基因编程幼儿园中班语言（基因教案）

#教育新资讯# 【打好学前教育阶段学习国家通用语言文字的基础——以新疆农村幼儿园用书《语言》为例】学习、使用国家通用语言文字成为铸牢中华民族共同体意识的必然要求和加强民族团结的重要基础，成为各民族积极参加国家建设、推动本民族朝向现代化发展的重要路径，成为各民族进行族际交流的桥梁和纽带。反之，长期的历史发展中，各民族形成的休戚与共的中华民族命运共同体、植根于血脉中的中华民族共同体意识，又为各族人民学好国家通用语言文字奠定了坚实的情感基础。

幼儿学习国家通用语言文字，不只是单纯地进行语言学习，更是接受中华民族共同体意识的教育。铸牢中华民族共同体意识，要渗透到幼儿国家通用语言文字学习中，培养他们的学习乐趣，激发他们的学习热情，促进他们的学习进步。所以，铸牢中华民族共同体意识，学好国家通用语言文字，是一个系统工程，两者相辅相成。

为在学前教育阶段打好学习国家通用语言文字、铸牢中华民族共同体意识的基础，新疆农村幼儿园幼儿用书《语言》贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，并结合新疆农村学前教育实际，明确提出了幼儿在语言领域的发展目标，即学习国家通用语言，逐步丰富国家通用语言词汇，能运用国家通用语言说话，表达自己的需要和请求等。具体做法是：

积极为幼儿创造接触、学习国家通用语言文字的环境。儿童期是发展个人的最好机会。新疆农村幼儿园幼儿用书《语言》把国家通用语言文字的教育与幼儿的情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展进行有机联系，同时给予听、说、读等技巧的指导，如儿歌《吃粽子》的教学实施过程有品尝粽子、制作“粽子”、了解有关端午节的习俗、做“划龙舟”的游戏、朗诵儿歌等，让幼儿在整个生活学习过程中都能体验到语言表达和交流的乐趣，从而促进幼儿国家通用语言文字能力的发展和中华民族共同体意识的加强。

提升幼儿国家通用语言文字的能力。通过生动活泼、体裁丰富的文学作品，激发幼儿学习国家通用语言文字的兴趣，进而提升幼儿的国家通用语言文字能力。通过朗朗上口的儿歌、童谣、绕口令，如《春节到》《小白兔》《四和十》等，让幼儿感受国家通用语言文字的丰富、形式的音韵美和结构美；通过欣赏诗歌，如《雪花》《感谢》等，发现诗歌的句式特点，喜欢并能够积极大胆仿编、创编；通过观察图片，如《我的本领大》《我是文明小公民》等，尝试围绕画面内容，清楚、连贯地表达图画中的情景；通过听、读故事，如《小鸟爱妈妈》《窗外的垃圾》等，理解故事内容，并愿意把听过的故事或看过的图讲给他人听；通过《汉字的发展》《神奇的毛笔》等认识规范汉字并喜欢书写，具有书面表达的愿望和初步技能。

创设各种发展幼儿国家通用语言能力的活动。通过形式丰富多样的活动，培养和提升幼儿的国家通用语言文字能力。通过情景讲述、谈话活动、角色扮演、诗歌朗诵等形式，幼儿在主动参与、聆听、阅读、表达中，自然发展听、说、读等能力。

综上所述，新疆农村幼儿园幼儿用书《语言》选择贴近幼儿年龄特点和身心发展特点的素材，及幼儿感兴趣的生活事件或者已有的生活经验，从情感教育入手，设计与小、中、大班教育目标相适宜的语言教学活动，通过与儿童生活贴近、具有整合力的主题，潜移默化地对幼儿进行中华民族共同体意识的培养以及使用国家通用语言文字的习惯，并将抽象的内容情境化、生活化、游戏化，贯彻落实了德育为先、立德树人的思想，体现了“为学生强基固本、打好中国底色、厚植红色基因，培养拥有中国心、饱含中国情、充满中国味的下一代”精神，有助于促进新疆农村各族幼儿的全面发展，为其成为认同国家政治制度、文化价值理念的合格公民奠定基础。详情链接 打好学前教育阶段学习国家通用语言文字的基础——以新疆农村幼儿园用书《语言》为例-中国教育新闻网 #学前教育# #教育#

