财政性资金会计处理

在过去一段时间内，行政事业单位确实存在资产过剩，资产使用效率不高，重复购置等现象，提倡行政事业单位过紧日子很有必要，盘和资产，提高资产使用效率，节约财政资金使用，向普通百姓倾斜。

中国发布丨政府要过紧日子！财政部发布指导意见 盘活行政事业单位国有资产

近日，市财政局安排财政专项资金136.96万元，用于课后服务费用补助。

根据《阳泉市人民政府办公室关于印发阳泉市中小学生课后服务工作实施方案的通知》（阳政办发〔2021〕92号）、《阳泉市教育局等五部门关于印发阳泉市中小学课后服务专项经费使用管理细则（试行）的通知》（阳教字〔2022〕8号）文件规定，我市中小学生课后服务课时经费标准：小学不得超过2元/生·课时，初中不得超过3元/生·课时；服务费由财政和学生家长共同分担，财政补贴占课后服务课时费50%，对建档立卡困难家庭子女实行免费，由财政全额补贴。

此项资金切实助推我市中小学校课后服务政策顺利落地，为我市教育延伸服务保驾护航。

#我要上微头条# #阳泉# #阳泉头条#

来源丨阳泉市财政局网站

首都财政这十年丨用“成本控制”为提高财政资金使用效益“破题领航”

用预算内的钱不用批准！又不是申请新的预的？//@龙兴春教授:用财政资金，经过人大预算批准了吗？

在头条热榜看#多地政府大手笔回购商品房#这个政策是无奈之举，但却是没有办法的办法。曾经在会议上听过与会专家讨论相关政策。主要问题有三个：1，钱从哪里来。地方财政雄厚的城市问题不大，中西部中小城市怕是不行。2，房屋如何使用，转化为公租房、共有产权房、经适房的流程与分配程序是什么。如何尽可能回笼资金。3，维护、管理采取市场化方式还是非市场化机制，住户权利与特殊的房主权利如何协调。4，相关政策对现有房价是否构成冲击，对土地价格可能造成多大的影响。 我是支持有条件的政府先行先试的，房地产从目前来看奄奄一息，再不救真要出大问题。但是，这么做其实就是用公共财政买单。如果人口不足，政府买来的其实就是水泥。这个政策其实会产生一系列附带效果，但实在不合适说。总之，这是最不坏的办法，值得试一试。

#11月起多地核酸检测将收费#如果实行收费核酸，会有利与弊，“利”是可以减少政府开支，因为几年的疫情国家政府财政部门拿出了大量的资金投入疫情防控。

由于全球经济下滑，我们国家也不例外，有很多省市自治区以及地方政府财政部门资金吃紧，如果长期投入疫情防控国家经济负担会很重。

“弊”是让自己掏腰包做核酸会有漏网之鱼，原因是疫情期间有的小型企业倒闭，还有人员失去工作，家庭经济受到直接影响，会有人不去做核酸。

假如有的人出现身体阳性，又不去做核酸，会导致疫情传播扩散，使新冠病毒患者人数增加。

要是每次核酸的费用不是很高，一般人员还是能够按时去做，如果自费做核酸，各个地方相关政府部门需要加大管理力度，建立健全相关制度。

建议困难家庭人员做核酸，由政府出钱，以减轻困难人群的生活压力。

为什么必须限制民办学校？一句话，民办学校就是教育圈子里的搅屎棍。

民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。公办学校的办学主体是政府，而民办学校有三个明显特征：1、办学人不是政府；2、资金来源于非国家财政性经费；3、面向社会举办学校，也就是面向社会招收学生。应该说，在国家资金不足的情况下，民办学校本来可以促进教育发展，然而实际上却没能发挥出应有的作用。这主要表现在以下几个方面：

一、加重了师生负担

在应试的环境下，公办学校虽然也应试，但毕竟还没有达到丧心病狂的无以复加的程度。民办学校不是真想振兴教育，而只是想从市场中大捞一笔。因为说到底，资本的本质是逐利。为了谋取更多的利润，民办学校往往都是以牺牲时间来实现分数的提高（云南某校的晚自习要上到半夜12:20）。

在民办学校，很多课程都是给人看的，而不会真正开设。我曾在某校时，课程表上什么课都有，音乐课，美术课，体育课，劳动课......但实际上只有高考科目。该校教务处主任明确告诉我，这些课表只是应付教育局的检查，真正上的课就是高考科目而已。

通过这些方法，民办学校完全牺牲了师生的身心健康。同时，一旦民办学校的获得了高分，也会倒逼公办学校疯狂抓分数，致使现在的公办学校普遍出现了“民办化”。这就是所谓的“劣币驱逐良币”的现象。现在，整个教育都是急功近利，充斥着聒噪，根本找不到平心静气搞教育的学校。

最近，教育部开始对教育培训机构进行整顿，关闭了大量的培训机构，同时严令禁止在职教师对学生进行补课。

下一步，也许就是要对民办学校进行整顿了。我们可以拭目以待。

二、扰乱了教育生态

为了追求高分数，从中获得更多的利润，民办学校都会疯狂扩张，到处“买生源”来实现升学的成绩，使当地的教育生态受到严重干扰。为了防止生源流失，现在很多地区和学校也开始“自我保护”，采取专门对策来防止生源流失。

