北京中级会计师 教材变更

　　教材总在变化着，的确让人难以琢磨啊?

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　　故天将降大任于“是人”还是“斯人”?人教社：历套教材都是“是人”

　　#今天读书了吗#《掘金宇宙：太空工业与人类的新机遇》

　　有些人从小就仰望星空，梦想着扶摇直上，奔向浩瀚的外太空，触及那些似乎遥不可及的天体，对浩渺的宇宙无限憧憬。而有些人认为太空探索是为了迎合人类不切实际的幻想而在劳民伤财，大肆挥霍本已有限的生存资源。太空探索仅仅是人类为了证明自身航天实力的“面子工程”吗?抑或仅仅是某些富豪为完成自己童年时的梦想而进行的一场豪华旅行吗?事实上，神秘而又充满危险的外太空也为人类的发展带来了莫大的商机。我们对太空探索的渴望其实与我们在地球上所享受的一切息息相关——太空探索带来的就业机会、商业发展、科学知识的扩展以及生活条件和健康水平的提供，这些都可以让地球上的生活更美好。

　　阿拉斯泰尔·斯托姆·布朗，太空探索活动的倡导者，也是美国国家太空协会成员，拥有北达科他大学太空学硕士学位。他在1990年从大学毕业后一直从事太空研究工作，这是他出版的第一本书。他的研究兴趣广泛，其中包括他一生都很热爱的太空开发与探索、宏观工程项目、应对气候变化和其他自然灾害，以及其他世界性事务。

　　玛丽安·卡琳奇，拥有美国天主教大学的演讲和戏剧学硕士学位，是美国作家协会的成员，还是今日心理学网站的专栏作家。她撰写了许多关于人类行为和健康的书籍，她利用这些专业知识指导企业高管、执法人员和其他专业人士发现欺诈行为、化解紧张局势以及进行高效谈判。2004年她创办了位于科罗拉多州埃斯蒂斯帕克的全方位服务文学机构——红宝石机构。

　　20221026，与青蛙相处系列(1)。

　　之前就有写，要把跟他相处的每一天记录出来，记录2天后发现，每天鸡飞狗跳，根本就无法写下去，后面就不了了之。在接下来的日子里，我买了很多儿童心理学书籍来补课，陆陆续续看了好几本吧，包括那本《你的误区》，它也是一本心理学书籍，我为什么这么推荐这本书呢，看完全本，确实是解决了我平时碰到很多的问题，当然，这本书里面观点的成立是建立在一个健全人身上的，不合适特殊的案例，看完《你的误区》之后，我才明白，我对王越是有多坏，真心是很坏，按照里面的观点，现在王越就是在为自己成为一个独立的人而努力，而我就是不断的阻碍他成为一个独立的人，人的一生，在各种各样的情况下，都是在为别人而活，而不是为自己而活，人情，道德，规则，习俗，教育等方方面面都是在限制你，想成为一个有独立思考的人是艰难的，想成为一个为自己而活的人更加艰难。

　　明白平时陷入很多的误区之后，反思，再来重新对待青蛙，感觉一切都慢慢好起来了，原本很焦虑的情绪，在心态发生变化后，所焦虑的事情似乎不那么重要了。青蛙很努力的在学习，之前也是很努力的，只是我把他的那种努力当成理所当然，当作视而不见。

　　重新审视一下青蛙同学，发现他确实是很棒的，对各种百科知识有自己的见解，对学校的作业也有一个自己衡量的标准，他知道什么是重点与次重点，平时写作业也很少有不会的，只是比较慢，我没有辅导过他的作业，纯粹就是在旁边催他，打击他，想想这些真是不应该。学校作业我们从未担心过，课外的作业也是他不想做的，我是想让他多做点，他就不愿意多写一个字，矛盾就此产生。

　　在我有意识承认他很优秀之后，一切都变好起来了，晚上熬夜写作业，对待他喜欢的课程，认真努力的样子，一切都变得顺眼多了。哈，之前为什么要跟他闹呢，是我心态有问题，在没有解决我的心理问题之前，我太过于急切，也把他看成了我的附属品，没有尊重他，没有信任他，没有尊重，信任，后面的一切都无从谈起。

