湖北省教师资格证网（湖北省教师资格证书）

89年毕业的，31年了，现在教师资格证认证差材料，在学校已经不存在，档案里面也没有材料的情况下，找到了我，我去湖北省档案馆找到了当年的毕业证发放名册，解决了这个问题，客户很感激，我也很有成就感，双赢！

2021年湖北公务员省考准考证打印开始啦！[撒花][撒花][撒花]3月22日9:00至笔试前。

参加省考三次，每次都是在不同的考场，2017年在荆州理工学院，2018年在长江大学，2019年在荆州职业技术学院，2020年在宜昌旅游职业技术学院，今年在荆州教育学院，2019年，我的教师资格证的面试就是在这个学校。

每年的考场不同，但是结果相同，齐刷刷的笔试一轮游，名次都是很稳定的15名左右。经常有同事问我，公务员考试真的很难吗？我回答难也难，但是技巧掌握了也简单。但是今年的竞争确实比往年我参加的几次都要大，初步估计65:1。

虽然每次都是一轮游，但是35岁之前，我还是不会放弃的。虽然目前我有稳定的工作，但是我还是想趁年轻，多学习，多参加考试，多提升自己。即使最终还是没考上，我也不后悔！

有哪些考友跟我同在荆州教育学院的，欢迎沟通交流哦！#荆州头条##公务员考试##公务员#

2021湖北公务员真题库

乡村教师职称福利，多地出台教师职称利好政策！

我们知道教师评职称一直是所有老师头疼的事情，困难重重，随着国家大力提高教师福利，工资不低于公务员等相关政策的出台，教师的工资福利迎来的春天，目前已有多地出台教师相关利好政策。

【湖北省】在乡村连续任教满30年，满足其它相关条件下可开通职称评审单独通道。

【辽宁省】中职职称教师在乡村任教满10年，且满足历年考核标准，可直接评审副高级职称，不受岗位职数限制。

【黑龙江】在乡村累计从教30年的老师，可破格申报基层高级教师职称。

山东、福建等地对农村教师职称也出台了绿色通道。教育对一个国家的未来很重要，而且教师未来也会是香饽饽的职业，有机会的小伙伴可以考一个教师资格证喔~

湖北三支一扶各岗位工作内容

每年有大量的毕业生涌向城市，但是农村建设仍然需要大量的人才，2006年原人事部联合中央组织部、教育部、财政部、农业部、原卫生部、国务院扶贫领导小组办公室、共青团中央等，组织实施了“三支一扶”计划。“三支一扶”是毕业生基层落实政策，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。本篇主要就是为大家介绍一下“三支一扶”具体工作内容，准备参加考试的考生可以提前了解与准备。

一、扶贫岗位

扶贫岗位需要到乡镇从事扶贫开发项目服务，一般不限专业。主要工作内容为：

1.贫困调查与帮扶：主要就是调查乡镇里的贫困户，并给予对口扶助，如资金、介绍工作、送他们去县里的就业局职业技术培训，帮助其提高职业技能，以便回来后进行种植养殖类的工作。

2.申报扶贫项目：有时候要和同事一起计划扶贫项目，申请上报，批准后按步骤执行。需要配合领导及同事共同完成整个流程。

3.招商引资。部分地区有较为丰富的资源和地方特色，可以通过发展相关的产业项目来扶贫，扶贫人员需要去为乡镇招商引资。当然，在这个过程中，需要了解地方情况，设立项目并收集资料，寻找投资商等。

4.整理材料。每年年末的时候，需要对所在地区一年的工作进行汇总分析，如项目计划到实行的过程和总结，扶贫资金的使用情况，招商引资的成果等。并计划下一年度要做的工作，撰写工作计划。

5.领导交代的其他工作。各个地区的具体情况不同，相对的工作也会各有差异。

二、支农工作

支农岗位是指到乡镇或农技服务部门从事支农服务，一般需要农业类、林业类、畜牧养殖类等相关涉农专业大学专科及以上学历毕业生，具体根据各岗位招考要求有所不同。主要工作内容为：

1.农村科普宣传工作，如：联系上级农业部门的专家到现场进行技术指导或者开通远程视频课堂来为农民兄弟远程讲授农业知识等。

2.计生工作方面，负责育妇信息管理以及流动人口信息管理。收集每个村育龄妇女变动的信息并及时更新系统数据，同时通过联系各村的计生协管员及时了解当前外出务工的流动育龄妇女的信息，并及时将采集到的信息录入管理系统中。

3.出纳工作方面，执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目；及时地完成干部、职工工资和其它相关经费的发放工作；坚持履行账务手续，严格审核发票报账(发票上必须有经办人、证明人、领导审批方可报账)，对不符合手续的票据绝不付款。

