许多北宋时期的历史文化及社会风俗，以小人物故事的方式展现了北宋汴京的城市繁华，还延伸了历史事件和古代人的衣食住行，以幽默风趣的口吻，讲述城市的前世今生，既带领孩子领略古代都城背后的历史风韵，又能以历史映照当下，在游历当代城市中感悟历史的魅力。

►5个小人物视角串讲真实历史；

►200多个知识点关联课本教材；

►60多幅趣味插图再现古都城图及历史风貌；

►浙江大学历史系教授陈志坚老师、科幻作家郝景芳、小说作家紫金陈强烈推荐。

#老课本# 全日制六年制小学课本《语文》 第八册 编写 上海、浙江、北京、天津四省市小学语文教材联合编写组 上海教育出版社1982年11月第一版

和同时期人教版教材相比，除了增加了个别本地化的篇章（如《江南山区的春光》《臭水浜变成了林荫道》等），其余篇目变化不大，大部分我都学过

#人教版新教材插图#【教育部：#人教社小学数学教材插图重绘已完成#】按教育部要求，人民教育出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，将全力确保2022年9月新学期课前到书。

人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中选定3个。之后经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制的版本。

在插图重绘过程中，人教社征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议，赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后，在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。（央视新闻）

【#人教社公布最新数学教材插图#】#新版数学教材插图示例发布# 按照教育部要求，人民教育出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，将全力确保2022年9月新学期课前到书。

为保障插图重绘水平，人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中选定3个。之后经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制的版本。

为确保教材质量，在插图重绘过程中，人教社广泛征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议，赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后，在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。（制作刘慧 张小莉）网页链接

三分钟新闻早知道

2、5名“韩剧TV”相关负责人获刑 日前，江苏江阴法院对“韩剧TV”APP5名相关负责人侵犯著作权罪一案宣判，5人被判三年至一年三个月不等有期徒刑，适用缓刑。2020年5月，被告人熊某获“韩剧TV”经营权后，与他人在线投放侵权韩剧795集、韩国综艺2127集，并通过植入广告获利，非法经营数额高达221万余元。（江苏高院微信公众号）

3、天舟四号货运飞船顺利撤离空间站组合体 北京时间9日，已完成既定任务的天舟四号货运飞船，顺利撤离空间站组合体，转入独立飞行阶段。天舟四号货运飞船于5月10日在海南文昌发射场发射入轨，为空间站送去约6吨补给物资。（中国载人航天微信公众号）

4、我国著名化学家唐有祺逝世 8日，我国著名化学家、教育家、中国科学院院士、中国晶体与结构化学奠基人之一唐有祺先生因病逝世，享年103岁。唐院士著有多部经典教材，为我国化学和相关学科的发展培养了大批优秀人才。（@北京大学）

5、特斯拉宣布在美国召回超4万辆电动汽车 美国交通部国家公路交通安全管理局8日公布一份报告显示，特斯拉公司将因电动助力转向系统缺陷在美国主动召回超过4万辆汽车。特斯拉在1日向该局提交的这份安全召回报告中说，由于新软件改变了电动助力转向系统校准值，一些在2017年至2021年生产的Model S和Model X电动轿车可能在路况不佳带来外力冲击时出现电动助力转向故障。（央视新闻）

囧新闻

1、醉酒男和狗单挑民警苦苦相劝才罢休 近日，浙江金华警方接到报警称，一男子酒后在树林里和一条狗“吵架”，一人一狗相对怒吼，民警好言相劝下，男子最终罢休、消气离去。据了解，男子系醉酒后主动“单挑”。（@中国警方在线）

2、男子盗窃一抬头和店主四目相对 近日，浙江天台一男子深夜艰难钻门缝盗窃，万万没想到，刚钻入门内戴上头盔全副武装后，就与店主四目相对。随即，男子落荒而逃。最终该男子因涉嫌盗窃罪被公安机关刑事拘留。（@人民网）