　　经过这段时间，也明白了，人是要去学习的，特别是当家长的，更加要去学习，只有在学习后，才会明白，自己的不足在哪里，在没有看心理学书籍之前，自认为是一个很正常的人，看完之后，才明白，心态有很多的误区，我也是在按照社会上习以为常的习俗在生活，从来没有在为自己而活过，不知道什么是爱，这是很糟糕的。在宇宙漫长的岁月里，人的一生是非常非常短暂，既然来到了这个世界，若还不能精彩愉快地渡过，不能按照自己想要的生活而渡过，那将是一件多么可惜的事情。

　　在《你的误区》里有个很重要的观点，那就是"为自己而活，学会爱”，这不是自私的生活，反而你在学会爱，学会为自己而活之后，你才会更好的爱他人，我之前有个很好的朋友，她经常在朋友圈里讨论“爱的话题，好好爱自己”，我有个缺点，就是某人不是我真心尊重的，若花时间去跟随，会认为浪费我的时间，我很难轻易接受别人的观点，我一直忽略了她的直播(她会经常直播爱的话题)，若那会就重视起来，这会跟青蛙小同学应该是好朋友了。

　　现在就算青蛙同学熬夜写作业，我也没觉得怎么了，就算他睡眠不足，也没有之前那么焦虑了，因为这是他自己的选择，既然是他自己的选择，那我为什么要去干涉呢，只要他自己觉得好就行，很多的行为，你是无法去理解的，既然理解不了，那就干脆一点接受，这样对双方都是好的，当他某一天意识到熬夜不好，睡眠不足也不好的时候，他自然会去改变的，在他自己没有意识到这个问题之前，我在旁边说一千道一万，都是无效功，既然是无效功，那何必自己去纠结呢，明白了这一点，跟他相处就愉快了。

　　以后我会慢慢写出跟他的相处的心态改变，也算是一个自我救赎的过程吧，心态，把看问题的心态改变之后，一切都变得明朗起来，很多的问题在心态改变之后，都不是什么问题。

　　青蛙在慢慢变好，这种感觉真好~~

　　最后以《你的误区》里面的一个观点来做结尾：

　　主宰自己：伟人之所以伟大，关键在于：当他与别人共处逆境时，别人失去理智，他则下决心实现自己的目标。

　　#头条创作挑战赛#

　　但是还有书籍第二季第5集，像是一种时代的流动、社会的变迁，作家用他们的笔写下这些年那些人那些景的变化。

　　有人选择这样生活，有人选择那样生活，适合的就是最好的。

　　最后出现的吕德安仿佛给自己建了一座世外桃源，我恰好在看黑塞的作品，看到吕德安的双城生活、世外桃源，就很像黑塞在堤契诺那段生活，有世外桃源的惬意。

　　#考研##大学##高考#

　　2023年高考教材改革，新教材对复读生影响较大?教师：家长多虑了[思考]

　　语文，主要就是编排体发生了变化，旧教材是以年代和文章体来区分的，新教材是以表达情感、态度、思想、价值观等来区分的。

　　数学包括物、化、生理工科，这一类的课程其实变化是比较小的。数学主要是一些学科内容的顺序发生了变化，再就是学科的单元进行了融合，重新编排，比如说数学将必修一册中的三角函数与三角恒等变化以及五修中的不等式合并到一起去了。物理、化学、生物变化也不大，其实想变也没有多大的空间，也就是每年换换书的封面，里面的内容其实真的没有多大变化。

　　英语今年是有的，其实3500个的英语单词词汇量都是一样的，就是一些课文做了更新。英语在单元准备环节取消了一部分，目的是为了拓展学生的主题知识，聚焦于学生听说能力的培养，后面还有围绕英语的学习中，更加重视学生的文化视野的拓展，重在发展学生这一块的思维能力的培养。

　　对于文科的历史来说，编排体系也发生了变化，旧教材是从人类的政治文明发展史、人类的社会经济发展史这些方面来编排的。新教材主要讲的是中国历史的发展，从多个角度发展。地理内容做了一些调整，新版本将自然灾害单独作为一个章节内容来讲解，这是为了让大家了解自然灾害的发生，防止自然灾害的形成作为一个重点内容。

　　教师：家长多虑了

　　对于教材改编，一线教师坦言：2023年高考新教材虽然有一定的删改，但任何学科都有其不变的知识框架。语文、英语教材文本虽有变动，但高考中要求掌握的语言能力和词汇并无变化。数学内容减少，改为全国卷，难度降低，经历过高考的考生将更有优势。物理、化学、生物内容仅有微调，变化不大。

　　政治、历史、地理主要对知识点进行了拆分与合并，虽然有一定变化，但文科重背诵记忆，易上手，对考试影响有限。参加复读的同学有较强的意志力，学习主动性强，相信自己以不变之努力，克服教材之变化，会收获更美好的未来!

