村集体经济组织会计实务操作教案

自从2个月前给我儿子报了课外语文辅导班之后，我儿子的语文成绩确实有所提高，但是，当我深入考虑这其中的暗含的深层次问题之后，有一种难以名状的、很伤感的情愫涌上心头。

我有一个在一起工作了七八年的同事，她家的孩子从小学一年级就报各种课外班，语文，数学，英语等，一直到高三，每年花费在课外培训班的费用都在十万以上，去年参加高考，考了700多分，被清华大学录取。

她给我说，她的孩子如果没有报这些课外班，绝对考不上清华，最多是211/985。我和我的其他同事一直认为之所以能考上清华，根本原因还是她家孩子聪明，学习好。但是，我现在觉得我们的想法不一定正确。

我打个比方，来形容这种不同。假设让你走进一个陌生的房间寻找一件物品，比如是一把笤帚，你可能在屋里前前后后转了好几圈，最后才发现笤帚就在门的后面，此时你可能已经消耗了五分钟、十分钟或者更长的一段时间，但是，假如在你进屋之前，有个人告诉你，那个笤帚就放在门后面，你进屋之后，直奔门后面，用不了五秒钟就能找到那把笤帚。

我们想一想，告诉你笤帚在门后面那个人是不是特别重要？他是不是让你节省了很多时间，效率提高了很多，那么，那个人会是谁呢？

有可能是学校里的老师，也有可能是他的父母，还有可能就是课外培训的老师。更令家长沮丧的是，可能有些孩子在屋里转了无数圈，自始至终都没找到那把笤帚。这些一直没找到“笤帚”的孩子，最终都可能会与大学无缘，而没找到“笤帚”的孩子，一定是智商不行吗？肯定不是啊，就是因为他在某一个阶段，学习成绩落下来了，跟不上了，没有人指点他，没有人帮助他，所以一步跟不上，步步跟不上。

绝大多数家长都难以一直成为孩子的辅导老师，而学校的老师授课往往难度偏低，而这些课外的老师往往能让孩子拉开差距。所以，有时候课外的老师就成了“告诉你笤帚就在门后面”的那个人。

我之前写过一篇头条，讲的就是报名之后的感受，那时刚开始学习几天，现在学了俩月之后，更让我觉得吃惊。老师对于如何解读文章，如何分析文章，如何解答阅读理解题，如何写作文，各类作文如何写，基本上你想要的都有了，更为重要的是，这些东西真的有用，不仅仅是小学阶段有用，初中阶段同样有用，高中阶段也有用，甚至对你的一生都有用。

我仔细研究了他们的教案，我觉得他们可能培养不出来文学大师，也可能培养不出来作家，也可能在某些方面会抑制孩子的想象力和创造力，但是他们真的能帮助提高应试能力。

学习真的有方法，仅靠聪明和强大的记忆力，很多孩子也能考高分，但是如果你掌握了有效的方法，会让你如虎添翼。而这些老师总结出来的方法和思路，一旦掌握，你很快就看出效果。

孩子的学习成绩提高了，我为什么突然感到伤感呢？

我是替那些家庭条件一般的孩子伤感，尤其是农村的孩子，他们真的在与城市的孩子以光速一般的速度拉开差距。

我是九十年代的大学生，我们小时候上学，无论学习好赖，基本都是靠自己，那时候没什么课外班，即使是城市的孩子，他们只不过教师水平比农村好一些，但差距没那么大，所以那时候清华北大、重点大学里面的农村孩子占的比重居多，但是现在你看，重点大学里面的农村孩子还有几个，明显是越来越少，而且在加速减少，为什么？因为当你们光着脚往前跑的时候，城里的孩子坐着轿车往前跑，你永远都不可能追上了。

如果城市和农村，穷人和富人的教育资源存在较大差异，那么贫富差距就会越来越大，穷者恒穷，富者恒富。当通过读书改变命运的通道一旦难以走通，经济条件不好的孩子，尤其是更多的农村人，突破阶层的限制只会越来越难。

当越来越多的政策开始限制各种在线教育、校外培训时，我们应该理解国家的良苦用心。

假如你认为这些校外培训仅仅是让孩子打法时间，假如你认为通过课外班只是让孩子多考几分，假如你认为参加外面的培训班可有可无，假如你认为外面的培训会限制孩子的创造力，假如你认为校外培训会增加孩子学习负担，假如你认为快乐教育是对的，没必要让孩子学习这么累。我告诉你，你认为的可能都不一定对了。当高考结束的时候，孩子最后的分数会告诉你正确答案是什么。

