公务员得性病
张慧敏不但人长的漂亮，还是一个高学历高收入的双高女性，她是父母的骄傲，同龄人的榜样。可她却因为谈恋爱不但被骗了钱财，还染上了性病。
2019年的一天，张慧敏和母亲一同来医院取化验单，母亲看完化验单气得浑身发抖，张慧敏也掩面哭了起来。母亲大骂这个人是个流氓，还说是她害了女儿，发誓要让他复出代价。
张慧敏上大学时就有很多男生追求她，可她到了三十岁还没有嫁出去，就是因为她有一个强势的母亲。她的一切都要听从母亲的安排，包括她的婚姻。
母亲给准女婿定的标准既是成功人士，还得是人中俊杰。上大学的时候张慧敏就谈了一个男朋友，这个男朋友很优秀，能力很强，对她也很好，就是出身农村。当母亲知道了这件事情后却极力反对，说从农村来的和她不在一个档次，现在刚谈恋还好，将来你们根本就生活不到一块去。再说将来他成功了发达了，他在农村的亲戚朋友就会一有事情就去找他，到时候你家就会变成一个接待站，你不但享不到福，还得侍候别人。张慧敏并不认同母亲的说法。
看到女儿不听话，母亲就不让她住校了，让她走读。早上让丈夫把女儿送到学校，晚上她亲自去把女儿接回来，以减少他们单独相处的时间，并且每天晚上都对她进行洗脑。时间一长，张慧敏就有些动摇了，男朋友知道了她的心思后，就主动和她断绝了恋爱关系。
就这样张慧敏遵从母亲意见，直到她博士毕业也没找男朋友。参加工作以后，同事给她介绍了一个公务员，三十五岁，是个科长，成功人士，家境殷实在各方面都符合母亲的条件，张慧敏对他也很满意。母亲知道后非常高兴，就急着要见未来的女婿一面，女儿考虑他们刚认识不便领到家里，就把男友带出来让父母偷偷地看上一眼。
母亲见过以后又不同意了，说他个头太矮，配不上女儿。女儿不同意，说只要自己中意就行了，还说要是这次再不能成，她就一辈子也不出嫁了。见女儿的决心这么大，又不能硬来，于是就打起了悲情牌。
她每天总是哭哭啼啼的，还不肯吃饭。一天父亲就对她说:你妈为了你的事整天哭哭啼啼的，万一把身体搞垮了怎么办？张慧敏本来就是个孝女，心想母亲也是为了自己好，总不能因为自己的婚事把母亲的身体搞坏了，这样自己也会良心不安的。于是就和这个男友也断绝了来往。
过了一段时间，张慧敏在一次同学聚会上，见了她的初恋男友。他大学毕业后出国留学，毕业后被定为国家人才引进计划中，回国后在单位成为学科带头人，是个非常成功的人士。当她回去告诉母亲她的初恋男友，那个农村小伙子的情况后，母亲说想不到这个年轻人已经功成名就。她赶紧让女儿问问他是不是还爱她？他们还能不能重来？女儿苦笑着说他已经有孩子了。
这件事过后，张慧敏变了，对谈恋爱也失去了信心。看到这些母亲心里急了，她决心自己亲自出马，要给女儿找一个如意郎君。她不但遍托亲戚朋友，还在婚恋网站上给女儿报了名。婚恋网站经过筛选，给张慧敏介绍了一位成功人士孙峰。根据网上信息显示，孙峰家产过亿，尚未婚配。
母亲对这个人很是满意，但她决定要先会会这个孙峰，要是她看中了再告诉女儿。在会面中孙峰风度翩翩，举止言谈透路出成功人士的那种风度，他说自己三十八岁，由于忙于生意，没有时间谈婚论嫁。还说他有三家公司，资产上亿。母亲非常兴奋，她认定孙峰就是女儿的真命天子。
回家后母亲就高兴地告诉女儿，给她找了一个非常成功的人士，并安排他们见了面。看着孙峰那优雅的举止，张慧敏心中暗暗佩服母亲的眼力，这次见面以后，他们就确立了恋爱关系。交往了三个月后，在母亲默许下，他们在一起同居了。孙峰住着一套七十多平米的房子，开着一辆普通的轿车，他对张慧敏解释说他把心思都用在公司里，对自己的吃住行并不太讲究。但现在不同了，你来了我要换大房子，买好车。
一天孙峰从外边回来，拿出一份购房合同，上面显示房子价值两千多万，首付也要五百万，后面签有孙峰和张慧敏的名字。一看房本上有自己看名字，张慧敏非常激动，她感觉这是孙峰非常看重她，幸福美满的生活正在向她招手。既然他这么重视自己，自己也应该为这个家庭做点贡献，于是就关切地问孙峰一下子拿这么多钱是否有困难？孙峰就面露难色地说钱都用在公司里，确实还差点。张慧敏就把卡里的五十万打到了张峰的帐上。