　　笔者有话说

　　总的来说就是各个学科在经过教材改革之后，更加体现了学以致用，紧密联系实际。新旧教材的最大区分和变化在于教学内容顺序的一些融合的调整，整体内容来讲的话变化不是很大。

　　同时新高考要求更侧重于学生的能力勘察，因此小编觉得新教材对高三复读生来说的话变化并没有大家想象的那么大，大家完全可以放心地再去复读一年，况且复读学校的学科老师都会根据每年实际情况去做一些教学方面的调整，还请大家放心。

　　看到一网友的想法：难道婚姻存在及稳定的基础不是感情嘛!为什么全民都在本末倒置呢!

　　我的留言：感情要有，但是，物质基础也不能少呢?免得，就会为物质基础，吵架，埋怨…再好的感情，也会被磨灭了…所以，没有本末倒置，而是相铺相成!

　　另一网友对我留言的提问： 那你想没想过父母或者爷爷奶奶那辈子的物质基础呢?他们那时候的感情为什么都能维系一辈子呢?

　　我的回答：跟以前比，更可笑，以前的人，能普遍读书吗?懂得不多，更多的是受到道德和传统的影响，生活不一定过得好，勉强在一起的，大有人在。吵闹，打架，分房睡都很平常。还影响小孩的身心健康。时代变了!思想也在变化，是事实。

　　他的留言：这些都是事实，尤其是观念的变化。物质条件越来越好，但离婚的却越来越多。这些观念是怎么变化的?

　　我的回答：观念的变化，受到多方面的影响，比如教育包括家庭教育，知识教育(学历)，自身教育(看什么书籍等)，还有处在的环境，社会环境，自身环境(有着什么类的圈子)我觉得，人更要注重婚姻的教育，懂得其中的要素，包括精神上的，生理上的，心理上的，然而，你要了解对方，却是一个难题，遇见对的人，很容易就互相满足，不对的人，可以改变而满足。最怕，那种找不到其中的原因，也从来不想改变的，那就是合不来了!强扭的瓜，不甜呀!

　　老一辈的婚姻，看着没有离婚，还是好好的，可是，内部可能是千疮百孔，还影响了后代，而不自知…他们的婚姻，还有传统思想来束缚，不会离婚。然而，出去鬼混，可能不少。现在这年代，思想开放了。没有束缚了，就会自私自利起来了!我得不到满足，那就去外面寻找了呢?

　　所以，婚姻教育也很重要，希望更多的年轻人(特别是受过良好教育的人)，要思考自己婚姻中的问题，有疑问的，可以找一个美好的时间，和对方交谈。慢慢地调教对方，形成思想一致，观念形成一致，你会发现，两个人相处越来越好。

　　不要觉得吵架是一种不好行为，会影响感情。可以把吵架，看做一种沟通方式。但是，不要记仇，不要过度冷战，懂得收敛。那种，一定要对方哄到自己满意为止，不可取，哪个人的耐心都是有限的。要懂得对方的脾气，点到为止。吵架最好的方式就是，床头吵架，床尾和…写到这里吧!困了!

　　#教育部回应教材插图事件#【#教育部要求人民教育出版社立即整改# #2022秋季学期开始使用新教材#】近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。 (人民日报 -

　　谁都知道老实不是好事，可问题是教材太少了，不太容易变更。

　　家庭教育指导师迈特优质教育领域创作者

　　别以为孩子老实就是好事!家长软弱，就别再把孩子养怂了

　　02:47

　　我们都被骗了，埃及金字塔根本不是陵墓，一直以来，我们都认为金字塔是存放古埃及法老木乃伊的地方，其实不然，金字塔是世界七大奇迹之一，也是保存最完好的一大奇迹，存在不少未解之谜。

　　在我们的认知中，提起金字塔首先会想到它是古埃及法老的陵墓，世界上没有比它更神秘的建筑。

　　据记载，金字塔至今有4700多年的历史，但是到目前为止，它的构造仍有四个未解之谜：

　　1.通常我们认为金字塔只有四个面，但实际上金字塔有八个面，近距离肉眼很难观察到，只有从高空俯看才能看到。

　　2.大部分金字塔都建在火山线上，火山蕴藏着巨大的地下能量，那么金字塔为什么要建在火山线上呢?

