会计师事务所研修小结

3月份的一批进修医生，到8月底就要进修结束了；其中一位年轻的进修医生，已经开始撰写自己的进修总结了。看到他洋洋洒洒的进修总结，我感到自己桃李满天下的感觉#进修医生#

一位资深数学老师总结的网络数学教研之“八荣八耻”，不知道是否确切，是否有道理！

再研再进，行“双减”拓“三新”——哈尔滨市第三中学每周一科教学研修活动

#教育热点说# #学问分享官# #大有学问#

为推进普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设，加强学校思政学科建设，提高教师的教学能力和专业素养，落实立德树人根本任务，在哈三中教务处的统筹安排下，政治教研室于10月17日下午进行了以“再研再进，行‘双减’拓‘三新’”为主题的线上研修活动。参与活动的领导有：哈三中校长王明伟，哈三中副校长梁英辉，哈三中副校长何显贵等！

本次活动分为课例展示、说课评课、“三学六研”集体备课展示、骨干教师培训、总结指导五个环节。

一、课例展示

张晶老师带领群力高一8班同学进行了《中国特色社会主义进入新时代》的课例展示。张晶老师运用议题式教学，围绕着“如何认识和评价新时代”这个总议题开展教学活动。她从二十大金句视频导入，紧跟时政，引起学生的学习兴趣，引入总议题。之后，张晶老师从“感悟变化：新时代是怎样的时代”、“准确识变：新时代的‘变’与‘不变’”、“主动求变：回应时代召唤，争做时代新人”三个子议题入手，环环相扣，通过多种教学活动，充分调动学生积极性，培养学生的核心素养，锻炼学生的分析、理解、表达等多种能力。

二、评课说课

课例展示后，张晶老师结合核心素养，从教材、学情、教学方法、教学过程等方面对本节授课进行了说课。

哈三中政治教研室的张丽老师，指出张晶老师的授课符合新课程和新理念以培养学生的学科素养为方向，运用了活动型课程的形式，通过情境鼓励学生参与和表达，调动学生积极性，是以生为本并且关注时政的一堂课。张晶老师注重对于教材的整合，深入挖掘教材资源，整合时政资源，激发学生的家国情怀。同时，教师在教学中注重引导和追问，体现了优秀的教师素养。建议在线上教学中增加生生互动。

哈三中政治教研室主任石伟老师，指出在本课的教学中张晶老师做到了“扎实、丰实、平实”。并提出一堂好的思政课应该形魂兼备，在“形”上，融合多种教学模式，课堂节奏的把握能够吸引学生注意力；在“魂”上，做到了立德铸魂，引领学生价值观，将学生从时政小课堂引入思政大课堂之中。张晶老师的课堂点拨非常到位，能够用精炼得当的语言对知识进行注解，弥补学生知识空缺。建议注重处理好课堂留痕和留白的关系，课堂主导和课堂主体的关系。

巴彦县第三高中政治教研室主任顾彬老师从整体教学对教学设计进行评价。他指出整个教学过程张老师温文尔雅，从容引导教学，这是一堂成功的公开课。通过议题式教学将本课的教学内容化繁为简，让知识环环相扣，通过具有说服力的材料和数据使学生理解知识，愿意为实现中国梦贡献自己的力量。教学过程实现了“互联网+”，结合美丽中国、美丽龙江，激发学生兴趣，调动学生参与，培养学生的自主学习能力。最后也希望能够更好的将政治教学带入“新时代”！

三、“三学六研”集体备课展示

哈三中政治教研室的肇恒老师围绕模块一《中国特色社会主义》，以课为单位，以“复习重点内容和落实核心素养”为主题，以时间轴为主线，抓住“人类社会形态的演进”“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来”两条脉络，逻辑清晰、富有条理，带领我们梳理了《中国特色社会主义》的学习重点，并明确了相应的学科核心素养培养目标。既有利于教师在教学时抓住重点，落实培养目标，也为接下来的期中复习提供了方法指引。

四、骨干教师培训

哈三中政治教研室的张丽老师围绕新课程背景下如何进行试题命制这个话题进行了骨干教师培训，分析了命题的功能、变化，更是为教师如何高质量的命题提供了可操作性的建议。首先，教师要遵循“一核四层四翼”命题依据，保证试题的基础性、综合性、应用性、创新性；第二，张丽老师通过对近几年高考真题的整理分析，提出了一条提高命题质量的捷径，即研究真题、把握命题方向；第三，从命题的流程出发，为我们分析了命题细致标准和注意事项。新课程背景下命题方向要正确，命题环节要严谨，提升能力要自悟、也要加强合作研究。

五、总结指导

哈三中副校长梁英辉全程参加了本次研修活动，并做出了总结与指示。梁校长高度赞誉了本次会议的作用，从讲课说课到骨干教师做出的培训与经验总结，都可以为青年教师的成长提供很大帮助。梁校长指出，青年教师的课程应以立德树人为根本，推进三学六研，不断的讨论研究，学习宝贵经验，落实好课程要求。梁校长指出本次的研修活动，三中作为共同体的领头学校，希望所有的学校都可以根据各校的情况让共同体有新的发展，新的征程，打造一个所有学校共同进步、共同提高的平台，共同发展中国特色社会主义，牢记初心和使命。