三、支医工作

一般被分配到基层的医院、卫生所，安排在医院办公室、药房、资料室以及临床、急诊等各类科室，或者在相关医疗机构中协助进行医疗工作。一般需要医学类、药学类、公共卫生类等相关专业大学专科及以上学历毕业生，并须符合卫生专业技术人员准入要求。

1.参加健康查体和宣传活动，为每位居民建立健康档案并负责录入基本公共卫生管理平台。

2.了解调查本辖区慢性病情况，并进行相关档案管理。

3.下乡义诊，参与诊疗工作，积极与医务人员进行交流、学习、获得指导。

四、支教工作

湖北“三支一扶”项目中暂无支教岗位，其要求师范类专业或者其他相关专业本科及以上学历毕业生，并须取得教师资格证。主要被分配到乡镇学校当老师，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，备课、上课、听课、评课，及时批改作业，做好课后辅导工作。

#襄阳头条# 今天上午，受邀参加在襄阳市正贤聚大厦（樊城区大庆西路魅力四射4楼）举行的湖北金账本财税集团总部开业庆典暨中华会计网名师见面会并致辞，为湖北金账本财税集团转型升级助力。

金账本财税集团是干什么的呢？我上周留了一个悬念，今天可以揭开谜底了。据湖北金账本财税集团董事长李甜甜介绍，金账本财税集团下设培训事业中心、学历事业中心、财税事业中心三个中心，旨在让财税推动行业发展和企业进步，致力于打造襄阳乃至湖北最具价值的财税商业生态圈。

培训事业中心主要为学员提供会计职称、会计实操、注册会计师、税务师、管理会计等财务类型的培训，以及教师资格证、二级建造师、办公软件编程等职业资格证书等方面的培训，为学员打造以就业为导向的职业技能培训。

学历事业中心主要为成人提供学历提升服务，设有中专、高升专、专升本、高升本、硕士研究生等全国认可、学信网可查的学历证书提升服务。

财税事业中心主要为企业以及企业家提供十三大类、142小类财税服务，主要包括：工商代理、税务代理、代理记账、财务外包、财税咨询、建筑资质办理、许可证办理、商标知识产权办理，等等。

金账本财税集团将坚持以客户价值创造为中心、以重构财税事业为引擎、以推动财税人才事业和企业咨询事业高质量发展为两驱的集团动力系统，确立战略系统、事业系统、人才系统、智能信息化系统和文化系统等五大执行系统，承担让财税推动行业发展和企业进步的企业使命，无愧于客户和学员的期待，为助推襄阳经济高质量发展作出应有的贡献。

在我看来，这次活动与其说是开业庆典，不如说是转型升级。我在致辞中还特别强调，经济越发展，会计越重要。未来会计发展的方向是取消专业会计，但这并不意味着会计就不重要了，而是更重要了，因为将来会计将会成为每个人必备的技能，换言之，人人都应该是会计，个个都应该懂点财务。

“南京大屠杀根本没有30万人，没有名单，我不会承认！”她是湖北大学教授，可却在课堂上公开否定日本侵华，结果大快人心！

一位拿着国家工资的大学教授，一位深受爱戴的人民教师，却在课堂上质疑南京大屠杀的死亡人数，还坚决表示不会承认日本的侵华行为，当着莘莘学子的面，公然为侵华日军洗白。

然而，在网友的深扒之下，才发现她的所作所为远比我们想象的还要恶劣，多年来一直站队日本，多次发表反华言论，做出的行为让人难以相信是出自于一个土生土长的中国人，她叫梁艳萍，是湖北大学的教授。她为何要这么说？

1961年，梁艳萍出生在山西大同一个富裕家庭，不缺吃不缺穿，从小没吃过什么苦，恰逢出生时是新中国刚成立之际，也没经历过战争年代，生活可谓是一帆风顺。

梁艳萍也很争气，学习好，还听话，兴趣爱好广泛，深受父母喜欢。1994年，梁艳萍以高分考上湖北大学唯一的研究生，华中科技大学的博士研究生，算是高级知识分子。研究生期间跟着导师出了许多篇论文，考了教师资格证，因为表现优异被留在湖北大学任教，从事文学批评和美学方面的研究。

可能是在学术上太过于投入，以至于到了走火入魔的地步，梁艳萍不仅在工作中，将批判研究到了极致，甚至在生活中，她将身边所有人所有事都用批判眼光来看待，也因此没少得罪人。然而，她与日本之间的渊源，还要追溯到2006年。