放眼看看整个国家，所谓的名校基本上都是这样来的。

一位教师说，衡水中学以前也是学渣学校，但通过全校师生的努力，现在却变成了升学率最高的学校。其实，衡水中学之前也到处“买学生”，慢慢地升学率上来后，便开始只招优生。现在的衡水中学并不是传说中的那么优秀，因为那么多优生集中在那儿，不考几个清华北大便说不过去了。

所以，“买生源”是办名校的不二法门。各位不要迷信衡水中学。衡水中学在台上介绍办学经验时，永远不可能告诉听众这些的。衡水中学的教师也不一定比你厉害。因为，能把学霸教成学渣，那才是真正的厉害。

三、使教育公平更困难

“教育产业化”的提法本来就有问题，如今社会上的资本都纷纷进入教育，让民办学校遍地开花。为了追求高额利润，民办学校便可能随意定价，增加民众的负担。即使有办得非常好的贵族学校，但一般民众也只能望洋心叹。

从这点来说，过多的资本进入基础教育后，教育公平便会更难以实现。试想想，在高薪的诱惑下，优秀教师纷纷涌入民办学校，这本身就会造成不公平。

总之，我个人认为，中国的教育环境很特殊，不适合让大量的民间资本进入基础教育（高等教育可以引进大量的民间资本），否则便会加剧教育的不公平，加重师生的负担，更加恶化应试教育。现在，教育部已经对培训机构“开刀”，某些民办学校的日子也许不多了。到时候，政府也许可能会收回大批的民办学校。

昨天下午，计财科组织召开了专项资金使用情况推进会。

年底了，如果专项资金没有按期用完，财政部门将会收回去。但专项资金的使用又必须合法合规，所以，审核很严。有些科室嫌麻烦，干脆就不用。

由于我负责31个科室的部分专项资金使用资料的初审工作，从年初催到年尾，也只使用了一半，有些科室一分钱都没用。

今天就是针对没用或未使用完的科室开的会，要求说明没使用的原因？接下来的这两个月能用多少？必须要有具体的措施。

看来，有钱也有烦恼哦。

#乐山头条# #头条创作挑战赛# #分享秋日生活的色彩#

【中央财政下达资金100亿元向实际种粮农民发放一次性农资补贴】据财政部消息，近日，根据党中央、国务院决策部署，统筹考虑农资市场价格走势和农业生产形势，中央财政下达资金100亿元，再次向实际种粮农民发放一次性农资补贴，支持夏收和秋播生产，缓解农资价格上涨带来的种粮增支影响，进一步调动农民种粮积极性。中央财政下达资金100亿元向实际种粮农民发放一次性农资补贴

用年厚预算内的钱不用批准！又不是申请新的预的？//@龙兴春教授:用财政资金，经过人大预算批准了吗？

在头条热榜看#多地政府大手笔回购商品房#这个政策是无奈之举，但却是没有办法的办法。曾经在会议上听过与会专家讨论相关政策。主要问题有三个：1，钱从哪里来。地方财政雄厚的城市问题不大，中西部中小城市怕是不行。2，房屋如何使用，转化为公租房、共有产权房、经适房的流程与分配程序是什么。如何尽可能回笼资金。3，维护、管理采取市场化方式还是非市场化机制，住户权利与特殊的房主权利如何协调。4，相关政策对现有房价是否构成冲击，对土地价格可能造成多大的影响。 我是支持有条件的政府先行先试的，房地产从目前来看奄奄一息，再不救真要出大问题。但是，这么做其实就是用公共财政买单。如果人口不足，政府买来的其实就是水泥。这个政策其实会产生一系列附带效果，但实在不合适说。总之，这是最不坏的办法，值得试一试。

#经济日报金观平#【#财政资金使用需精打细算#】财政部日前发布数据显示，6月份全国一般公共预算收入企稳回升，增速由负转正。但也要看到，当前财政收支矛盾依然突出，要把有限财政资金用在刀刃上，提高资金使用效益，推动积极的财政政策充分发挥效能，把资金用在重点领域，夯实经济恢复基础。@经济日报 经济日报

【#中央财政发放实际种粮农民一次性补贴100亿元#】近日，中央财政下达资金100亿元，再次向实际种粮农民发放一次性农资补贴，支持夏收和秋播生产。明确补贴对象为实际承担农资价格上涨成本的实际种粮者，包括利用自有承包地种粮的农民，流转土地种粮的大户、家庭农场、农民合作社、农业企业等新型农业经营主体，以及开展粮食耕种收全程社会化服务的个人和组织，确保补贴资金落实到实际种粮的生产者手中。

【#中央财政发放实际种粮农民一次性补贴100亿元#】近日，中央财政下达资金100亿元，再次向实际种粮农民发放一次性农资补贴，支持夏收和秋播生产。明确补贴对象为实际承担农资价格上涨成本的实际种粮者，包括利用自有承包地种粮的农民，流转土地种粮的大户、家庭农场、农民合作社、农业企业等新型农业经营主体，以及开展粮食耕种收全程社会化服务的个人和组织，确保补贴资金落实到实际种粮的生产者手中。中央财政下达资金100亿元 再次向实际种粮农民发放一次性农资补贴