美丽青春少年时代尽情发挥！

#会画少年的天空# “祖传基因可不是绘画的，你们怎么都爱上了画画了啊？”我问他们。两个小孙子都爱上画画了，我说祖传的基因可不是艺术吧？可孙子们怎么回答我的呢你们都没有想到吧！ 一个孙子才四岁多点读幼儿园中班，一个孙子六岁多读一年级了。这两家伙都爱画画，而且画得很有点意思。所以我就奇怪问他们为什么爱？这两小家伙都调皮的说，奶奶你真是OUT了啊！难道你没有看看芒果台的绘画少年吗？真是一问问得我是哑口无言，趁他们都不在家时，赶紧去看看吧！不然真的跟不上小家伙们的思维方式了！老了自己暗自感叹！ #会画少年的天空# 于是我趁孙子们这几天去外婆家去了自己也来感受一下湖南卫视首度将大众目光聚集到“美术”这一领域，带领观众们欣赏油画、水墨画、工笔画、铅笔画、数字板绘、综合艺术、街头涂鸦等形式，原创艺术垂类综艺是怎么再添新力量。看了之后对该主题的看法和感受真是颇深，觉得新时代的新人就需要这样的前沿思维观念！ 我边看边自言自语，这样呈现策展人们个性化的审美态度，鼓励观众抛开成见，勇敢表达自我，找到与画作共鸣与共情的可能画家们的资历或有不同、技法存在参差，但能发现和彰显个人的魅力。他们对生活、对艺术的探索值得被尊重、被看见。绘画水平和能力因人而异，但每个人向往艺术的心是相近的，只要愿意亲近艺术，每个人都可以表达自我，成为独一无二的“会画少年”。 这个节目确实是好，有独自的优势和特别，让我大开眼界能通过专业实力比拼带给观众新的审美乐趣。借此机会，希望有更多的策展人、美术从业者及美术学生从专业视角，为节目提供更加有建设性的意见，进而促进美术领域更好发展。 我这落伍的思想观念被小孙子们的爱好突然激发了想跟紧社会的步伐，要从“OUT”的思想观念跳出来的欲望越来越强烈了！ #会画少年的天空#

#丽水头条#【云和县石塘幼儿园以建构游戏培养幼儿爱国情怀】

为庆祝建党100周年，更好地传承红色基因，在孩子幼小的心灵中种下爱国种子。浙江省云和县石塘镇幼儿园，用幼儿喜闻乐见、寓教于乐的方式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。以《我是小小铁工人》为切入点，开展了大班项目式“卡普乐”建构活动，培养幼儿的爱国情怀和综合素养。

云和县石塘镇中心幼儿园坐落于美丽的瓯江丝路旁，与丰富的红色革命资源地小顺村毗邻。1937年抗日战争爆发，为了积极备战，民国浙江省政府于1938年9月1日成立“浙江省铁工厂”，以“云和县小顺铁工厂”为一厂，以生产步枪、枪榴弹等武器为主。1939年4月2日，时任中共中央军委副主席周恩来应国民党浙江省主席黄绍竑邀请到小顺铁工厂视察指导。周恩来的小顺之行，对推动浙铁党组织的发展有着深远的意义。时至今日，红色“铁工”精神还影响着一代又一代的小顺儿女。

卡普乐积木是一款简单的玩具，却蕴含着无限思维创意。一次偶然的活动中，孩子们萌发了运用卡普乐搭建武器的想法。教师抓住孩子的兴趣及需要，依托云和的浙西南革命红色资源及云和木制玩具资源，开展大班项目式卡普乐建构游戏《红色小顺.兵工厂》，在搭搭建建的过程中培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

在《我是小小铁工人》的搭建活动中，孩子们在老师的引导下，参观了红色小顺革命基地，设计规划图、搭建兵工厂、筹办建构展示会。活动中孩子不仅认识了各种各样的武器，感受到中国的强大，还培养了孩子对先烈的敬仰之情，在心灵播下爱国种子。

“幼儿是祖国的花朵、国家的希望，培养下一代健康成长，我们有责任做好护花使者”，石塘幼儿园潘园长说。今后我们将会继续对孩子加强多种形式的红色教育，让孩子们懂得幸福生活来之不易。   (潘凤燕  柳梦薇)

中牟县百花路幼儿园：童心向党 致敬英烈梨花风起正清明，缅怀英烈寄深情。

为继承传统文化，增进民族情感，缅怀革命烈士，感恩幸福生活，2021年3月31日，中牟县百花路幼儿园开展了“扣好人生第一粒扣子·传承红色基因——清明祭英烈”活动，幼儿园大班部分幼儿和党员教师参加了活动。活动前各班级教师结合幼儿的年龄特点，给孩子们介绍了清明节的来历和风俗，如扫墓、踏青、放风筝等，帮助幼儿了解清明节的特色习俗。还通过故事、儿歌、图片、影片等多种形式给幼儿讲述了革命先烈的英雄故事，使孩子们感受到了今天幸福生活的来之不易。青山埋忠骨、史册记功勋。

