2016会计证考试教材

本书介绍了中文版3dsMax2016的常用功能及实际应用，包括3dsMax2016的建模、灯光、摄影机、材质、环境和效果、渲染、粒子系统、动力学、毛发系统和动画技术等。本书面向零基础读者，帮助其快速且全面地掌握3dsMax2016软件。全书以各种重要技术为主线，通过工具剖析和步骤演示帮助读者快速上手，熟悉软件功能和制作思路。经验总结可以帮助读者拓宽知识面，了解更多的制作技巧。课外练习可以提升读者的实际操作能力，做到举一反三。商业案例制作都是实际工作中经常遇到的案例项目，既达到了强化训练的目的，又可以让读者更多地了解实际工作中出现的问题和处理方法。另外，本书所有内容均以中文版3dsMax2016和VRay3.50.04为基础进行编写，建议读者使用此版本进行学习。本书适合作为院校和培训机构相关专业课程的教材，也可以作为3dsMax自学人员的参考用书。

我记得中学学这一篇应该是“故天将降大任于斯人也”。但是有网友查找了人教版教材1992版本、2001版本和2016版本，全部都是“是人”。这是怎么回事？我的记忆出了问题吗？[尬笑]

#人教版数学教材# 插画事件背后的出版业：遥想曾经的图书出版生涯

因为2006年开始我正式进入出版行业，之前都是作为作者投稿，但总是拒稿，所以一生气进去瞧瞧都是啥人的作品能出版。连带着做文青已经无法生存了，就一股脑地进入了这个行业。2016年12月31日正式从某出版社辞职，11年的出版业生涯。

所以，我想借助教材教辅插画事件，聊聊更深层次的问题，应该不算是外行瞎胡说。虽然我的段位比较低，但至少是亲身经历者。

文化公司和出版社的不同

从文化公司底层的文字编辑（其实就是攒稿子），到正规出版社的责任编辑、策划编辑，既被文化公司把人当驴的苦难，又有出版体制僵化的苦恼。

但凡市场上畅销的非教材教辅类书籍，大部分都是文化公司捣鼓出来的。出版社正规，但又有衙门气息还论资排辈、官场意识浓厚。文化公司则是敢打擦边球、敢折腾，老板只要敢做底下人就更敢了。

再加上，正规出版社或者有教材教辅依托的利润，市场书一般都不愁，再加上还有一些资助、补助啥的。再不济可以“卖书号”（不要跟我说没有这种事儿，上有政策下有对策，名义上谁都能搞出不是卖书号的由头儿，但实质则不会改变）。

文化公司就不一样了，纯粹拿自己的钱再闯。所以，文化公司一切以利润为导向，市场嗅觉敏感，什么吸引人、什么被人爱看就出什么。

再说句大实话：文化公司前面闯，出版社一般跟在后面模仿。现在许多出版社连仿都不仿了，有教材教辅的，不断地重印以前的书，改革封面、改个书名，或者大幅度减少新人新书力度。

文化人收入低，但也不是不负责任的借口

人教社教材教辅插画事件中，包括乌合麒麟在内的一些人都说价格低导致。但纯粹是人家谈猫，你说狗。

价格再低，你再不满意，只要你接了活儿，就得好好给人家干活儿，不要把乱七八糟的东西给人家。那叫职业道德。另外，美术领域把丑当美，严重违法人的生存比例（比如眉毛到脑门上、眼睛间的距离等等很多）有很多。所以，价格低不是问题的本质，而是审美趋向的同质化问题。

同样，还有一个无法理解的错误。责编累了，三审四审都干啥去了？特别是雷锋的插图是日本兵那个，尽管那是说南方某城市的日寇宣传画，但只要任何一个人能够看看图对照一下图片说明注释就能发现问题。

同样，你说改错吧。人教社教材出了10年，肯定有人向出版社反馈过。很多出版社只要读者提出的问题是硬伤的话，那肯定再版的时候改过来，根本不会拖的。画生殖器这绝对是硬伤的，绝大部分出版社至少会把这个问题消灭掉，插画重画的。很奇怪的。