#知行公考面试班# #上岸报喜#

【上海国税岗位4：2229，如何成功上岸】

2022年国税面试经验分享

一、了解面试

和准备笔试一样，我在真正投入精力学习之前，对国考面试做了充分了解。大概在两天之内，我刷了大量经验帖，同时对经验帖的内容进行对比和整理，从中总结出备考时我需要做的。我带着以下问题去经验帖里找答案：

1. 面试考什么？

2. 面试要报班吗？

3. 我自己该怎么练习？

4. 面试当天是什么情形？

我相信这是绝大多数考生最迫切想知道的问题，问题1和问题4是有标准答案的，问题2和问题3则因人而异，我结合自身情况给自己确定了答案。

二、选择机构

✓ 我选择报班。就像准备任何考试需要看网课一样，面试的准备非常需要老师的引领。老师的作用绝不仅仅是向你介绍面试，更为重要的是他能真实地看到你面试的状态，指出问题，提出建议。当局者迷，旁观者清，与你从镜子里自己看到的问题相比，老师看到的问题更为深刻直接，因为他们经验丰富。

✓ 我选择的机构是知行公考，选择了程老师和朱老师的二对一线上辅导。其实也是偶然的机会，我在微博上关注了公务员考试答疑君，他推荐了知行公考。当时我正在大机构和小机构之间犹豫，大机构品牌响、学员多、有名师，但是负面评价也是相当之多，正是因为学员多，老师无法顾及到每个学生，学员们能学到的只是机构教研后列出的大纲，对自己个性化的了解匮乏，更何况随意报的一期培训能碰上名师的概率极小。相比而言，小机构虽然名气不大，但由于学员较少老师能分配给你更多时间精力，二对一教学的上课时间，老师就只给你一人指点，时间使用效率很高。综合以上思考，再结合当时我人在上海，全国还有疫情，去线下上课实在不便，知行公考的二对一线上教学非常适合我。

✓ 我在知行学到了硬知识和软知识。硬知识包括老师在一开始就介绍的面试当天的真实情形，从该如何敲门、移椅子、坐下和起身等礼仪细节到面试，到面试的几大题型的解题思路、常用话术、名言积累等等，让我对面试有了更具象的认识。软知识则包括我自己在面试时有什么问题、需要怎么纠正，比如说我有一个明显的问题是积累匮乏，程老师在示范回答时总有精彩的名言警句，至今我还能想起老师常用的“人在一起叫聚会，心在一起才叫团队”，而我却只有言之无物的大白话。程老师和朱老师为我提供的软知识对有巨大的作用，问题和建议都是只针对我个人情况提出的，我针对性地去解决问题能够达到事半功倍的作用。此外，两位老师在上课时给我的鼓励让我备受鼓舞，第一次参加公考面试很容易出现茫然的状态，我有时也会懊恼自己怎么练习这么久却依然这有样那样的问题，老师的鼓励让我知道这些问题不是只有我回出现，对手也没有我想象的那么厉害，让我重拾了信心。

三、自我准备

虽然老师的指导很重要，但自己个人的努力是绝不能缺少的。我把自我准备分为静、动两方面。

✓ 静，是大量积累。针对综合分析题，我们需要分析得深刻且有文采，一两句精准的名言警句能为答案增色很多，老师发了好多素材积累的文件，我也结合自己的能力和偏好，建立了自己的名言警句包，里面包括“团结”“爱国”“奋斗”等常见话题。针对与实际紧密结合的人际关系题、组织管理题、情景应变题，我们需要贴近生活，但作为涉世未深的社会新人，面对一些单位的突发情形真的容易两眼蒙黑，这就需要大量见识。我在做题时，会一边做一遍积累，比如一些新颖的宣传方式如角色互换体验、签名倡议书、无人机组标语等，这样下次在让我宣传某个活动时我能想到与别人不一样的方式，能让评委眼前一亮。

✓ 动，是大量练习。我的练习方式包括对镜头练习和组队练习。按照程老师的要求，我用手机把自己回答的过程录下来，再反复回看，发现其中不自然或磕绊的地方，不断改正重录直至流畅自然，经常一个问题要录很多遍。此外，我认为提升成绩更有效的一种方式是组队练习，我加了很多国税面试的备考群，因为国税面试形式全国统一，所以考友很多，可以在群里自由组队模拟面试，这个过程要计时和录音，这样方便反刍自己的表现。一开始组队练习时会很紧张，但是模拟几次后会很快适应，这个过程中你会看到其他考生的可取之处并且可以化为己用，对于提升自己的能力相当有帮助。

四、写在最后

经过两个多月的努力，最后我的面试成绩是86分，是同组第一，也让自己稳稳地守住了笔试的优势。感谢知行公考程老师朱老师的耐心指导和鼓励，也感谢自己一直以来的咬牙坚持，终于守得云开见月明。希望未来的考生们都能找到适合自己的备考之路，实现自己的公考梦想。