上午9:00，党员教师和孩子们来到了烈士陵园，在庄严肃穆的革命烈士纪念碑前，全体师幼通过齐唱国歌、举行默哀仪式、为烈士们敬献花篮，表达了对革命烈士的缅怀之情。随后，大家参观了革命烈士陈列馆、聆听了先烈们英勇感人的事迹，接受了爱国主义教育的洗礼。

在烈士墓前，大家神情庄重的对烈士们进行了三鞠躬，并献上自己亲手制作的小菊花。一朵朵小花凝聚着老师、孩子们对烈士的一片敬仰之情，同时也承载着孩子们的梦想：沿着烈士的足迹，发扬烈士精神，勇敢奋勇向前进。幼儿园还利用LED电子屏、班级钉钉群等宣传清明节知识，呼吁教师、家长积极参加文明祭奠英烈活动，通过“网上祭英烈”、清明祭扫、“小手牵大手．文明祭扫过清明”等活动，动员教职工及家长通过网络，向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。

此次主题活动落实了爱国主义教育的实践性，孩子们在活动中体验感悟，懂得了今天的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的，要珍惜今天的幸福生活，珍爱自己的生命，尊敬父母长辈，做一个会感恩的人。老师们也进一步认识到，缅怀革命先烈，牢记自己肩负的育人使命，立足岗位，履行职责，不忘初心，砥砺前行。

作者: 李挺 李瑞恋 编辑: 梁三喜

幼儿园中班，孩子身高就相差18厘米啦，太恐怖啦！给孩子报了幼儿园的篮球课，需要报孩子的身高，看到先报名孩子的身高，我越发不敢填信息了。

好家伙，都是男孩子，118厘米的有，100厘米的也有。112厘米的竟然好几个！

4岁男孩的标准身高，不是104厘米吗？不是说不少人都嫌这个标准高，孩子都没达到吗？

我家双胞胎男孩，3岁前身高一直是中等偏上，但这一年上幼儿园生病多，身高没太长，只有102和103厘米，属于中等偏下。但一看报名孩子的身高，真的不淡定了！

排除年龄差异，我家是8月出生的，最大的孩子大了快1岁；排除父母基因差异，118厘米高的那个男孩，确实父母都挺高的；但和我家一样父母不高的孩子，身高也不差。

好吧，我家吃得多，零食也吃得少；睡眠尤其是夜里睡眠也不错；运动量和运动强度每天也是保证了的；还是生病拖累了长高。

接下来，还是好好锻炼身体，篮球坚持打下去吧！长不长高不想啦，毕竟爸妈基因摆在这里，但少生点病，孩子也少受点罪。咱拼不了身高，就拼下智力，学习跟上吧！

你家孩子几岁？有多高？符合图二图三的标准身高吗？

如果不太会看图三的，可以留言孩子的月龄和身高，我会一一回复的。

@右右细毛和爸妈IT爸爸+全职妈妈=4岁双胞胎兄弟。

从试管婴儿到四口之家，分享最真实的双胎家庭。

85后爸妈：专注于备孕、孕期及婴幼儿营养、护理、心理、教育分享。

2002年一对博士夫妻生下神童女儿，两岁熟背唐诗三百首，三岁识字超万，岂料医生却说：“快带孩子去精神病院看看吧！”

这个女孩叫煊煊，是北京信息技术大学的老师杜佳楣与北京邮电大学博士夏月峰的女儿。

他们是一对高学历夫妻，生活条件非常不错，自煊煊出生起，左邻右舍的人就说这孩子基因了得，肯定遗传了他们夫妻俩的优势，前途不可限量，夫妻俩也对这个孩子给予了厚望。

在很多孩子连话还没能说清楚的时候，煊煊已经在父母的教导下能将唐诗三百首、千字文、弟子规等倒背如流，一般孩子在幼儿园大班或小学一年级时才开始识字，但还在上学前班的煊煊已经能识万字，可以看一些略长的文章了。

夏月峰夫妇的教育方式一时间备受欢迎，他们的亲戚朋友都赶来求教，赞叹煊煊天资聪颖，是个神童，希望自己的孩子也能在学业上向小煊煊靠齐，一到朋友聚会，煊煊就会被叔叔阿姨们拉过去表演“才艺”，大人们都爱逗煊煊，夏月峰夫妇也赚足了面子，甜在心里。

