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天津网讯 天津日报记者 张雯婧 点题 近年来，因不受“片区”的影响，让孩子进入一所心仪的民办小学就读，成为不少家长的首选。不过由于几乎所有的民办校在招生时都会对学生进行“面谈”，所以较近一段时间，打算报名民办校的家长们开始了“考前冲刺”，一些以英语、算术、拼音为主要培训内容的“幼小衔接班”报名火爆。民办小学招生时果真如家长们所料考察语数外的知识？“面谈”到底谈什么？招生时学校更喜欢什么样的孩子？带着这些问题，记者采访了天津多位民办小学校长。
【关键词】求知欲 想象力 有礼貌 会沟通
南开区东方小学校长宁桂林：虽然每所学校都有自己的办学理念和办学特色，但可以肯定的是，综合素质高的学生更受青睐。那些懂礼貌、协调能力、语言表达能力和模仿能力强的孩子，在今后的学习生活中更具潜质。
河西区同望小学校长齐鸿恩：现代社会竞争激烈，在小学这个年龄段的孩子，需要有强烈的求知欲和想象力。同时，良好的人际关系也是孩子在寄宿制学校学习生活顺利的保障，而这些就需要孩子有好的沟通、协调和生活自理能力。
多数民办小学校长：逻辑思维能力强、有创新意识的孩子更具吸引力。
【面谈】语数外不考察 注意力集中更重要
多位校长：目前家长们存在着一定的思想误区，认为小学招生“面谈”，就是要考察孩子谁认识的字多，谁会做加减法，或是谁说的英语句子长。但实际上，这些内容都不在学校的“面谈”范围之内。
南开区东方小学校长宁桂林：双语教学是东方小学的办学特色，但是学校在招生时，并不会看孩子是否会说英语，孩子的语言模仿能力的确在我们的考察范围内，但是我们不会问孩子有关知识方面的问题。学校一年级的教学都是‘零起步’，孩子的注意力是否能集中才是关键。
一所以“艺术教育”见长的民办小学校长：学校在招生“面谈”时，不仅不会考察有关知识方面的问题，而且连艺术特长也不会让孩子展示。
河西区同望小学校长齐鸿恩：对于目前“幼小衔接班”的火爆，家长不要盲目跟风。孩子入学后，各门课程学校都会从头讲起，提前学习有时反倒抹杀了孩子学习的积极性，让孩子失去了学习的兴趣。与其挖掘孩子的智商，不如多花点时间培养孩子良好的生活与学习习惯。