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暖新闻

1、男童见警察就跑民警陪跑1公里 近日，江苏南通一小男孩走失，民警到场后小男孩却骑上小自行车就跑。民警跟在男孩后面跑了1公里左右，终于遇到了正焦急寻找的男孩母亲，并将男孩交还给她。（@荔枝新闻）

2、徒手接坠楼孩子的小伙吃粉被加鸡蛋 近日，广东肇庆男子李明林徒手去接从3楼坠落的幼童，救了孩子一命。之后，李明林到一粉店用餐时被认出，老板主动为他免单还额外加了一个煎鸡蛋。店主说：这是正能量的事情，想表达小小心意。（@新华社）

国际新闻

1、美俄将就恢复核武器检查工作举行会议 当地时间8日，美国国务院发言人内德·普莱斯在当日简报会上证实，美国和俄罗斯将就恢复执行《新削减战略武器条约》下的核武器检查工作举行双边协商委员会会议。美国已经同意美俄双边协商委员根据条约规定在近期举行会议。（央视新闻）

2、俄罗斯将从2023年起在中学增加军事训练课 据俄媒9日报道，俄罗斯中学将从下一学年开始增加初级军事训练课。俄教育部长谢尔盖·克拉夫措夫当天表示，目前军事课程的教学计划正在制定当中。（央视新闻）

3、乌克兰开出与俄和谈前提条件 乌克兰总统泽连斯基8日为恢复双方谈判提出相关条件，其中包括恢复乌克兰领土完整等。俄罗斯方面则表示，俄乌开展谈判的重要条件是乌克兰表现出善意。乌克兰总统府顾问波多利亚克称，“乌克兰从未拒绝谈判，我们的谈判立场是公开的：首先，俄罗斯从乌克兰撤军，之后再谈其他的事”。（央视网）

#小浙Tips# 【@ZJUers，新学期教材今日起可以领取啦！】2020-2021学年春夏学期全体本科生将于3月1日正式上课。请各年级各专业（小班）班长随带本人校园卡，在规定的时间内到所在校区教材服务部领取新学期教材（因教材数量较多，请相关同学陪同前往领取），请同学们相互转告[牛哞哞]

via. 浙大后勤

【宁波学子走进教育博物馆上“沉浸式”思政课】“在这堂课上，两位老师的讲述让文物‘说话’，让文献‘发声’，我们在博物馆内找到了自己独有的历史‘归属感’和‘亲近感’。更重要的是，通过这堂课，让我们明白了做人要有理想，有追求，有担当。”开学前夕，一堂沉浸式思政课在浙江省宁波教育博物馆内开讲，宁波三中高三（8）班的刘书园和同学们走进博物馆听课，当天一起上课的还有宁波五乡中学的高三新生。

这堂“大思政课”的主题是“博物致知，寻甬上教育之光”。两名执教老师分别是五乡中学的历史教师陈欢夸和宁波三中的思政教师马宇婷。

“宁波教育博物馆的展陈设计与馆藏文物不仅完整反映了宁波古今教育的发展历程，也与统编版高中历史教材的诸多知识点契合，这就为高中历史复习课在博物馆内进行创造了可能。”本课设计者之一陈欢夸有着多年的博物馆志愿者经验，他发现宁波教育博物馆三楼的“甬上先风”馆记录了宁波三中等一批百年老校走过的近代教育不畏强权、守正创新之路，既是高中历史课程内容的鲜活案例，又是“大思政课”的丰沛道德养料和强大精神动力，五乡中学与宁波三中又为同一协作体学校成员。为此，本课特邀宁波三中思政教师马宇婷共同设计和执教。

两位老师在前期调研的基础上，共同探讨针对特定学情和校情，在课程思政理念下融入校史资源，实现“按需定制”，推动课程思政和思政课程协同育人，构筑起培根铸魂的生态圈，同时激发学生对家乡和学校的热爱之情，增进校际情谊。

在本课一开始，陈欢夸老师首先梳理了一份历史教材知识与博物馆资源的对照表，鼓励学生通过自主参观，打通教材内容与博物馆资源的边界；然后布置了本课的全员学习和分组探究任务。

