公务员调研题思路（基层公务员调研主题有哪些）

如何在短时间内让材料更出彩，通常有以下七个关键步骤，供学习参考：

1“对”——对焦关注点

　　汇报稿是对着某一个工作组或某一级领导讲的，因此，汇报稿一定要对着听汇报人的关注点去讲，尤其要对照分管领域、调研主题等方面重点布局、分配笔墨。当然，其他方面也不能偏废，但要根据汇报重点有所侧重、有所取舍，使整个汇报稿的主题非常突出、主线非常鲜明、主体非常对路。

　2“理”——理清大思路

　　汇报稿的主题定好后，就要琢磨文章框架怎么搭的问题。就是要围绕从哪几个方面破题、用什么方式展开、采取什么风格等方面，理一理文章大体的.思路。这里面有个很关键的环节，就是要根据领导意图尤其是汇报人的风格来考虑和确定。条件允许情况下，可直接与汇报人沟通，这样在写作过程中能省很大事。

3“搜”——搜集原材料

　　要搜集的材料主要有三种：一是本地素材。要注重合并同类项，抓典型、抓亮点、抓数据，不能“眉毛胡子一把抓”。二是友邻经验。有选择地找相关行业、相邻单位的新鲜经验和有益做法。三是有关评论。主要是摘取带有思想性、针对性的“金句”，作为汇报稿认识、分析或者做法部分提质增色的“神来之笔”。

4“列”——列出细框架

　　在广泛吸收消化原材料基础上，对定下的大思路进行细化和拓展，逐级列出文章的提纲。在细化标题的时候，每一块大概需要写什么，怎么写，写到什么程度，甚至要用到哪些事例、哪些数据、哪些“金句”，都可以直接写在相应的小标题下。这样一是可以避免正式起草过程中出现前后交叉矛盾的问题，二是可以大大提高写作效率。

5“写”——起草第一稿

　　写作中要把握几个原则，一是大思路不能变;二是可换可不换的不要换;三是非写不可却又写无可写的要坚持写下去。有了这几个原则，就能下定决心、排除万难，直到初稿完成。

6“查”——查缺补遗漏

　　在整个起草阶段，中央有新的精神，领导有新的要求，单位有新的情况，这些都要及时收集、及时梳理、及时纳入，做到紧跟步伐、紧跟热点、紧跟形势。尤其是对一些硬性要求、固定说法、敏感数据，要反复核查，确保不留盲区、万无一失。

7“改”——精改细推敲

文章不厌千回改。初稿完成后，一般要交给直接领导过目。好多领导都是文字领域摸爬滚打多年的笔杆子，如果我们认真倾听他们的意见、对比研究修改的理由，文字能力一定能在这一次次看似打击、实为充电的“痛苦”历程中，得到一次次精进、一次次蜕变。

#樊瑞军# 这是广州高三学生前两天考的第一次数学调研考试，试题质量确实不错，值得做一下，里面有很多典型的考题类型

1、解答题

17题角类取值范围，18题是数列中的生成问题，19提属于空间几何常规求解问题，20题属于圆锥曲线中的切线问题，21题导数中求导后为二次函数，这6道题在高考数学解题图谱这个资料中全部有对应总结。

2、选择填空

第7题属于涉及外接球的体积最值问题，第8题属于隐含圆的模长最值计算，利用圆用几何法直接求解，15题函数2个零点，图形直接求解，16题设夹角利用三角函数求解最值

选填题目都属于典型常考题，难点题目方法都在解题图谱全面覆盖

[赞]提分的关键：一定要认识每类题目中的关键特点，根据特点掌握对应的思路，这样题目变化了就有办法求解。

这本高考数学解题图谱资料特别推荐，总结高考常考的160类疑难条件及解题思路，帮助各位同学突破难点直击高分，详情点击下面链接了解

高考数学解题图谱思路

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2021年12月29日

分享一套湖北黄冈武穴市语数外物四科综合素质调研九年级数学试卷

1，整卷考查内容是初中三年所学常规考点，不过本套试卷内容略增加难度，知识点之间的综合程度相对比较高，有利于提高学生数学思维能力，相当于九年级竞赛试卷，一套不错的试题，后面附答案以及解题思路，可以参考参考

2，感兴趣的伙伴可以练练手[来看我]

