幼儿编程教师资格证（幼儿编程教师是做什么的）

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国家教师资格证考试成绩今日起可以查询了。在我报考的三门考试科目中，教育知识与能力与信息技术学科知识与教学能力顺利通过，而综合素质居然没有通过，原因一方面是一次考三门，有点多顾不过来，而是综合素质这一门中的作文感觉有些跑题。Anyway，2021年接着考吧。

以下都是在我头条号等平台上我常用的教师形象照片。

中国人外国人一起讲解新概念英语

在成功通过了初中信息技术，初中英语两门教师资格证考试后，已经报名今年将要举行的高中英语教师资格证的专业考试。

结合本头条的主题英语，新概念英语，今天谈谈学生们学习英语发音的有关知识，以及在学习中应该注意的事项。

1，对比我们的汉语，英语的语音更难学，不仅仅是因为汉语是我们的母语，跟因为英语的发音组合比我们汉语多很多，并且差异很大。比如，我们汉语没有不出声的辅音，而英语却不少。因此，对于国人来说，英语语音是有很大挑战的。

2，与汉语比较，英语的节奏是以重音为主关联的，也就是说，英语重点是重音间间隔大体相同，不是每一个音节之间的间隔都是一样的；反观汉语，每个字之间停顿大体相同，所以，没有经过刻意训练的中小学生，读起英语来，大家会感到汉语味道十足，这就是受了汉语语音同等间隔的影响，加上汉语没有辅音，在读英语辅音时，会将汉语的元音附加上，所以，学生的英语中国味十足。

3，加上其他英语语音的读音的变化，英语语音的学习难度就大了许多。况且，英语是语音文字，发音和文字是高度相关的，而汉语，发音和文字相关性很小。所以，中国学生必须要克服困难，在学习的早期就打好英语语音关。

怎么学好语音呢，一般来说，要多模仿，多听，人类有巨大的模仿潜力，一般的来说，只要认真，学校语音模仿大体就够了。如果模仿不行达不到相应的水平，那就只能借助口型模仿，口型示范，需要专人指导了。当然，对语音要求高的同学，则必须要做到口型到位，并且熟悉其他发音技巧。

学好语音，要反对两种倾向，过度追求单个语音的正确，忽视了流利性，语音要做到三性：连贯性；可理解性；交际有效性；也就是说，在单个词发音差不多后，重点是短语，句子的发音要整体有模有样，做到可理解。这就需要大量的听。另一种倾向就是，不在乎，反正我考试行就行。这样学习是会越来越难的。因为英语的特点，语音和单词是统一的，因此，语音不好，就听不懂，就缺少了听这个输入通道，是无法最终掌握英语用于交流的，不仅仅是口语，当然也包括书面语。幻想口语不行，书面语可以交流也是不现实的。

更具体的，更多的内容陆续分享。

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