所以，文化人收入低不是借口。我承认我做责编的时候，也出现过图书文字质量错误。

出版业最大的问题是什么

出版业最大的问题就是同质化，一个选题火了，成百上千的仿冒图书就出来了（当然这有些夸大，但我的意思就是很多很多）。这个问题，不是二十年来的问题了，而是三四十年来的问题了。

现在文化不值钱，文化人都比较辛苦。有些教材教辅的问题确实是因为工资低、工作繁重导致没认真出现的。像我也因为图书质量被处罚过、被通报过，但其实图书质量还不是被处罚通报的原因，而是总署的巡视人员看到了我的书名，关注了这本书，然后图书质量就肯定不过关了。

啥书名？就是关于历史上的小人物同样可以影响历史进程，这叫什么“出轨的历史”，什么轨？就是帝王将相创造历史的轨道。十多年前某个时间段，小三儿问题特别受关注，全民声讨。我作为出身于文化公司的出版社员工，也想借借风口。结果把自己借进去了，三个月内没脸做人。

就先写这么多吧，要不然文字太长了。各位读者想多看看，那就继续关注我的账号吧。

【人教Pad定价4380元，均为学校统一采购】

#人教Pad定价4380元# 据中新经纬消息，人教社也加入了近年来各教育和硬件巨头扎堆进入的学生平板电脑（Pad）业务。官网显示，人教Pad是人教社为中小学师生设计的智能教学终端，预装正版人教数字教材，分为两种配置，依据质保期限不同，定价不同，价格区间在3680元—4380元之间。

目前人教Pad不向个人消费者出售，均为学校统一采购，采购价以官网披露的价格为准，不存在“量大从优”之类的优惠。人教社在2016年曾披露，第二代人教Pad已服务珠海市50余所学校。#数码科技要闻#

是故天将降大任于斯人也，还是故天将降大任于世人也呢？最近啊，有网友发文出大事了，我们这个时空的时间线似乎被人动了。文中说道，啊，楼主记忆中早年学的是故天将降大任于斯人也，却发现现在的课本变成了故天将降大任于世人也。根据上游新闻消息，人民教育出版社中学语文编辑部工作人员证实，人民教育出版社从1961年收录孟子的生于忧患，死于安乐课文以来，第一套教材文章啊，一直是故天将降大任于世人也，从未有过故天将降大任于斯人也。不过斯和士两个字都表示这的意思。发帖网友说，生于忧患，死于安乐在中学课本当中存在了几十年了。这句故天将降大人于斯人也自己记忆非常清晰，因为当时课上还联想到了李斯，是不是就是这个私人，直到有一天啊，他看到有人说课本上，甚至是古文当中从来没有出现过于斯人也这几个字，他就有点蒙圈了，难道我记错了吗？蒙圈的还不止这位网友啊，我自己，包括我身边的朋友同事，竟然大部分人记忆都是私人，有人甚至问了自己当年的语文老师，老师只能回答现在的版本是世人，当年是不是私人不敢确定。目前能够确定的是啊，有网友查找了人教版教材1992版本， 2001版本和2016版本，全部都是诗人，另有网友呢也进行了查证。人教社历史上的这篇课文，自1961年开始，包括1982年， 1994年， 2006年等各版本均是诗人。四库全书课本孟子集注，明代刻本孟子注疏解经也都是世人。还有网友说啊，这是曼德拉效应。曼德拉效应呢，是一个心理学名词，指大众对于历史的集体记忆与事实不符。不过主流科学界目前没有科学研究证明这一效应的真实性。那就算拿出了这么多证据，还有很多网友无法说服自己。一个人的记忆会出现偏差，一个时代的人记忆都会出现偏差吗？还有一种可能，人教版的的确一直都是世人，但苏教版或者其他版本的教材呢？有没有可能是私人呢？你还记得你学的是世人还是私人吗？欢迎大家在评论区留言啊，更期待有人能够拿出私人的证据来给程先看一看。#今日头条# #微头条日签# #我要上头条# #我要上微头条#

