413联考（413联考真题）

413联考是2019年4月13日举行的全国高校招生自主命题考试。此次考试由北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学等26所高校共同组织，旨在推广自主命题、注重综合素质评价的招生理念，探索高校选拔优秀人才的新途径。

2. 413联考的特点

(1) 自主命题

413联考的最大特点就是自主命题。传统的高校招生考试多采用相似或者重复的试题，且注重应试能力的测试，而自主命题则能够有效地综合考察应试者的综合素质、问题解决能力和创新思维能力。

(2) 综合素质评价

综合素质评价指的是除分数外，还将学生的素质作为考试的参考因素。通过文化素质、科技创新、社会实践等多种方式进行综合素质评价，能够更客观地评估学生的综合素质，使学生在招生选拔过程中能够更为全面地展示自己的潜力。

(3) 公平，公正

413联考主张公平，公正的选拔标准。由于是通过自主命题进行考试，试题来源应该更为广泛和多元，学生可以通过多角度的考察，展示自己的实力和综合素质。同时，为了保障公正公平，全国高校及科研机构参与试题组建，试题还要通过多轮审核和公示，以确保试题符合公平公正的标准。

(4) 探索招生新途径

413联考不仅是一次考试，也是一次试点，旨在通过自主命题、综合素质评价的方式探索招生新途径。一方面可以促进高校之间的交流合作，不断创新招生理念和方式；另一方面也可以为学生提供更多、更全面的选拔机会。

3. 413联考的改革与创新

由于系统性地考察了学生的综合素质，413联考作为一场试点被推崇，同时它的创新也涉及一定的风险和挑战。

(1) 自主命题突破知识点

与传统考试方式不同，选择题不再围绕着某个知识点设置，而是去掉了语音记忆和模板套用的考试单一模式，考查学生对于知识的理解和综合应用能力。

(2) 面向真实环境考察技能

此次考试抛弃了题目中的假设情况，将考试的场景真实化，使得考试更加贴近生活。比如设置了红线管闸口情境题，让学生考虑如何更好地保障交通的安全；设置了深圳世界之窗的道路分隔带情境题，考察学生设计分隔带方案的能力。这样做既考察了学生的知识水平，又考察了学生的应用能力和问题解决能力。

(3) 公平公正的考试制度

413联考采用了区域联合、自主命题和独立审定报名资格的方式，让学生参加的大部分校园奖励成绩对于自己所申请的学校的录取有加分的优惠。

4. 413联考的影响

2019年的413联考给高校招生方式带来了一次突破，也给学生提供了一次新的选择。自主命题考试让考试内容更加贴近实际生活，提高了学生的应用能力和问题解决能力，也更加注重学生的实际综合素质，有利于选拔综合素质更好、潜力更大的优秀人才。413联考所带来的影响和改革仍将继续，它为高校招生方式提供了一种崭新的思路和探索方向。

2019年4月13日，全国各地的高三学生进行了这一年的第一次全国高考模拟考试——“413联考”。作为高三学生最重要的一门考试——高考的模拟考试，它不仅对学生们今后高考的备考以及成绩预估有着重要作用，而且对教师们也提出了更高的要求。下面将对“413联考”真题进行五千字的解析。

【序号二】：

“413联考”一般由语文、数学、英语三个科目构成。其中语文部分总分150分，主要包含了语文的现代文阅读、古文阅读、作文三个部分；数学部分总分150分，主要包含了数学的选择题、填空题、解答题三大部分；英语部分总分150分，主要包含了英语的听力、语法词汇、阅读理解、完形填空四个部分。在本文中，我们将分模块分析这些题型的难点和解题技巧。

【序号三】：

语文部分

1.现代文阅读

现代文阅读是语文考试中最重要的部分，它不仅占了总分的一半以上，而且对于学生今后的阅读、写作水平也有着重要的影响。本次“413联考”的现代文阅读主要考察文言文词语、生活常识、常识判断、见解等方面的能力。

在词语部分，应考生需掌握文言文中的一些常见词语，以及这些词语在今天的应用方式。此外，应考生还需学会运用网络检索等方法来查找不懂的生僻词汇。

在生活常识部分，应考生需要关注时事热点，掌握国内外新闻动态，积累虚实结合的背景知识；在判断技巧方面，应考生应该牢记“事实先行、逻辑第二、推断第三”的顺序，采用结合选项法和排除法等方法来检验决策是否正确。

在见解部分，应考生应该遵循阅读量大、跨学科、综合素质高等原则，提高自己的知识面和思考深度，加强对流派、思想的分析和判断能力，提高自己的思想认识水平，以准确地理解现代文阅读。

2.古文阅读

古文阅读是语文部分考试的另一个大项，它不仅历史悠久，而且可以训练学生的语言感知和现代文的阅读能力。本次“413联考”古文阅读主要考察了文言文语言、语法和修辞等方面的能力。

在文言文语言部分，应考生需要重视对文言文中的关键词汇和词语的理解，注意词义、语境和运用；在语法部分，应考生需要掌握古文中的常见语法现象，例如主谓一致、动宾结构、习语等，并能正确地运用到实际应用中；在修辞方面，应考生需要理解古文的修辞手法，如比喻、夸张、反问、排比等，以此加深对文章的理解。

3.作文

作文是语文部分考试的最后一项内容，也是最能反映学生写作能力的部分。本次“413联考”作文主要考察了议论文。在作文方面，应考生需掌握三大要素——立意、文采和论证，并能够把三者完美地融合在文章的每一个部分中，形成条理清晰、层次分明、通顺流畅的文体。最后，应考生还要注意语言表达的准确性和形式要素的规范性。