毛主席的调研报告主题鲜明，思路清晰，文字简洁，问题分析深刻，举例恰到好处，真是调研类文章的典范！

#樊瑞军# 这周应该是所有高中学生集中考试的一周了，那么考完试需要怎么分析试卷？怎么改进问题呢？下面做一些分享：

1、月考的主要目的是检测和反馈学习中的方法以及这段时间学习中的侧重点掌握情况

①作为考试最主要的功能是检测学生在这一段时间是否掌握了学过的最重点的方法。

②检测在时间限制下，思考问题以及答题的准确性和速度

2、试卷分析三个关键：

①找出考试中你认为最不该丢的分数，然后看里面有啥问题，重点反思，改怎么改进，这是提分的第一个重点

②对错误从三个方面进行统计：

[赞]课本中的原理理解不广，不深，不透，

[赞]基本题型的思路没掌握，同一种类型的题目见了不认识

[赞]复杂题目完全不会分析，属于完全不会的

然后针对问题进行改

[点亮平安灯]如果第一个问题多，就要抓理解了

[点亮平安灯]如果第二个问题多，就要从平时的做题方面进行反思，肯定是做题的方式不对，做过的题没效果。

[点亮平安灯]如果第三个问题多，那就说明平时学习存在盲区，接下来就要对复杂部分涉及的板块重新弥补，增加深度，同时要总结思考分析问题的方法。

这本《高中数学基础提升300招》专门讲解调研基础题目，从题目中的特点识别到方法和运算进行详细总结，帮助各位学生打牢基础，家有高中生可以点击下面链接详细了解

我们为什么要开会

首先开会是为了解决问题，将上级的精神传达到单位，将本单位存在的问题反映出来，在前期的调研了解之上，为解决问题提供基本的遵循或者具体的方法，而不是头一拍，我们要开个会，思路方法都没有，把大家召集起来开会，就算是开座谈调研会，参加开会的人没有准备或者讨论的问题不典型，形成的调研结果也是片面的。而如果是要开直接做决策或者拿出解决方法的会，事前没有充分酝酿好，没有解决的思路，会上你一句我一句，是很容易开不出结果的。或者迫于主要领导的要求，形成了结果，也很有可能工作不具体，方法不适用，完全的丧失了集体决策的优势，把开会作为形式，烦了大家的神，累了大家的心，失去了大家对上级的信任。

工作的三重境界。周五下午收到通知，下周二上级部门的主要领导要来调研。周末加班加点赶材料，梳理工作情况中看到了19年年初，现任主要领导来到之后首次有上级领导调研时写的汇报材料，主要领导提出了工作的几点设想和目标。现在回头看，这几点设想和目标全部实现了，有些很有难度的目标都做成功了。做工作有三种境界。第一重是有切实可行的工作思路。第二重是有思路后，有落实工作思路的具体行动、具体措施。第三重是能把工作思路落实到底，遇到困难有解决的决心和方法，最后能把工作目标实现。我们往往有想法，但却缺乏实际行动，有时候开始行动却是三分钟热度，最后不了了之。成功的人总有成功的原因，正因为他们做事能做到第三重境界，所以他们能成事。

吾必每日三省吾身，别把自己当回事，把自己低到尘埃里，语言和行动都要如此。终于明白，做事情和做人有一些相通的关联，但是最底层的逻辑或者驱动是不一样的。首先讲做事情，做事讲究思路清晰，逻辑分明，这是前提，接下来是能推动事情落地有发展有结果，这是动作。在开始之前是调查研究这是基础，连贯起来就是在充分调研的基础分析基本矛盾后用比较可行的方法建立起人--事的行动模型，在过程中要控制几个关键节点。人包括自己的人也包括合作单位。做事情普遍适用毛泽东思想尊重事实与持久战，因为过程很有可能不会像你设想的过程一致，但是只要是往前走的那就是可以接受的。做人说到底是态度与自省的问题，做人讲究的是品性，品性无法用一般规则量化，只能讲究原则和范围，他是模糊但有方向的，需要有的几个品性包括尊重、谦虚，这两点很重要，我之前犯了左倾主义的毛病，导致目中无人，因此工作开展的只是自己感觉的比较好，实际效果并没有达到预期，出现问题后第一反应是人不行，瞧不起是最典型的反应。虽然提倡与自己和解，但是与自己和解需要在一个相对正确的为人处事的态度下实现和解，否则就是逆反心理并不是真正的和解。能想到和解只是入门，这几天幸亏有人提醒，这点属于幸运，少走弯路少进死胡同，所以必须每日三省吾身，你算什么，不要瞧不起人，你还没有到这个境界。与君共勉。