后勤中层管理培训（后勤岗位培训）

应该减少的不是上课的老师，而是校长的数量，中层的数量和后勤的数量。 一个学校有老师600人上课的老师仅300人左右，剩下的约300人都是后勤人员，大家仔细想一想。

教师“铁饭碗”将被打破？ 不是老师多，而是学校后勤的人多，他们占着学校老师的编制。校长才是最应该受到监管的职位，校长的好坏决定了教师队伍的洁净程度。 不只是教师所有的铁饭碗都给他换成瓷饭碗不行就退出，实行竞争淘汰制，能者居之#老师#

上课的老师没有人叫苦叫累，从群里的信息中，很容易看出，那些中层们一个比一个忙。

一百多位教师，有近二十位各种名堂的高中低层人员，这些人都没有担课，没有实际课时，就是做一些后勤的、宿管的、查课节的、查考勤的、查卫生的等，群里面的很多图片都是这些人的，能够看出来他们真的很忙，有时忙的还要相互拍一下，你拍拍我，我拍拍你，一手扫把，一手拖把，像真的一样。

那些上课的老师，一天五六节正课，还有早读、辅导、晚自习，他们没有时间相互拍，自己更不想拍或者被拍，埋头默干早就了一线老师的常态。

每到学校开会时，主角都是那些不教课的，他们的辛苦会在全校教师会上重提，各种证据、论证贯穿全过程。

这是不是中小学该有的样子呢？

听说新教育局长今年秋季开学之前要进行“精简”各中小学校中层机构人数臃肿、数量比较多的现象了。而且对于年龄偏大，超过55岁，一直“盘踞”在领导岗位上的副校长要进行谈话，让一部分有能力，年轻有为的领导走上副校长领导职位。

据说某一学校的副校长竟然有6人，达到了高潮，大多数高中学校副校长有4人，初中学校有3人。真不明白这么多的副校长能够干什么？副校长要么不带课，或者带一个班，课时量比较少，遇到师资力量短缺的学校，由于副校长不带课或带一个班，但科任专业教师数量编制是满员的，因此其他普通的科任教师的带课量和工作量无疑会增加了。

一般副校长分管教学、政教、后勤、办公室等日常工作，但其实各处室里有主任一级的中层领导等职务，副校长只是分管、督促，具体落实则由处室主任。有时候分管副校长非但起不到任何作用，相反对处室主任的工作只能是阻力。

学校里的副校长不像其他行政单位的副职，例如副局长等，学校的中心任务就是教育教学，简单明了，教师肯努力付出，钻研教育教学，认真工作，班主任管理好班级工作，处室搞好教育教学服务工作，正校长能够督促管理，以学校的教育教学全面发展和质量统筹安排即可，副校长设置一两人即可，协助校长管理工作即可。