在二楼“文教之邦”馆，同学们在陈老师的带领下，领略了古代宁波教育的发展历程，特别是两宋和明清两个高峰的突出成就，增强了对祖国和家乡的文化自信。在三楼“甬上先风”馆，借助与宁波三中有关的实物、文字和图片，马老师和陈老师展开了辩证分析和历史解释，从理论上阐释了“中国共产党为什么能”和“中国文化为何能传承至今”的问题。

在随后的分组任务环节，同学们通过现场参观、自主获取信息、小组成员互助等形式，完成了各自的探究任务并现场汇报交流。五乡中学学生以“宋韵流芳：两宋宁波书院兴盛现象”为探究主题，介绍了两宋时期宁波地区的代表性书院，结合史料分析了宁波宋代书院兴盛的原因及两宋书院的历史贡献，特别关注到了两宋宁波书院兴盛与明清之际宁波思想繁荣之间的联系。

宁波三中学生以“家国寻梦：抗战时期宁波教育的薪火接力”为探究主题，依据抗战时期的三中简史绘制出了学校迁避线路图，实现了历史学科与地理学科、信息技术的有机融合，并发挥了学科育人功能；随后宁波三中学生还分享了关于抗战时期宁波学校内迁的感人故事。

宁波教育博物馆馆长黄兴力认为，将丰富的博物馆资源有效转化为中小学教育教学资源，让更多的学生有机会与文化瑰宝面对面，是极具意义的教学探索。

参与执教的马宇婷老师说，这堂博物馆里的“大思政课”既是转变教学方式、拓展育人途径的有益探索，也让学生在历史中回溯初心使命、激活红色基因、赓续红色血脉。（中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 陈欢夸 马宇婷）#教育# #思政课# #思想政治教育# #博物馆#

看下面这几幅小学语文老课本的图片，您是不是有似曾相识的感觉？

这是很多80后、90后用过的小学一年级语文课本，由人民教育出版社出版。

这一册课本的主编叫袁徽子（见图二）。

袁徽子出生于1913年11月3日，浙江桐庐县人。

1936年，他大学毕业后来到上海开明书店工作，从最基础的编辑工作干起。那个时候叶圣陶是他的领导。

其实早在1934年，袁徽子就主持组织了"秋罗文艺社"，主编《秋罗》周刊。因抨击国民党反动统治，一年后被停刊，他也因此被捕。

1937年抗日战争爆发后，袁徽子回到浙江，先后在多地学校担任教师一职，这为他今后编写小学课本积累了的宝贵的实践经验。

抗战期间，他创办过《浙江日报》副刊《江风》；主编过《东南日报》副刊《笔垒》。

他不仅会编辑刊物，还是个极具文采的人，发表过大量散文、杂文，被称为"浙江才子"。

他通过编辑刊物、撰写文章宣传抗日救国思想，引导当时的大批青年走上革命道路。

新中国成立后，他历任杭州师范军管会军代表等行政职务，但他仍心系教育，创办了全国第一个教育刊物——《浙江文教》。

1955年3月，袁徽子来到人民教育社，开始小学语文教材编写研究工作，曾任小学语文编辑、编审、全国小学语文教学研究会理事长。

1977年文化大革命结束后，袁徽子主持小语教学大纲的制定和教材编写工作。

但他不满足于编写课本，因为早年当过老师，他有丰富的教学经验。

为了帮助教师搞好教学，用好教材，他亲自登上讲台为学生上课。

1991年，袁徽子逝世。

袁徽子于1936年毕业于安徽大学教育系，他是一位学教育、懂教育、干了一辈子教育事业的人。

他为新中国教育事业特别是教材建设事业贡献了毕生精力。

他编写的小学课本具有正确的价值观和价值导向，影响了新中国成立后的几代人，值得我们尊敬和怀念！#教育# #教育大家谈# #教育听我说#

#人教版新教材插图#【教育部：#人教社小学数学教材插图重绘已完成#】按教育部要求，人民教育出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，将全力确保2022年9月新学期课前到书。人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中选定3个。之后经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制的版本。在插图重绘过程中，人教社征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议，赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后，在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。（央视新闻、中国新闻网）人教社小学数学教材插图重绘工作已完成 - 中华人民共和国教育部政府门户网站