让夫妇俩没有想到的是，一年后，煊煊的性格发生翻天覆地的变化，她变得不爱说话，不爱与人沟通，也不再喜欢父母的拥抱，说话语速怪怪的，整日沉浸在自己的小世界里，两个人赶忙带着孩子去看医生，一通检查下来，医生面色沉沉地说：“建议你们赶紧去精神病院看看，孩子急需治疗！”

夫妻俩一听，顿时傻了眼，这是个什么情况，这怕不是误诊吧，两个人不信邪地又找了两家医院检查，谁知得出的结果都是一样的，这下两个人彻底慌了，赶紧火急火燎地带着孩子去了精神病院！

经过医生的仔细检查，煊煊的病被确诊为自闭症初期，这原因嘛，就得让他们夫妻俩好好反思下以前的教育方式了，现在如果能对她的自闭症做好早期干预，可以提升孩子的康复机率！

其实，煊煊并不是夏月峰夫妇的第一个孩子，在她之前，杜佳楣曾经有过一个孩子，但因为身体原因，孩子胎死腹中，没能保下来，杜佳楣为此伤心了好长一段时间，她认为是自己没有好好重视怀孕这件事，不管不顾地拼命工作，才导致这样的结果，内心后悔不已。

好在上天垂怜，第二年他们又有了一个孩子，就是煊煊，他们这次万分小心，杜佳楣特意请了长假待产，终于平安地迎来小生命，自打孩子出生后，身边的朋友们纷纷送上祝福，并预言有他们夫妻俩的教导，孩子将来一定是个非常优秀的女孩，夫妻俩听了十分开心，他们非常珍惜这个好不容易来到他们身边的小生命，对她寄予了厚望，于是二人拿出百分之二百的精力来教导孩子。

煊煊从小就很乖顺，让她学什么，她就学什么，而且学得非常好，稳稳地达到了父母的要求，夫妻俩喜在心头，巴不得全世界都知道自己有个如此优秀的孩子。

他们渐渐地沉浸在炫娃带来的喜悦中，却忽视了孩子身上的异常情况，比如孩子一直被动地在他们铺设的学习道路上行走，完全没有任何的反抗意识，其实是不正常的，她就像一个学习机器，很少会展露自己的真正需求。

煊煊在展示“才艺”的时候，总是低着头，说话声音也很低，只要一结束，就立马坐到一边，一声不吭了，夫妻俩只当是孩子害羞，光顾着跟朋友们聊天，完全没有深入去想。

孩子在这种以爱和成才的名义的控制下，变得越来越孤独，然而作为父母的他们却丝毫没有察觉，他们还是按照自己的想法给孩子布置学习任务。

直到某天，孩子跟他们几乎零交流后，才发现事情不对，事到如今，二人都懊悔不已，孩子再优秀，没有健康的心理和体魄也是不行的，幸好现在还不算晚，两个人痛定思痛，不再拔苗助长，换了一种顺其自然的教育方式。

夫妻俩一有空就带着孩子去户外玩耍，陪她做她喜欢的事情，耐心地听她讲话，让孩子慢慢地打开心扉， 为了让煊煊能够更加快乐一些，不再感到孤独，夫妻俩又给她添了个妹妹，一家四口，其乐融融，煊煊在家人的陪伴下慢慢走出了阴影，可以像普通学生那样上下学，通过不懈的努力，多年后考进了一所重点大学。

虽然煊煊如今已经过上了普通大学生的生活，但夏月峰夫妻俩并没掉以轻心，他们知道自闭症是很容易复发的，所以给予女儿细心的呵护，对现在的他们来说吗，女儿成绩并不是最重要的，只要能健健康康的，就是天大的福分了。

夫妻俩还开设了一个专门训练自闭症儿童的机构，专门接待来自全国各地的自闭症儿童，把他们曾经错误的育儿方式分享给那些父母，帮助那些孩子慢慢走出阴影，对他们来说，这是一件非常值得做的事情，这个机构以后也会一直开下去。

他们真挚地说，“孩子一出生，我们都觉得孩子以后能考清华北大，可随着孩子的长大，他们的优秀程度可能并不能达到我们的预期，我们就不淡定了，对孩子各种拔苗助长，打骂嫌弃，其实是不人道的，我们要接受孩子的普通，努力给孩子构建轻松、快乐的童年，让孩子开开心心，健健康康，这才是最重要的！”

