公务员考试

高素质的中层管理团队名称（团队层次名称）

2023-06-01 公务员考试本文链接

491 神秘电话告诉我获奖

中国内地有有一个民办培训机构，叫“兰德”。这个名字起得很怪，和美国的著名智库公司一样。这样一个神秘的机构突然来电话联系我，希望我能去深圳党校去讲课，讲“国际时事”。

很多传媒机构和培训机构与我联系，都是通过电话，或者网上私信接触。他们多数第一次和我联系的时候，我对他们完全不了解，不知道对方是不是骗子。因为电信骗子已经活跃了十多年，我经历了不少的电话和网络骗子。我已经习惯了，每次陌生的电话打过来，我首先把对方当成“骗子”。通过电话，观察对方是不是真的邀请我去做“电视嘉宾”？还是做“讲座老师”？

“兰德”培训机构第一次给我打电话，我也当做他们是“骗子”。但是，对方要我的讲义，而且要我的微信。这样对话让我比较放心，因为我的微信里面没有钱，也没有和银行户口挂钩。当我们在网上讨论讲课的“题目”和“内容”时候，对方很认真。我就比较相信对方了。而且讲课的地方一般都在深圳党校，也让人放心。培训的对象一般都是其他地区的基层干部，或者是企业的中层管理人员。

“兰德”是民营企业，是个真正做在职人员培训的机构。他们付款的方式也很有气魄：每次讲完课，马上现钞支付！不含糊，不拖泥带水！他们的年轻辅导员很多，都是一些“北漂”。他们的总部在北京，雇员都是一些能吃苦的年轻大学毕业生，很多都是来自农村家庭的“北漂”。我跟十多个这样的年轻辅导员打过多年的交道。

我和这些年轻人聊天的时候，问他们这个机构如何发展起来的。他们告诉我，这个机构原来在青岛。原来专门给著名的企业“海尔”做内部职工培训。通过培训，这个创业人积累了社会教学资源，认识了各行各业的讲课老师。于是，他自己出来创建了这个公司，把总部设立在北京，培训地点在全国各地。他们租用各地党校和学校的教室，专门搞“在职干部培训”，就是海外比较流行的“成人再教育”，培训生意做得风生水起，很火，很商业化。

中国各级政府和大机构都有在职培训的任务。现在这些工作都变得社会化，专业化。有时候，同学们喜欢听专业课，有时候，同学们爱听“通识课”。我讲的课就是通识课，属于科普性质的课程。

我通过讲课，希望同学们能看懂每天的“新闻联播”和“报纸摘要”。比如：TPP是个什么协议，解决什么问题，为什么中国原来不参加，现在要参加等。

一直到疫情到来之前，我的课程表排着满满的。而且更多的培训机构来找我，其中有深圳人才交流中心，上海的彭敏智老师加盟的国际培训机构，甚至还有广州吴海涛办的“有钱子弟假期旅游学习班”，让我见识了有钱非常傲慢的高中生，对“富二代”有了最直观的认识。

最近几年，一家香港金融机构邀请我去欧洲和澳洲讲课，听课的都是当地的华人，他们希望我系统地介绍一下国际形势，中国的情况。我会在后面会讲述这些难忘的经历。

与此同时，我继续在凤凰卫视和其他传媒机构做“电视评论”，我忙得都无法再接受新任务了！

一天，有个年轻人给了来了个电话，告诉我：“祝贺李老师，获得中央电视台颁发的学院奖！”我毫不犹豫地痛斥对方：“你这个骗术太不老练了！我从来没有在中央电视台做过节目，我怎么会得奖呢？”对方告诉我，这个奖是一个评审委员会评选出来的。评委们是传媒和金融的老师们，大家一致认为我在凤凰卫视里面做的电视节目通俗易懂，对普及相关的金融和经济知识非常有帮助，于是，他们选上了我，颁给我“优秀财经评论员奖”！

听他这么一说，我相信是真的了。我问他时间地点，对方告诉我时间，地点在北京的中央财经大学的某个礼堂。

我过去有几个同事都是中央财经大学毕业的。比如，董峰，任肖丹。在他们的忽悠下，我觉得这所学校是中国最权威的财经学府。这次，我也能来这所大学领奖状，让我感到无上光荣！

我非常奇怪，这些评委怎么看上我的。他们怎么关注起我的评论节目。后来，我才知道，其中一个年轻的评委曾经参加过“凤凰卫视辩论会”。他参加“辩论会”后，他开始关注“辩友们”的评论节目，最后，他觉得我评论的不错，于是推荐了我。其他评委看了我的作品后，也都同意。

就这样，我特意去了北京的中央财经大学一趟，回来后，我家桌子上多了一块金属奖牌！

江苏苏南某些学校的素质教育有待提高啊，不要仅仅停留在嘴上没有行动。

我也不黑江苏，因为我也是江苏的，但是通过和朋友交流，知道了一些内部存在的问题。

了解的一五星高中情况：

1、创优班的看不起实验班的，实验班的看不起普通班的。

创优班在楼上，实验班中层，普通班在楼下，每次上面的人下来就会调侃楼下的，下楼就说是下乡探亲，比较嚣张和高傲。

让得普通班的学生被打脸，尊严收到挑战。

可实际上，普通班的学生也是中考以全市最优秀的成绩选拔进来的，在其他四星重点高中基本个个都是实验班的苗子。

2、学生脏话连篇，“他妈的”口头语流行校内，不管是楼上楼下学生，特别男生，基本就是口头语，说是学习枯燥，说出来能解压，缓解情绪，学生之间交流开口闭口不离这口头语。