#人教社小学数学教材插图重绘已完成#【人教社小学数学教材插图重绘工作已完成】#人教社确保9月新学期课前到书#按照教育部要求，人民教育出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，将全力确保2022年9月新学期课前到书。

　　为保障插图重绘水平，人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中选定3个。之后经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制的版本。

　　为确保教材质量，在插图重绘过程中，人教社广泛征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议，赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后，在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。

#红色宝藏#【闽浙赣苏区红军政治教材：真理的星火永不灭】这组档案文献保存于景宁畲族自治县档案馆，是土地革命时期刊印的红军政治教材，共有两本：《政治常识》和《苏维埃建设》，这两本红军政治教材作为战时临时的应急学习教材,能够历经战火纷飞得以长期完整地保存下来，实属不易，对研究土地革命时期的红军活动情况具有重要价值。

张啸尘：浙江师范大学副教授、硕士生导师。民建浙师大基层委主委、浙江师范大学施复亮政治思想研究所所长，研究领域为政治学基础理论、中学政治理论，代表性著作、教材有《政治学简明教程》、《马克思意识形态理论与社会主义核心价值观的构建》。

#宏灯诗话##诗家争鸣##诗歌#

《诗刊》再现诗歌抄袭事件。抄袭事件，其实从古至今，在文坛一直是屡见不鲜的现象。

这一次主动报料的是中国作协会员凌非，1970年出生，江西安义县人，曾于1992年参加诗刊社第十届“青春诗会”，是江西省第一位参加“青春诗会”的诗人，也是前十届参加“青春诗会”诗人中最年轻的诗人，曾任江西省作协诗歌创作委员会副主任，出版长诗《小道与大道》、诗集《金黄金黄的草帽》，诗歌《经过树林》分别入选高等教育出版出版社大学中文系本科教材和北师大出版社中文系大专教材。可以说，凌非是江西文坛的领军人物之一。

而被曝抄袭的作者来头也不小。熊国太，男，1962年生。江西上饶人。曾任《江西日报》新闻评论员和财经版主编，现为温州大学瓯江学院中文系主任，温州大学音乐学院客座教授。中国作家协会会员。诗文曾见诸于《诗歌报》《人民文学》《诗刊》《十月》《草堂》《美国诗天空》等国内外报刊，出版诗集《踏雪》《持烛者》《闪电版图》、主编《21世纪江西诗歌精选》《江西九人诗选》等。另有新闻传播、新诗文论发表，诗作、诗集和新闻作品曾获“谷雨文学奖”“中国新闻奖”，歌词《蔚蓝青春》被选定为浙江省第十四届大学生运动会会歌。

由此可以看出，两个人有一个共同特点，都是江西人，在江西诗坛都具有举足轻重地位的同志。

为何这两位没有选择私下和解，握手言欢，罚酒三杯了事呢？而是凌非主动发起对国刊发起权威挑战，提出诉求。这的确是个悬念。

转原创作者凌非对《诗刊》的诉求：

1、要求刊发熊国太《星辰》诗歌组诗的当时的主编、发稿责任编辑，以及抄袭者向我进行公开道歉。

2、收集并销毁市面上、网站上当期2012年11月下半月刊的《诗刊》杂志。

3、调查熊国太这组诗的发表是不是因为关系稿的缘故、对《诗刊》现任主编面对反映抄袭问题的不作为，请求《诗刊》上级部门对其进行调查并向社会公布结果。

如果《诗刊》社和《诗刊》上级主管部门能做到以上三点，我可以不将《诗刊》社作为第二被告，不追究其连带责任，否则将追究其连带责任。

这个瓜，其实前后历经30年。原创作品发表于1992年，被抄袭是2012年（20年），然后再揭发曝光是2022年。真应证了三十年河东，三十年河西。作为一方高校院校的教授，谁曾想晚节不保，而且恰逢熊老师今年是花甲（本命年）。在网络时代，任何恶习都极其容易聚焦在大众面前。