2006年，湖北大学得到了一个名额，前往东京大学进行为期2年的参观和学术研究，因为梁艳萍资历丰富、学历高，唯一的名额落在她身上，这原本就是一次文化上的学术交流，万万没想到她竟然走进了万劫不复的深渊。

作为日本东京大学的研究员，梁艳萍结交了很多日本朋友，也不知道受到了日本方面什么样的荼毒，她的三观开始发生扭曲。

原本博士期间研究的是西方美学，但自打从日本回来，就变成了专门研究日本美学，《战后日本美学发展进程研究》、《当代日本美学史纲》都是梁艳萍主持编写。从那之后，梁艳萍身上的气息变得复杂，她莫名多出一种优越感，对日本文化极度崇拜感，甚至在社交平台都用日文发表言论。总之，她忘记了自己是个中国人，将祖国多年的培育抛之脑后。

从2013年开始，梁艳萍在社交平台上发表不当言论，向自己的学生传播不当思想，截止2020年，7年间发布的反动言论超过5000条。2020年，疫情爆发，当时武汉是我国疫情最严重的地方，全国众志成城支援武汉，但同在武汉的梁艳萍不仅没有生出民族精神，反而将炮弹对准自己的国家。

和闺蜜在网上发文，将所有错误和责任都归咎于武汉，不仅如此，还在国外社交媒体上抹黑祖国，让全世界将矛头对准中国。“一战成名”后，网友纷纷对梁艳萍予以谴责，也将她过往的不当言论扒了出来，从而发现其言论行为之恶劣。

用日本侵略者对中国的蔑称来形容中国人；否认日本在南京大屠杀，侵害了30万中国人；称靖国神社中供奉的都是“英雄”；日本国民素质超中国100年；日本人比中国人更有尊严等言论，全都出自于梁艳萍之口。

中华民族的子孙出生在如今的好时代，没有经历过被战火袭击，但我们应该做到铭记历史。多少烈士用身体堵住枪口，用鲜血祭奠太平，如果没有他们的付出，我们还会有现在的好生活吗？或者说，还会有我们吗？

梁艳萍的丑恶言论被大众知晓后，曾经梁艳萍的学生也指出她的恶行，但因种种原因，学生的投诉和举报没有效果，大家只能以拒绝上她的课来抗议，最终，梁艳萍得到了惩罚。

湖北大学在对梁艳萍的事情进行调查后，对梁艳萍予以解聘、开除党籍、取消研究生导师资格，停止她所有教学工作。从此，梁艳萍的身影消失在大学课堂上，只留下一世骂名。

作为一个中国人，特别是那些享受着国家给的待遇，享受着万人尊敬的高级知识分子，研究学术之前，要先知道自己是一个中国人，做中国人该做的事，该说的话！

前不久，认识了一个教育培训机构的女老师，她是教初中数学的，毕业于湖北宜昌某大学。让我惊讶的是她居然没有教师资格证，而且是做了几年的行政转行过来的，上班下班都在玩王者荣耀。

她说现在正一对一的辅导高中生，我想，连教师资格证都没有，还是跨行过来的人能辅导好学生吗？这和一个在校大学生的水平又相差多少呢？家长们，这样的培训机构有必要花钱去上吗？

“人前看，人后不要脸脏。”湖北荆门一男子(网传男子是中学老师)，多次在街上搭讪该女子，之后多次做出猥亵举动。学校工作人员称:教育局已介入调查。

视频显示，8月9日，一名身穿粉色衣服的女子疑似醉酒趴在桌子上，而另一名身穿灰色条纹上衣、戴眼镜的男子多次试图扶起该女子并亲吻对方。女的当时就扇了男的一巴掌。由于女子醉得站不起来，男子只好放手。

在他旁边，另一个穿蓝衣服的男子(也说是老师)上前帮忙，但是努力了半天，还是没有把女子扶起来。然后蓝衣男子走了。当戴眼镜的男子看到穿蓝衣服的男子离开后，他公然走上前去猥亵她。女子似乎察觉到了什么，一直扭动着身体做出反抗。

但是男的还是不松手，又坐到了女的后面，手伸到了女的下面。

视频一经曝光，便引来了网友们的敏锐观察。有网友指出，这两人是当地一所中学的老师，一个是年级主任。同时，有知情人透露，醉酒女子是某中学新来的英语老师。估计她是被这两个人灌醉后占便宜的。

事件曝光后，两人所在学校紧急回应:教育局已介入调查。

有网友表示:身为国家公职人员在光天化日之下做这种违法的事情，太不可思议了，应该由司法机关依法严惩。

有网友表示:学校的女学生要小心了。这个年级主任一看就是惯犯。

有网友说:人结婚了怎么办？这不是很正常吗？

我想说，连夫妻关系都不能说在大街上明目张胆的做这种动作，更别说当老师了。教师是一个非常重要的职业，是所有学生的榜样。如果一个学生知道自己最尊敬的人是一个道德败坏的人，他们的心理会有什么感受？再说了，这样的人渣用来教学生，家长怎么安心？学校不会觉得丢脸吗？