我并不想明确告诉大家究竟应不应当让孩子参加外面的班，每个孩子不同，每个家庭不同，所以选择也可以不同。但我从这些课外的培训教案中看出了不同，看出了差异，同时，我也看出了家庭出身对孩子学习的影响，对孩子前途的影响。因此，我感到深深的伤感。

没别的，努力奋斗吧，为了我们的下一代。

袁某婚姻“突围”无望，只好采取“曲线”救家。

袁某退休近十年。当年的他风流倜傥，一表人才，长得和演员张嘉译很像。袁某读高中时赶上文化大革命，毕业后在生产队干过会计，生产队长，在村里干过文书，恢复高考那年以五分之差落榜。

村小学缺教师，支部书记让袁某去了学校 ，八十年代初民办教师整顿，袁某有幸成了在编制的民师。

因袁某的父亲是富农成分，家庭兄弟姐妹多，袁某三十岁那年无奈做了上门女婿。

袁某的结发妻子没文化，虽长相丑陋但心底善良，袁某起初还是挺满意的，毕竟村里和他同龄人当中不少打了光棍。

袁某仪表堂堂，谈吐优雅，很快被提拔为副校长兼教务主任，八十年代后期又第一批转招为公办教师，当时轰动厉害，村里在其房后空地上免费放了两场电影。

袁某随着身份的转变，思想意识也发生了变化。他开始厌恶自己上门女婿的身份，嫌妻子长相丑拿不出手。这时学校调来一名年轻女教师郭某，乃教工身份，丈夫是修隧道的。他们夫妇结婚不足三年，有一个一岁半的儿子，已断了奶，由其姥姥带着。

郭某比袁某小八岁，无论身材还是颜值都远超前妻。郭某不是本地人，是通过关系从某粮管所转过来的。郭某平时吃住在校，由于工作关系，袁某接触郭某多一些，了解到郭某的丈夫长期不回来，每年只有两次探亲假。

袁某在工作生活和教学上对郭某关照不少，替她抄写教案，代她上课，陪她去医院给孩子看病等，让郭某很感动。当然两人关系走得近还是避免不了被同事们议论，校长找袁某谈话，让其注意和郭某保持距离，袁某说，人家一个外地人在咱这工作多不容易，关怀一下有啥不妥？

袁某我行我素，遇到阴雨天气，中午袁某不回去就搭郭某的火对付一顿。两人日久生情，擦出了爱的火花。

袁某的妻子听到风言风语后劝丈夫：别和郭某走得太近，唾沫星子能淹死人，你都四十几岁的人了，毁了名声划不来。袁某说，别听别人瞎嚼舌头，只要你信我就行。

袁某和郭某正处于感情的升温期时，郭某的丈夫遭遇隧道塌方身亡。郭某没有表现出太大的悲痛，毕竟他们夫妻离多聚少，感情上谈不上多深。

丈夫的离去让郭某更加依赖袁某，要求和袁某结合。袁某也动了真心。袁某会演戏，他痛哭流涕地对妻子说，我和郭的事成真的了，若我不答应和她结婚就会被告通奸罪，饭碗不保还得坐牢，你看在咱们孩子的份上帮帮我，等稳住郭某后我再想办法离婚。

袁的表演很成功，妻子悄悄和袁某去了县民政局办理了离婚手续，郭某心花怒放，在丈夫尸骨未寒的情况下和袁某领了结婚证。

郭某在丈夫过罢周年祭日后公然和袁某举行了结婚典礼，袁某时年四十六岁，郭某三十八岁，此事震动了当地教育界。袁某虽受良心的谴责，非但未受到处理反而提拔当了校长。

袁某和郭某确实幸福了一阵子，当袁某的儿子初中辍学后，袁某心里不淡定了，他觉得自己平时对儿子关心太少，儿子智商并不低，如今却极度厌学，他当父亲的确实没有尽到职责。

郭某对儿子的极度溺爱让袁某很心烦。都上一年级了，不吃馍饭光喝奶粉，这费用得多高？房间里摆满了玩具还让买，有空就把袁某当马骑在院子里转悠，郭某的儿子和袁某毕竟无血缘关系，当年他自己的亲生儿子也没享受过这种待遇。