　　3.胡夫金字塔被普遍视为古埃及第四和第五王朝法老胡夫的坟墓，然而对于其建造日期和建造方法等难题，当代科学家无法给出合理的解释。

　　4.从世界地图上看，吉萨金字塔位于地球陆地的地理中心，这是巧合，还是智慧?

　　假如说这一切都不是巧合，那么最初的建造者一定有着不为人知的意图。

　　如果我们抛开进化论者的偏见，用公正、客观的眼光看待史料，就会发现高度发达的人类文明是存在的。

　　古埃及、玛雅和苏美尔等遗迹都表明，电学、电磁学、水文学、医学和物理化学等科学，在远古时代都发展到了相当高的水平。

　　有一本分析金字塔的书籍《海奥华预言》，是澳大利亚作家米歇所著，他在书中这样描述金字塔的建造过程和用途:

　　约25万年前，阿莱姆星人因人口过剩来到地球，到了姆大陆定居。

　　由于他们拥有高度文明，所以很快就建起了一个庞大的城市，并且建造了金字塔。

　　阿莱姆星人用一种“超声振动系统”的高科技对巨石进行精确切割，所有的误差都可以控制在微乎其微的范围之内。

　　同时，他们还利用另一种“抗重力技术”来运输这些石块，并将它们组合成所设计的模样。

　　他们建立金字塔有三个目的，第一是吸收宇宙能量，第二是用来宇宙通信，第三是控制天气。

　　《海奥华预言》这本书是米歇的外星十日游记，该书揭示了地球史前文明、生命轮回、人种起源、宇宙旅行等奥秘。

　　在《海奥华预言》中，米歇讲述的经历的确是让人震撼且难以接受，但他对未知领域知识的解释，又让读者为之着迷。

　　书中还记载了地球上不同肤色人种的由来：

　　地球人类实际上来自几个星球，最早的一群人来自巴克拉迪尼星球。

　　约135万年前，巴克拉迪尼星人发现他们的星球内核即将冷却，没有磁场保护就无法生存，所以他们迫切需要找到一个可以生存下来的星球。

　　最终他们选择了地球，这些人中一种是黑人，他们定居于澳大利亚，另一种是黄种人，他们定居于缅甸。

　　他们利用自己的高度文明，在地球上建造了许多巨大的建筑，和平发展了几千年，两种人融合在一起后，就有了混血儿阿拉伯人。

　　几千年后，一些黑人搬到非洲，然后一颗小行星撞击了地球，因为它来的太快，地球人毫无防备。

　　这场巨大的撞击引起整个地球震动，引发300多米高的海啸，整个地球人几乎都被毁灭，没有文明的痕迹。

　　洪水过后有100多人幸存下来，由于地壳的巨大变化，在太平洋中诞生了一个新的大陆，即姆大陆，而在大西洋中诞生了另一个大陆，名叫亚特兰蒂斯。

　　接下来25万年前阿莱姆星人来到地球，下面就是金字塔的建设了。

　　以上情节来自于《海澳华预言》，这本书出版后引起了很大的轰动，许多人质疑它毫无根据，一切都是想象和假设。

　　米歇回应说:“我发誓这是发生在我身上一系列事件的报告”、“我并没有编故事所需要的想象力”

　　米歇的话是真是假我们不得而知，想象也好，假设也罢，《海奥华预言》颠覆了一些固有认知，读罢让人脑洞大开。

　　如果你也想知道那些未解之谜，不妨看看《海奥华预言》，跟着书中的情节一起揭晓宇宙的奥秘，一定会颠覆你的认知。

　　海奥华预言

　　一建新旧教材变化点(全)，电子版，可下载!

　　具体方法见图三~

　　#一建新教材#

　　易经，是本什么书?主要讲什么?有什么用处?看完本文你就知道。作者读易10余年，总结如下。

　　易经，又叫《周易》，历经伏羲、周文王、孔子、这3位圣人编撰完成，耗费时间几千年。

　　易经为什么叫易经，原因就是因为它是一本讲万事万物变化(变易)规律的经典书籍。

　　因此，易经的“易”字，包含有3层含义：第1层是变易(变化)，第2层是不易(不变化)，第3层简易(简单容易)。易经这本书，就主要讲明白了宇宙自然界，和人类社会家庭组织的变化规律，不变的规律，以及背后隐藏的简单规律。

　　读懂易经，大可以治国，小可以治家。

　　易经64卦里，包含了怎么谈恋爱，什么时间段结婚比较好，和什么样的对象结婚比较好，怎么经营家庭，怎么战争打仗，怎么打官司，怎么拜师学习，怎么做生意，怎么面对困境，怎么对付小人，怎么带领管理团队，等等世间万事的发展规律，变化规律，后来的结果，等等。

　　总之，你完全读懂后!你会发现，老祖宗真的很伟大!很牛掰!