吴焕唐小伙子说，“一日抄袭毁终生”。值得所有写作之人反思和敬畏！

（有兴趣的，也可以查阅《读一首好诗》公众号，详见相关详细信息。）

马云爸爸是浙江省曲协主席连任好几届，所以他能高考好几次也不怕，他有退路可走。 马化腾爸爸是盐田港股东，所以创业初期能够接触到李嘉诚这种高端资源，被人家看好投资。 比尔盖茨80年代刚创业做电脑相关产品，IBM找他帮忙采购一套个人电脑操作系统。一个20多岁青年，并没有任何产品，顶多是圈里人，IBM自己研发不了吗？连个普通公司都能做个盗版用，比尔盖茨最后买了那个盗版改造了一下卖给IBM，IBM傻吗？肯定不是啊。因为比尔盖茨老妈是IBM董事。 巴菲特跟你说他8岁参观华尔街。但他没告诉你是摩根大通总裁带着他参观的，他爸是个大律师。 这些成功人士背后，都是他家族一代代奋斗提高。比尔盖茨老妈能成ibm董事说明他姥爷姥姥当年就很有眼光有资产培养了她，这些都是家族积累的结果。 所以穷人不要期待一夜暴富，应该认清家族现实，整合家族资源，以家族进步为目标，争取每一代人都要有进步或者至少不能退步，在这个基础上通过迭代，一代代接近某个行业金字塔顶峰。 这才是最现实的做法，穷人和富人的本质差距是成功的经验。富人有成功的经验，穷人没有经验。 所以富人家族就是守住一个领域，几代人做一个行业，然后从0到1到2到3到10到100，富人家族不断传承经验，防止失败，获取更高级经验再传承，只要能选对继承人财富就会一直传承下去。 穷人家族，第一代炸油饼，第二代读书了想当工程师于是炸油饼手艺失传，第二代当工程师忙的没时间带孩子，孩子跟爸爸不亲恨死了工程师这个职业，天天画画呼唤亲情，于是成了个插画师，但是插画师不挣钱还累，也没时间带孩子，于是孩子不喜欢画画，可能成了个裁缝。。。 周而复始，穷人家族每一代都选择自由，遵从自己的内心选择，每一代都从0到1，在很多行业都有初级入门经验，但是永远传不下去，他们小时候逼着孩子学习长大却放任孩子自由。于是孩子们都没有继承经验，家族没有成长。 富人则相反，上学时给你自由爱干什么都支持你，长大了该工作了，回来帮家里做事准备继承家业，不喜欢慢慢学，你不喜欢也不能剥夺你孩子将来喜欢的权利，你只是家族一员负责传承，能否发扬光大关键看时局而不是个人努力与否 最后总结一句，所谓贫穷的本质就是看不到经验的价值。 更新一点新想法: 北上广深的孩子出路在哪儿? 假如说你家族几代人奋斗已经在一线城市安家了。现在的形势是什么?中国超越美国成为世界第一也就是未来10年20年的事儿。 当中国成为经济世界第一，并且长期领先，当过去几千年一样。那么中国一线城市是不是也可以说是世界一线城市，宇宙一线城市了呢？ 既然你已经在这个世界的顶点了，那么作为家族发展的一环，你也就不再有迁徙的使命了，你的使命就应该变成在这里扎根，拼命的留在这里。 怎么扎根呢？是不是应该深更一个衣食住行相关行业然后把它变成家族传承的老字号啊？同仁堂，全聚德，瑞蚨祥。。。都是一代代经营来的。从这一点上说，北上广深的孩子其实好好学习拼高考拼考研拼国考什么的，意义不大。学什么呀？学点喜欢的，学点跟家族生意有关的，将来传承家业，学学经营管理。而这些能力都是学校里学不到的东西。 你在学校学管理，这和你实际接手家族企业上手管理那能一样吗？但是不学肯定不行，可是学习一定要上学吗？又不一定，大学教材淘宝都能买齐，比学校里更好的教材有的是。既然高中初中能花钱找老师辅导，那大学怎么就不行啊？无外乎就是找个人盯着你别犯困，然后网上付费的大学课程讲义有的是，有问题不明白知乎提问。这么一组合，那个大学上与不上根本不影响你学习，大学毕业了到死之前你一样得学习，终生学习不断地提升才是成功人士脱颖而出的秘诀。 所以对于已经靠6个钱包扎根一线的人来说，下一代其实没有必要靠着高考改变什么命运，这很可笑，他生在一线城市，就注定了他想进步就不能离开这个城市，应该把逼孩子补课的钱用来找一个创业方向然后先弄个小目标，干它100年再说。 什么岁月静好，什么山水田园，家族使命完成了都会有的，完不成就等于退步回去了一样是从种地重新开始奋斗。 典型的例子我觉得郭德纲郭麒麟的思路是对的。家里有文艺圈的企业了，有一线城市房子，扎根了，高考大学有啥用?多浪费几年时间罢了，多认识一些没用的人罢了。离开k12体系，学习不能停止，继承家业同时也可以通过社会考试补上大学课程或者认识一些努力自学考试的真正爱学习的人，不比大学4年混宿舍浪4年期末一宿一宿背题混文凭受益更多吗？ 全日制文凭只对需要北上广深漂的打工者有意义，已经在一线的家庭就不应该以打工为目标，哪怕挣得再少再累也应该自己创业给自己干。毕竟有退路。。。