两年后郭某患了子宫瘤，摘除了子宫，从此开始性冷淡，心思都用在儿子的养育上，只当袁某是提款机了。

袁某和郭某的关系渐行渐远，袁某有了和前妻复婚的念头，当袁某对郭某流露出这种想法后，郭某说，下半生你想都别想，别忘了当初你的诺言，答应会照顾我一辈子，这话可是我丈夫健在时你说的。你犯啥神经，亏你还是校长，还情愿回去当上门女婿，和你那丑妻过日子，你不嫌丢身份？

郭某不答应离婚，夫妻关系就变得貌合神离了。袁某申请调到原配妻子所在的村级小学，农忙时帮妻子干农活，平时把自己省吃俭用攒下的钱给妻子买种子，化肥。儿子满二十岁了，谈对象需要一大笔彩礼，袁某和郭某商量拿一部分款，郭某只答应出一万元，无奈，袁某只好借了不少同事的钱，勉强凑够五万元给了前妻。

为了还账，袁某节衣缩食，烟酒都戒了。袁某的举动令郭某很生气，指责袁某，你身为校长，穿着不伦不类，别人还以为我虐待了你，你把省下的钱都给了你前妻，你背叛了对我的感情，你这样做道德吗？今后不准踏进你前妻家半步。

袁某不理会郭某，依旧往来频繁，郭某气不过就到袁某的学校闹，两人在袁某的办公室还动了手。郭某找中心校一把手告袁某对自己不尊，和前妻私通，一把手把袁某叫来，一顿训斥后责令他写出保证，不准再脚踩两只船。

袁某虽表面上不再和前妻往来，逢年过节时却让儿子到学校来，给儿子一些钱。后来郭某控制了袁某的工资卡，两人又是开战不止。

如今，袁某和郭某先后退休，郭某的儿子已工作成婚有了孩子，郭某帮助带孩子，袁某仍住在原学校，在学校干上了门卫，每月两千元。袁某的工资被郭某控制，但门卫工资由自己掌握，袁某把其中的大部分用在了自己孙子的身上。

沈从文第一次和朋友去听鲁迅的课，看见一个身穿补丁长衫，留着胡须的中年男子，从侧门走上讲台，沈从文忍不住问：“他就是鲁迅？连个讲义教案都不带？”

朋友用目光止住了他。

鲁迅走上讲台，开始讲课了，他说：“《中国小说史略》已印成书，你们可以去看那本书，用不着我在这里讲了。今天就随便给大家讲一讲。”

于是他从莫泊桑的小说《项链》讲到《三国演义》，又从秦始皇讲到曹操。他在评价历史人物时态度中肯，又能尊重历史事实。

他说：“很多书对于历史人物的评价是不靠谱的。历代王朝，统治时间长的，评论者都是本朝的人，对他们本朝的皇帝多半是歌功颂德；统治时间短的，那朝代的皇帝就很容易被贬为‘暴君’，因为评论者是另一个朝代的人了。秦始皇在历史上有贡献，但是吃了秦朝年代太短的亏。”

他又说曹操被《三国演义》糟蹋得不成样子了……

学生们个个聚精会神，全神贯注，生怕漏掉什么。

就连沈从文都赞不绝口：“真是胜读十年书，胜读十年书。”

可就这样一个个款款而谈、敢怼天怼地的鲁迅，却沉默了十年的。

那十年他什么也不说，什么也不做，一门心思抄碑文、读佛经。

鲁迅弃医从文，一心想要救国，谁知袁世凯称帝失败、张勋又搞复辟，外面乱成一团。

就连教育部也不安定了，今天是这个领导，明天又换那个，学校的会计都被任教育总长。鲁迅看着这一切无能为力，只能选择沉默。

1918年，鲁迅的好友钱玄同气地训斥鲁迅：“你抄了这些有什么用？”

鲁迅消沉地说：“那还能做什么？”

当时身为编辑的钱玄同，对鲁迅说：“你是有思想深度的人，你一定能够通过文章对青年人产生影响……”

钱玄同说了很多，鲁迅却反问他：“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。

现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”

说完那些时，鲁迅被禁了十年的思想再一次被唤醒。

随后不久，鲁迅的《狂人日记》就发表了，从此不断有新作惊艳众人。鲁迅又再一次投身到了救国的事业里。

现如今，在和善与附和的环境里生活久了，那些敢说真话、愿意说真话的人是多么的难得、稀有。

如果你遇到了，那你很棒棒啊。

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