【序号四】：

数学部分

1.选择题

选择题是数学部分考试的主要内容之一，它主要考查学生的基础知识和思维能力，以及在利用这些基础知识解决实际问题的能力。本次“413联考”的选择题主要涉及了初中数学的各个部分，以及高中数学的立体几何和概率统计等内容。

在选择题的解题过程中，应考生要注意以下两个方面：一是对基础知识点的精细掌握，例如函数的性质、平衡式的运用、几何的定理等，以此提高解题的准确性；二是在解题的过程中积累扎实的思维能力，例如灵活运用公式、从图像、方程、单位等角度入手解题，并能独立发现规律和应用。

2.填空题

填空题是数学部分考试的另一个主要内容，它主要考察学生的填空和应用能力。本次“413联考”的填空题主要涉及了高中数学的函数的导数、不等式、三角函数、解析几何等内容。

在填空题的解题过程中，应考生要注意以下三个方面：一是对基础知识点的熟悉度，熟悉各种常见式、常见名词以及各种几何中的常见性质；二是精准的计算能力，防止大意失荆州，注意填写符号和单位，并用合理的运算方式保证答案的准确性；三是把握解题的时机，有意识地分步求解，从总体 ---问题---细节逐步深入，千万不要急功近利。

3.解答题

解答题是数学部分考试的另一大项内容，它主要考察学生的问题解决能力和综合运用各种基础知识的能力。本次“413联考”解答题的内容主要涉及了高中数学的微积分、立体几何和三视图等部分内容。

在解答题的解题过程中，应考生要注意以下三个方面：一是对基础思想的理解和掌握，努力发现解题方法和策略，不断推进求解过程，培养思维能力；二是清晰的思路和表达习惯，文章应该有开头结尾、层次清晰的框架，符号也应该使用清晰、规范；三是与题意合理搭配的讲解过程，解答过程要能够贴合题目，废话少说，使问题明确、改进和解决问题，达到高效和精度两个方面。

【序号五】：

英语部分

1.听力

听力考试是英语部分的第一项任务，它主要考察学生对英语听力及其应用的掌握能力。本次“413联考”听力分为长对话、多方短对话和短文听力三个部分。

在长对话方面，应考生应该关注对话主题、时间、地点等信息，理解对话场景及其背景，掌握句子语调、节奏，确定每个缺失的信息，谋求整体信息的完整性；在多方短对话方面，应考生应该精熟掌握各种日常交流的表达方式，如问答、邀请、建议等，以及适宜的表达口吻，并在涉及众主题时逐一提取并根据文中和自身熟悉情况答题；在短文听力方面，应考生应该在听力的过程中提高对语音、音调和音节等音条的敏感性，学会推断上下文信息，思考语言表达的正文和隐含含义，从听力的每个环节进行实时跟踪，并做好听题前的准备和位置的调整。

2.语法词汇

语法词汇是英语部分考试的另一个部分，它主要考察学生的基本语法知识和英语词汇的掌握。本次“413联考”的语法词汇部分主要涉及了英语中的动词固定搭配、主谓一致、定语从句和名词性从句等内容。

在解答语法词汇的题目时，应考生要注意以下三个方面：一是对基础知识点的掌握，包括英语的动词、形容词、副词等词性和各种语法知识点的正确运用；二是足够的记忆力和速度，尤其是对于一些常见的表达方式和搭配方式，要用一定的记忆技巧来加强记忆；三是对于本篇文章篇章结构、注重信息的选择和关键字的寻找，通过对这些要素的详细把握来更好地解决测试问题。

3.阅读理解

阅读理解是英语部分考试的最大部分，它主要考察学生的阅读能力和英语综合应用能力。本次“413联考”的阅读理解主要涉及了新闻、杂文和话题式的句子填空阅读等内容。

在解答阅读理解的题目时，应考生要注意以下几个方面：一是对文章整体的认识和把握，通读全文，把握文章主题和结构，分清事实和观点，理解上下文中的含义和关系；二是对文章的细节做深度的思考和推理，捕捉文章的逻辑关系，梳理文章的逻辑结构，处理文章的信息细节，把握文章的难点和重点；三是既可以采用全文解读，也可以采用局部重点解读，采用“主菜与配料”的细节研究方法，加强语言表达的熟练度。

4.完形填空

完形填空是英语部分考试的最后一道任务，它是整个英语考试中难度较高的部分。本次“413联考”完形填空部分主要涉及了一篇新闻类文章。

在解答完形填空题目时，应考生要注意以下几个方面：一是读懂题目背景，理解文章主旨，感性理解文章蕴含的情感和思想，找到文章大意；二是提高词语辨析、语法运用的能力，理解不同的词语搭配、语调、句法、篇章特点与体裁，确定非常规题或有误题的存在；三是全局观念，把握文中语义属性，同时，把握时间与地点，从而找出有意义的信息；四是有计划、有策略地解题，把握规律，根据联想、概括、推论等各种应用方法，熟练掌握各种应用技巧，以此确保填写结果的正确性和准确性。

【总述】

“413联考”是一次非常重要的考试，它不仅能够检测学生的整体水平和知识综合能力，也能够检验教师的教学水平和课程设置。从以上所述可以看出，不论是语文、数学还是英语部分，每个部分的考试内容都涉及了多个知识面和技能点，需要考生在平时的学习中，注重基础，关注与现实有关的热点，发挥自己的想象和思维能力，加强判断和分析能力，以此提高自己的整体素质。当然，考生在考试过程中也需要注意细节和时间掌握，充分挖掘自己的潜力和善于创新的能力，克服一切困难，争取最优秀的成绩。