#教育部要求全面排查全国中小学教材#【#教育部回应教材插图事件#】近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：

　　一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

　　二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

　　三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

终于赶在闭馆之前，在位于厦门沙坡尾的中华儿女美术馆细细品读了“大师归来：丰子恺的闽南情缘”展览。

展览一共展出丰子恺先生绘画作品、曲谱创作手稿原件、书信百余件，其幼女丰一吟的临摹和绘画创作近10件，以及其家人晚辈、研究者的著作和创作若干，部分作品是首次公开展示，立体化呈现丰子恺大师的才情。其中，丰子恺漫画风格的代表作品《护生画集》也在此次展览中亮相。作品充满温度和厚度，诙谐中见慈悲，悲壮中有真情，留连作品之间，我竟然重拾了久违的感动。我收藏有丰子恺插画的民国语文，对比近期被媒体关注的“毒教材”插画，作品的境界确乎高低立下。

鲜为人所知的是，丰子恺先生与厦门有着不解之缘。在经典名曲《送别》写就的这年，17岁的丰子恺到位处杭州的浙江省立第一师范学校读书，初遇了当时担任他们音乐教师的李叔同，从此跟着他学习绘画、音乐，课余时间还向他学习日文。这两位民国大家亦师亦友的生命交集就这么开始了。3年后，也就是1918年，李叔同在杭州虎跑寺剃度为僧，成为弘一法师。十年后的1928年，弘一法师本来准备与好友一起去泰国，途经厦门，抵达后，他不仅受到陈嘉庚之弟陈敬贤居士的热情接待，更是被南普陀寺浓郁的佛家气象所吸引，从而中止了泰国之行，在闽南度过了整整十四年，1942年圆寂于泉州。

为践行与恩师李叔同的约定，丰子恺先生也跟厦门结下了不解情缘。1948年，丰子恺携幼女丰一吟在结束台湾采风之后就直奔厦门，住在厦门老市区的古城西路43号，并闭门谢客，用三个月的时间专心绘出旷世之作《护生画集》第三套的70幅作品。这在他的艺术生命里无疑是一笔力透纸背的浓墨重彩，也等于是为厦门繁茂的文艺树林扎下遒劲的根。

（资料部分来自网络）