#出版社通报雷锋配图变“日军背老太”# 雷锋做好事的配文变成了“日军背老太”的配图，这个错误是非常明显的，其影响也是非常恶劣的。对于这件事情，陕西人民教育出版社作出了回应。

这本存在严重插图问题的书名为《举一反三同步巧讲精练小学语文二年级下册》，是2016年12月出版、2017年1月下旬上市的教辅图书，当时共印刷了18070册。2017年2月中旬，出版社在自查审读中，已发现图书中出现的严重插图错误，当即停止发行销售，并采取多种方式收回已销售的绝大部分图书，但仍有少部分留存市面。随后对收回的问题图书及库存图书予以销毁，并以相关责任人进行了严肃处理。

这一次，“日军背老太”的配图仍然被网友反映出来，显然是有网友看到了留存在市面上的书籍的缘故。网友既然看到了，将问题反映出来是应该的。虽然这件事情出版社方面已经进行了处理，但这件事情的教训却是深刻的，反映了其图书出版过程中存在的严重问题。那就是图书在印刷之前为什么没有发现出这么明显的问题呢？再退一步，为什么图书在公开对外发行销售之前没有发现问题呢？因为该图书是2017年1月下旬上市的，是2017年2月中旬才自查审读，然后发现问题的。如果是在印刷之前或发行上市之前发现问题，图书不是流传不出去了吗？因此，尽管该事件2017年就已严肃处理过了，但暴露出来的问题，出版社是否已经整改，这仍然是值得重视的一个问题。头条热榜

《画家之眼》

作者：[美]安德鲁·路米斯

译者：陈琇玲

出版社：磨铁|北京联合出版公司

出版日期：2016-12

推荐人：金芝亦

书籍分类：文学/艺术

-推荐语-

《画家之眼》出自于安德鲁.路米斯。他是美国著名画家、作家、插画大师和美术教育家，在产出大量杰出画作的同时，还致力于输出卓越的美术专业课教材（主要是素描技法方面的），其读者众多并都因此而受益匪浅。这一本《画家之眼》是路米斯的最后一本著作，是对于绘画构成美学的总结，也是这位艺术大师对有志于从事绘画艺术的年轻人的最后一次谆谆教导。这是一本实操性很强的工具书，主要的研究对象是具象画，因为抽象艺术发展得较晚，还没有发展出某种规则或方法可以用以教学。他的观点是，抽象艺术可能与分割空间、取得平衡等有关，所以想掌握抽象画面的统合感和秩序感，还是需要先打牢基本功。

“不管是想创造美还是想拥有美，我们与生俱来就有一种追求完美的欲望。”艺术是人类努力创造更美好世界，并以不同形式将美融入生活的一种表现。从古代的贵族文化生活，到如今成为个人表现的广泛工具，艺术敞开大门，以前所未见的方式，接受个人创意。因此作为一种创造力，艺术会同人们当下的状况和境遇互相呼应。受人景仰、令人喜欢或印象深刻的艺术一定是个人的独特表现，也必然极富创意，艺术的进步与发展，始终是由个人进步与发展所推动的。正如一条河流，从古流到今，大部分河水都已流过我们的身边和头脑，有部分正在经过，历史上每幅名画都是一杯水，或映照真实，或映照幻想，都是美景。我们身处河流之中，也创造河流，所以还有一大部分河流尚未流至我们身边，艺术的不尽之水，正如生活的河流不断。

找到教材了！！故天将降大任于“斯”人也的教材终于找到了！

近几天网上最火的话题就是“天将降大任于斯人也”还是“天将降大任于是人也”，当初读书时学习的到底“是人”还是“斯人”的争议，每个评论区都吵爆了！

大多数人认为自己学生时代背诵的是“斯人”，也有一些人认为自己学习的“是人”，并且拿出了自己的课本或者弟弟妹妹的课本，确实是“是人也”。

但“斯人”们可不同意了，那可是少年时的黄金记忆啊，这篇经典可是要求背诵默写的，还有的因为被罚写了这篇课文，或考试时因为这个字解释错了导致语文没有满分，有这些细节的佐证，都非常确定的认为是“斯人”，但一开始“斯人”的课本晒出来的并不多。

