企业中层管理者论文（企业中层有关的管理问题）

教师的职称晋升一直被基层教师吐槽，而吐槽最多的就是职称数额有限制，并且这个有限的职数内，还有领导来抢食。虽然现在降低了论文在晋级中的权重，但并没有触碰到关键地方。关键是不限制学校的职称数额，高级职称评定时同一乡镇同一街道办内的校长和校长竞争，中层和中层竞争，后勤和后勤竞争，一线教师和一线教师竞争。

军旅生涯系列作品（原创）

六十年代出生的一代，生活最苦的一代，也是上进心最强的一代，是真正的一颗红心，一心向党，一心为国，一心为民。可谓毫无私杂念！参军后训练实弹打靶，第一次，五发子弹打了17环，自己毫不气绥，勤学苦练，第二次实弹射击，五发子弹，取得了47环的优秀成绩！笫二年就担任了副班长，高中毕业的自己，还兼任全连语文教员。在省级以上报刊发表文章，又调到团部政治处担任新闻报道员后，辛勤耕耘，为军队精神文明建设做出了应有的贡献！回到地方后，干一行爱一行专一行写一行，在民政部门，利用自己手中的笔，为民政服务对象呼吁呐喊，在北京中国民政杂志发表了关于定襄县外进婚情况的调查报告，大胆揭露了黑市婚姻的罪恶。八六年，自己撰写的定襄县扶贫规划，县委，政府红头文件仝县转发。到企业工作后，自己撰写的党建论文又先后在上海纺织政工研究杂志，晋纺政工研究杂志发表。32岁担任大型企业中层领导后，团结干部职工，园满完成各项任务。一步一个脚印，取得了显著成绩！

教育本是一片圣洁的土地，教师也被喻为人类灵魂的工程师。可是，自推行绩效工资和职称评定，卖乖投巧，旁门左道，投机钻营等乱像丛生，绩效工资里，先扣除教干补贴，每名教干每月500—700不等，一所学校一般都有20多名教干，扣除教育教学论文等各项奖金，剩余的部分，再按人头和考核得分分发，这样，即便教学成绩再优秀的一线教师拿的绩效工资也不如喊两嗓子的人拿的多，老师很有怨言。

其次，职称的评定，更是怨声四起，普通老师，即便教学成绩突出，也只能受到学校表彰，区市两级的各种表彰基本与普通老师无缘，暗箱操作，当你还被蒙在鼓里的时候，某某领导就被区、市表彰或奖励，评定职称，上级表彰证书是不可或缺的。不难发现，几乎所有学校的校长，副校长，年纪轻轻就已是中高五六级了，甚至更高，其他的中层领导大多中高。而有的老师，虽然临近退休，依然奋战在教学一线，但还是八九级。由于高级职称受人数比例限制，小学老师晋级职称更是难上加难。

目前各地教师职称评定制度已经饱受诟病了，各地基层教师迫切希望能够进行职称改革。

目前，各地教育行政部门以职称为镣铐，锁住老师，当地职称的评定策略就是老师们日常努力方向。倘若当地职称评定的时候以教师的教师成绩为主要参评指标，那么老师们就会一心一意的扑在教学上；倘若当地职称评定论文或者课题占比过大，那么老师们就会一心一意的搞这些东西，无论真假，哪怕花钱去买。

然而问题就出在这里。现在各地职称评定方案一般一校一方案。制定评职称政策的校长和中层以上领导们，一般情况下是不带课的，既然不带课，又哪来的教学成绩呢？所以目前在任何学校里面都不可能出现以教学成绩为主要参评指标的职称评定方案。

这也出现了一些让人耻笑的结果：一部分教学成绩常年倒数的老师却早早的评上了高级职称。而那些真正的一心一意扑在教学上的老师，成绩拔尖的老师，却迟迟得不到晋升。

同时也出现了一种奇怪的现象：一些晋级高级职称的老师，一旦成功晋级，便觉得完成了任务。从此以后不但不带班了，连教学任务也不好好完成了，作业也不好好批改了，反正晋级都成功了，工资也升上去了，何苦再受累呢?

所以，个人认为，如何让职称评定更公平更准确的反映出教师的教学能力、如何让普通老师在职称评定上有更大的话语权、如何让职称评定更好的调动教师的教育积极性和教学热情，成了摆在教育行业职称改革路上的主要问题。

有学校工作的友友吗？请问你们的年终绩效会不会公示？用什么方式公示的呢？是在校网直接公示，还是像我们一样，贴在校长室里？

绩效奖金考核方案，每个学校是不一样的，所以有的学校差距小，就直接公示；有的学校，特别是领导层跟普通老师之间差距比较大，每次的公示都是躲躲闪闪的。

我们学校就属于后面这种类型。生怕公布以后透明度高了，大家横里竖里对比着来，就容易产生矛盾。领导一拍脑门，把绩效明细文本打印出来，贴在校长室里，开学了通知大家想看的就自行前往，但是不许拍照。

这样一来，很少有老师真的去看，即使看了也记不住张三李四的情况，也不可能挑出啥毛病来。

其实领导还是有点心虚的，怕他们高额的奖金引起老师们的非议。据我所知，正校长的绩效奖金根据考核优秀或良好，一般是普通老师的两倍或1.8倍，副校长是正校长的0.8倍，然后中层领导也有一万左右的职务补贴。正副校长的奖金数是

教育局直接拿下来的，但是学校还偷偷加上了他们的论文发表、学生辅导、期末考试等成果奖，一年也有几千吧！其实这些是不应该再重复享受了！

几个领导的奖金数齐刷刷的一个样，明显看出他们请假什么的，一分钱都没扣。而普通老师请一天假，要扣300多元。

这些细节粗看是不易察觉的，但仔细比对，还是可以发现的。

事出反常必有妖！与其暴露在阳光下，引起大家不满，还不如提前遮掩过去。领导们自以为是的鸵鸟行动，其实也在告诉别人此地无银三百两。

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我教数学，两个班[流泪][流泪]//@Thepearfeng:有什么好羡慕的，班主任是最苦逼的活。//@醉梦5098617:班主任教一个班？羡慕。。。//@Thepearfeng:在学校教书的除了校长都是一线教师，班主任教一个班但要管教学、生活、政治、活动、思想教育。非班主任的主课教师教二到三个班，单作业就改死你。专科教师如体育、美术、音乐等少的教五六个班，多的教整个年级段。剩下图书管理员，档案管理员都是主课老师兼管。学校中层领导课少一点，但学校的各种活动策划，教学研究，论文写作，应付各种检查和创建都是他们的工作。

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