过了一段时间，张慧敏感到身体有些不适，到医院一检查，原来是得了性病。她回去问孙峰是不是在好胡搞了？孙峰不承认，还以出差为名第二天就带着行李走了，电话也打不通了。拿着购房合同到售楼处一问，合同是假的，这才知道上当受骗了，赶紧报了警。
孙峰被抓后才知道，他就是一个无业游民，房子和车都是他租的。他在婚恋网站里把自己装扮成一个成功人士，专门骗取女性的信任，然后再骗钱骗色。除了张慧敏外，他还骗过其她女性的钱财，这些诈骗来的钱都被他挥霍了。
《我的婚姻妈做主》告诉我们，父母对待子女的婚姻，要多提建议，多引导。让他们树立正确的人生观和价值观，能够客观看待自己的恋爱和婚姻，而不是过多的干涉他们的婚姻。张慧敏就是一个沉痛的教训。
【科学事业发展不单纯是科学家待遇问题】
△△实话实说：中国的科学事业的发展，不单纯得是所谓的什么“科学家们的个人生活的待遇问题”，更不是他们口袋里有多少“钱”的问题。
△△影响科学家“创造”情绪的，近年来的确有一个所谓“明星”演员的“高酬”问题，但是，这也
决不是带“根本性”的问题。如果能想想，我们老一辈的科学家们，他们既有爱国心，也有爱党心（因为：那时候的党员干部，从领袖到科学家周围的普通干部的作风，可以说都是人们学习的榜样。他们的行为，常常令许多大科学家们，受到深深的感动）尤其，我们伟大的领袖毛主席（包括周总理和聂帅）等人，他们个个都非常地尊重科学家们、也非常地信任科学家们，由此，使得科学家们个个都觉得非常暖心。加上，毛主席个人学识渊博，不仅懂得科学家们需要什么（中国知识分子特点：一是需要人对人的尊重；二则需要对他们予以充分的信任；三则是希望得以“平等”的对待）；而且呢？毛主席个人的有些知识是“跨界”的，他能同不少的科学家谈得来、说得上话。一些著名的科学家，其中包括：钱学森、李四光、华罗庚、叶笃正、谈家桢，以及化学家侯德榜、传鹰，农学家金善宝，桥梁工程学家茅以升，地理学家黄国璋，数学家汤燥真、苏步青，陈景润，中医临床学家施今墨，著名病毒学家李振翩，著名物理学家周培源，植物生理学家汤佩松，性病和麻风病专家马海德、中医学家姜泗长等等，以及还有华裔科学家“诺贝尔物理学奖”获得者李政道、杨振宁等人物，通通都能够同毛主席等领袖人物密切的接触，和建立平等相互尊敬的关系。毛主席个人，极为愿意与科学家们惜才平等的相处，做大家的真正的亲朋挚友。同时，中国的科学家们，在当时的那样条件下，除了可以得以他们真诚的高规格的接待外，还能享受到比常人较高的生活待遇、享受到各级领导同志的关怀备至的各种照顾。如配备足够的工作用车、医疗、秘书、警卫、厨师、公务员等热情周到的服务等。中国的科学家们，还能接受世界上最高水平的警卫保护措施。在这个问题上，从未出过什么大的问题！
△△“人心都是肉长的”。尤其在“三年困难”时期，他们的生活待遇，实际上，比伟大领袖毛泽东主席还要好一些、高一点！他们中的许多人都曾被深深地打动过！当然，尽管组织上这样对待科学家们，但他们高风亮节，自觉自愿地不要高待遇，远离照顾，这是真的事实哟！
△△因为：有上述这样的人文关怀再加上科学家个人和家庭成员共同努力与密切配合，由此中国在当时的历史条件下，制造出以“两弹一星一核潜”为代表的一系列科学奇迹和创造出令世人骄傲的伟绩来，也就没有什么可奇怪的了！
○○最后，我们应该真诚地向国之栋梁：中国的伟大的曾经做过巨大贡献的科学家们致敬！
#为什么如今优秀的学生没一个愿意做中小学老师#
说实话，从我一生从事教育的亲身经来看，原因主要有以下几个方面：
第一，当教师太辛苦。早晨，学生没有起床，你就得起床，然后站在大门口，逐个测量他们的体温，并一一做好记录；接着早读、上课；课余时间要按照学校的安排，参与地域性的课间活动安全监护工作，24小时都不能踏踏实实休息，提心吊胆，生怕自己班级的学生出什么差错。大量的作业、课后辅导、家访，备课、写教案、政治学习、撰写学习笔记、心得体会；无休无止的网上继续教育培训，大量的与教育教学无关的临时性应付上级检查的各种各样的准备和造假，永远也开不完的会议……使你疲惫不堪，根本没有时间照顾自己的孩子，没有时间照顾自己的家庭。