并且人教社也回应了，1992年版、2001年版、2016年版教材都是“是人也”，此时网友们更不干了！因为之前插图事件已经让民心大失，这次又公然篡改国民记忆，直呼以后再也不能相信人教社了！

网友们积极查阅各个版本的语文教科书，没想到还真的找到了。分别是冀教版语文五年级下册85页，北京出版社2019年出版的《语文》九年级下册139页和武汉大学出版社出版的《大学语文》，都出现了“斯人也”的说法。

其实这几天一直在观察这个事件，基本看到一个规律：95后00后基本上都学习的“是人也”，95前、80后甚至更早时代的学生多数学到的又是“斯人”偏多。当然也不绝对，根本原因在于全国不是同一版教材，网友在网上年龄段、地域各不相同，不能求同存异，所以都认为自己的才是对的。

其实大家可能都是对的，因为随着时代的发展，教材也在改编并逐步统一内容。

如“五十六个民族五十六朵花”变成“五十六个星座五十六朵花”

“远上寒山石径斜，白云深处有人家”变成“远上寒山石径斜，白云生处有人家”。多数人也表示自己学习的版本是前者。

其实古文、名著也不是一成不变的，但是只要有合理的理由，合适的告知，大家都还是能接受的。而不是像现在这样又是用“曼德拉效应”来解释，这种事只需官方出来一解释就真相大白了。#是人还是斯人 一篇初中课文引争论# #官方回应天将降大任于是人还是斯人#

一场风靡大半个世纪的霍比特人的冒险。

一把进入托尔金人生与创作世界的钥匙。

托学专家道格拉斯·A.安德森深入爬梳故事文本细节，以严谨的考据精神、见微知著的功力，为托尔金家喻户晓的小说《霍比特人》做了数百个细致入微的详细注释，令读者得见更为立体、生动、完整的托尔金人生与创作。

甘道夫的原型是谁？《霍比特人》的创作和出版始末是怎样的？版本是如何变迁的？托尔金是如何与北方文学“相互唱和”的？他对龙的热情从何而来？他的美学风格受到谁的影响，语言天赋是如何培养和表现出来的？他对外语译本插画的默默吐槽，他的偏爱，他的友情……

作者介绍：

J.R.R.托尔金（J.R.R.Tolkien），英国文豪，天才的语言学家，生于1892年1月3日，1925年开始担任牛津大学教授。他创作了一系列脍炙人口的中洲世界史诗，影响最为深远的是《霍比特人》和《魔戒》。这两部巨作，被誉为当代奇幻作品的鼻祖。1972年3月28日，托尔金获英国女王伊丽莎白二世颁发的大英帝国指挥官勋章。

托尔金于1973年9月2日在牛津逝世。托尔金身后，其作品声名未减，至今已畅销2.5亿余册，《魔戒》在英国Waterstones书店和第四频道合办的票选活动中被选为20世纪之书，被亚马逊网络书店读者评选为近一千年最受欢迎的书籍。

道格拉斯·A.安德森（Douglas A.Anderson），生于1959年，美国作家、编辑、独立学者，托尔金研究专家。曾凭借《霍比特人：插图详注本》《J.R.R.托尔金：书目详述》分别获得1990年和1994年神话创造学会奖。

译者简介：

小说正文译者：吴刚，上海翻译家协会副会长，上海外国语大学高级翻译学院副院长，教授，英美文学博士。出版有《战时灯火》《我们的村庄》《动物家庭》《野性的呼唤》《白牙》《美与孽》《莎乐美》等译作四十多部。2016年获得上海翻译家协会颁发的“翻译新人奖”。

注释、序及附录译者：黄丽媛，奇幻爱好者，重度设定控，轻度收集癖，被中洲世界完美击中萌点。考据流译者，本以为自己的翻译注释过多，直到遇上了《霍比特人：插图详注本》。

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