更何况她这么大年纪了，也不能说是夫妻。这是典型的品德败坏的流氓。他也会为自己的行为付出代价。

根据《治安管理处罚法》第四十四条，在公共场所猥亵他人或者故意裸露身体，情节恶劣的，处五日以上十日以下拘留；猥亵精神残疾人、精神病患者、不满十四周岁的人或者有其他严重情节的，处十日以上十五日以下拘留。

根据《刑法》第二百三十七条规定，以暴力、胁迫或者其他方法强行猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。或者在公共场所聚众实施前款罪，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。

这样的教师应该被开除公职。

根据《教师资格条例》图标第十九条有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:

(一)弄虚作假，骗取教师资格的；

(二)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得再次申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

这几年这种事情越来越多，尤其是大学和小学的学生被非礼。事情没出来，你不会相信他们有多无耻，多猥琐，平时都是好看的老师。

希望有关部门在学校招聘教师时提高标准，对教师队伍进行多次暗访，严惩那些道德败坏、侮辱教师队伍的人，不管他们学历多高、能力多好，只要被曝光。

对此你怎么看？

#荆门头条# #湖北#

近日，湖北荆门，出了一对如假包换的正宗“青梅竹马”的情侣。这对新婚夫妻晒出了，两人从小学一直到大学都是上的同一所学校的毕业证。

不光是小学到大学上的是同一所学校，连一起入团，一起考取教师资格证，工作时也是一起走上教师岗位的，这么难舍难分的一对。

只能说是缘分天注定了，不知道是不是上辈子月老就给这两位牵好了红线，这辈子一出生就要两人从出生没多久就要开始相识、相恋，并陪伴着一起长大。

令人羡慕的一对青梅竹马的年轻眷侣，希望这两位缘分天定的年轻夫妻能白头偕老，为我们演绎一个受上天眷顾的爱情神话。

#荆门头条# #全国达人榜#

#校方回应老师课堂摔手机#

湖北黄石一位高中老师疑因学生违规携带手机进学校，当堂将一部手机摔烂。14日，校方回应，视频是老师自发拍摄、发到家长群里的警示记录片，摔坏的手机为当事老师的旧手机。当事老师是位市级名师，已经从教30多年。老师此举目的是为震慑学生，禁止学生带手机进校园。

——关于摔掉或者砸坏学生带入校园的手机这样的事儿，很多学校都干过！

——我说几点啊：第一，学校禁止学生带手机进校园，我坚决赞成！第二，摔掉或者砸坏学生带入校园的手机，对不对？这种方法肯定有效！但是，这种方法不对！更不合法！如果有学生或者家长索赔甚至告到法院，学校十有八九要输官司！第三，为什么明知违法、为什么明知会输官司，学校还敢这么做？因为学校知道，除非你家孩子不想在我这儿好好上学了……第四，拍这样的警示纪录片“震慑”学生，对吗？肯定有效！但是也不对！如果真这么做了，肯定是违法的！第五，学生可以教育，可以警示，但是不能用使人震惊恐惧的“震慑”！违法犯罪才要震慑，对待犯罪分子才用着震慑，对待学生能用震慑吗?

——你们是科班出来的吧?都有教师资格证吧？从业三十多年啦，老教师啦，你在上师范院校的时候，你的老师教给你教育心理学就是这么教的吗?学生要震慑吗?这是从教三十多年的科班出身的老师该干的事吗?还是市级名师，你市级名师评的是什么?不光是讲课的技巧和师德师风啊！还有一个是不是深谙教育心理的问题！你这种教育方法是符合教育心理学的吗?

——我看有不少家长认为这学校这老师是对学生负责任。这就大错特错了！对孩子负责任的、符合教育心理学的方法有很多，如果这种简单粗暴的逻辑被认可的话，那还要师范院校干什么？还要教育心理学干什么？还有很多不砸不摔手机就能把学生带手机进校园的问题管得很好的学校，人家是怎么管的？你们怎么不学学呢？

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2022年小学美术湖北教师面试试讲真题-《装饰画》#教师资格证面试##小学美术#

3.基本要求:

(1)要求试讲10分钟;

(2)了 解装饰画的创作手法;

(3)教学过程中体现教学重难点;

(4)配合教学内容适当进行板书设计;

(5)利用富于变化的线条和装饰性色彩创作一幅风格别致的装饰画。