第二，当教师待遇太低。当我说到这一点的时候，也许有人会说，现在的教师工资那么高你还嫌低？说实话，教师工资高只是媒体的炒作，教师的待遇实际并不高，国家总是说让教师的工资不低于当地公务员的水平，“不低于”，那就是等于或者高于。实际情况怎么样呢？教师的工资在所有行业中还是偏低的。不过近几年教师的工资慢慢增长起来了，但是增长的幅度远没有物价上涨、货币贬值的幅度大，在我一生40多年的教育工作中，30多年都一直是在贫困当中度过来的，自己劳动所得的报酬，往往连养家糊口都成了问题。我终于理解了古人总结的“家有三斗粮，不做孩子王”的无奈。
第三，教师没有社会地位。教师是所有行业中最没有社会地位的人，说实话，别人给教师戴的高帽子挺高的，什么“太阳底下最光辉的事业”，什么“像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人”……其实教师一没权二没钱，在社会上什么人都会在你头上拉屎拉尿。因此国家才迫不得已制定了《教师法》，提出了“尊师重教”这一口号。在所有法律之中，《教师法》最无法律效应的法律。
第四，社会套在教师脖子上的道德枷锁太多，社会对教师期望值太高，使老师难以舒展生存。我是一名老师，无论走到哪个地方，你不敢有一点点出格的事，一旦有，在别人身上人们视为正常，可是在你身上出现 ，人们会说：“亏他还是一位老师！”这句话让老师听起来特别难过。我就有过类似的经历。作为一名教师，无论走到什么地方，只要暴露了自己教师的身份，你做出了与教师道德标准有一点点出格的地方，有时甚至是开玩笑，人们都会说“你还是一位老师，你配做老师吗？”这样的话，搞得自己在社会上左右为难。在世人心里，教师是什么？教师你时时时处处都要做表率，好像你连吃饭、睡觉、上厕所都要做好表率，为什么呢？因为你是一位教师——这样的道德绑架一直捆扎在教师身上，使他们深深感觉到作为一名老师的痛苦和无奈。所以出了门，大多数教师都不愿承认自己是教师。加之社会对教师过高的期望值，使教师压力特大。教师是专业性很强的一种职业，传道、授业、解惑是他们的天职。但是现在的社会对教师的要求越来越高，就连媒体也把教师当做了强势群体 ，动辄将老师的正常教育行为曝光于社会 ，从而诱导社会对教师进行不公平指责 ，把教师当做“全能人”来要苛求。比如说教师除了要教好书之外，还要懂得：面对溺水的学生怎样施救，怎样扑火 ，怎样面对突发事件，怎样应对各种各样的自然灾害……；还要是一位全科医生，要懂得学生的身心，要知道常见病的防和急救知识，要知道春秋两季流行性病的防疫措施……；还要是一个食堂管理的全能手和食品安全大师，比如说要知道什么是防腐剂，怎样使用防腐剂，防腐剂怎样存放？什么是添加剂，什么是辅料，什么是调料……；还要是一个致富能手，在搞扶贫的时候，教师对所包扶的村民要确定有效的对策，要确定主导产业，要引导他们致富等等等等……，一句话，你应该什么都懂。岂不知，隔行如隔山啊！在外出时，一旦碰到别人请教你你答不出来的问题，你会名誉扫地，非常难堪而尴尬！
第五，媒体偏执的理解，使教师左右为难，无法放开手脚开展正常的教育教学工作。媒体和社会现在将教师列入强势群体，动辄矛头指向了你，家长一个微信，一个抖音，一次投诉，媒体不分青红皂白，矛头直指教师，一味指责，大肆炒作；地方领导推波助澜，丝毫不保护教师，使教师面对学生、家长的过高要求，面对教育主管部门的教条、死板、不合理的考核考评，左右为难，如履薄冰。
第六，教育环境污染越来越严重。现在无论在哪一所学校，你纯粹地搞教学不行，时时刻刻都要察言观色、揣摩领导的喜好。如果你只管认真教书不研究领导的喜好，不时时刻刻巴结领导，奉迎领导，不时时刻刻与学校管理层人员搞好关系，你即使成绩再好，一旦牵涉到你自己切身利益的时候，没有哪一个领导会向你说话，你绝对会靠边站。这一恶劣的教育环境和风气，助长了管理层对教师的，使教师倍感在行业内部一些潜规则对自己精神形成的枷锁越来越多，越来越紧，使教师身心疲惫.