　　重要变动!2022秋新学期小学语文部编版教材信息变化早知道!

　　2021秋新学期小学语文部编版教材信息变动，有的增加了，有的删除了，有的甚至改动比较大。快来看看吧![灵光一闪][来看我][中国赞]#部编版语文教材# #部编版小学语文# 教育微头条# #部编教材变化#

　　号外号外!2021秋季部编版语文教材1-6年级信息有变动，千万别错过!

　　自2016年部编版教材问世以来，一直都有所改动，每个学期都有增、删、改的情况。今天为大家带来2021秋季部编版语文教材1-6年级变动情况，快来看看吧!

　　其实话又说回来，课本的改动只是插图改变、或是课文内容由原来的更改为其它内容，或是排版有变化，或是有删除课本内容等。小学阶段所要掌握的基础知识还是一样的。所以，不管怎么变化， 基础知识不会变。

　　小学阶段还是以打好基础为前提，基础打好了，以后成绩都杠杠滴。

　　#河源头条# 38个“严禁”近日，河源市教育局发布校外培训机构负面清单!

　　河源市校外培训机构负面清单

　　一、办学资质

　　1.严禁在未取得办学许可证和民办非企业单位登记证书或营业执照的情况下，开展校外培训。

　　2.严禁在存在安全隐患的场所开展培训。

　　3.严禁未经批准变更培训地址和场所。

　　4.严禁未经批准设立培训机构分支机构或培训点。

　　5.严禁以家教、文化咨询、文化传播、托管服务等名义开展学科类培训。

　　二、培训时间

　　6.严禁占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织义务教育阶段学生学科类培训。

　　7.严禁违反培训时间规定。培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突;线下结束时间不得晚于20:30，线上直播类培训结束时间不得晚于21:00。

　　8.严禁超长时间培训行为。线上培训每课时不超过30分钟，线下培训每课时不超过45分钟，课程间隔不少于10分钟。

　　三、培训对象

　　9.严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。

　　10.严禁面向学龄前儿童开展线上培训。

　　四、从业人员

　　11.严禁招聘无教师资格证人员从事学科类培训。

　　12.严禁聘用不具备相应资质的人员违规开展培训。

　　13.严禁聘用中小学在职教师及外籍人员参与或变相参与培训活动。

　　五、培训内容

　　14.严禁培训超出现行课程标准规定的学段内容，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，禁止将较高学段的目标与内容提前至较低学段教学与测评。

　　15.严禁培训内容超出国家课程标准。

　　16.严禁超过所在县区中小学同期教学进度。

　　17.严禁给学生布置作业。

　　18.严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。

　　19.严禁提供境外教育课程。

　　20.严禁非学科类培训机构以研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义违规开展学科类培训。

　　六、培训收费

　　21.严禁一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60个课时的费用。

　　22.严禁使用本机构培训预收费资金监管专用账户之外的其他账户或非本机构账户收取培训费用。

　　23.严禁在公示的项目和标准外收取其他费用。

　　24.严禁以任何名义向培训对象摊派费用或者强行集资。

　　25.严禁诱导中小学生家长使用分期贷款缴纳校外培训费用。

　　26.严禁以举办者或其他名义开具收付款凭证。不得以收款收据等“白条”替代收付款凭证。

　　27.严禁以任何理由拒绝学员索票。

　　28.严禁违反《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》的规定。

　　29.严禁不正当竞争行为，不得以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式推销业务。

　　七、广告宣传

　　30.严禁在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动。

　　31.严禁利用中小学校和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。

　　32.严禁在主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台上发布校外培训广告。

　　八、其他要求

　　33.严禁泄露家长和学生个人信息牟取利益。

　　34.严禁组织异地培训，不得在居民楼、酒店、咖啡厅等非登记场所开展“一对一”“一对多”等学科类培训。

　　35.严禁通过“直播变录播”等方式违规开展学科类培训。

　　36.严禁线下机构通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式违规开展线上学科类培训。

　　37.严禁拒绝执行县级以上人民政府、疾病预防控制机构依照传染病防治法提出的预防、控制措施。

　　38.严禁不履行消防安全主体责任和管理责任，违反《校外培训机构消防安全管理九项规定》。