身高是三十年来梦一场

188cm美女的大长腿啊，快来旁观

好看、条顺、自信上海一家人

就是让人赏心悦目的男女，演变出来一大家子的基因强大。就羡慕你们旁若无人的一派自信和幸福感呗。

狗粮的最佳打开方式，你们还没有撒狗粮的时候，我自己都不知道自己已经迎合着旁观上了。

只有羡慕，没有其它。

说起来我的一个女的同学小瑞瑞，上大学已经174cm。五年大学期间长了5-6cm以上吧，反正她自己介绍都是停留在174cm。毕业的时候，全大班137个人，超过她身高的只有不到一手之数。年年拿奖学金的她，大学期间几乎没有被追求过。除了因为40%以上的女生比例，我们系并不缺女生而外，南方的大学，生源也是南方为主，身高上面可能使得她的选择余地很小了。

她姐姐是176cm，也是重点大学毕业，十分的活拨外向，还是校篮球队队员。毕业后直接回到父母的电力公司工作，男朋友也是重点大学的高材生，身高180cm。让人预期的是她侄子13岁就长到183cm，虽然成年后不过187cm，都已经是她一家人的天花板了。她家母亲是174cm，爸爸是180cm。两家的家族孩子没有低于175cm的，所以家族聚会，都是成为南方城市那角的一景。

可惜我们都觉得的完美基因说法，在小瑞瑞这里被批驳。只因为毕业分配到北方的她，被介绍的对象都是190以上，实在是太招人眼球啊。走上大街像两面墙(同学自己的形容)，回头率百分百，让她十分不自在，都不愿意两个人去逛街呢。所以她后面给自己定的标准就是180cm。这真是的难找，180cm的男生喜欢找我们160的女生呀。

小瑞瑞到现在都没有成家，原因多方面的，年轻时候过于注重身高只是外表看起来而已。

我们都还是尽力在张罗着帮助她。

美好外形不可辜负喔。

#我要上 头条# #头条创作挑战赛#

妻子985硕士高中教师，我二本毕业乡镇公务员。妻子说孩子是学渣，20以内加减法，22道题，错了6个，这属于什么水平？我觉得很正常。

6岁女儿，秋天准备上一年级，目前在上幼儿园大班的孩子。

幼儿园现在就是快乐教育，每天一起玩耍，课外活动，讲故事，还给我讲王二小的故事了，不知道秋天上了一年级能不能跟得上？

现在没有学前班了，该怎么办？继续快乐教育吗？

我倒是觉得这样也可以了，但是在985研究生妻子看来，觉得女儿目前表现，这就是一个学渣。

目前，妻子正在追查女儿是跟了谁的基因了。我小时候可不是这样的数学还考过100分呢，基本上也都在75分以上，大部分是85-95分之间。按说我最多是和懒惰挂钩，学习没有规律，不爱写作业，懒散。也不存在学不会的情况，基本上老师一讲我就会了。我觉得考试能考75分以上就可以了，偶尔考个100也能欣喜一下。

我媳妇就不同了，据岳母说，媳妇在小学时每次考试都是班级第一名，偶尔第二名，考第二还会自己哭。我是从来不会为了分数考低而去哭的，只要不被家长揍就行，最多内心暗下决心下次考高点。

要求太高反而不现实，就跟抖音里小视频说的那个清华父亲，人大母亲，说孩子能上个本科就谢天谢地了。

还有一个复旦大学的教授以为自己的孩子，高考可以考到自己的学校，问了一下招生处的老师，人家回答他：能上本科就不错了。他也得任命。

你们是那种自己学习好，然后孩子也学习好的吗？

还是自己学习不好，孩子学习好的？

还是自己学习好，然后孩子学习不好的？

经打听，比赛规则和礼仪是付炳昆制定的，这也好理解，只有胜利者才有资格定规则。继续打听，又知道付炳昆是有“前科”的，他的儿子付灼也是水井一带有名的“打架王”，且学习成绩不好，爷爷奶奶刚平复的心情又开始担心壮壮将来会不会成为付灼的复制品。找来儿媳妇再商议，儿媳妇回答：“壮壮三岁半上幼儿园，六岁半上小学，付大哥想管也管不到了。”由此爷爷奶奶被说服，壮壮得以延续他的战斗生涯。

壮壮快上幼儿园的时候，我出生了，也是秦阿姨接的生，从生下来，我与壮壮就风格迥异。他嚎啕大哭，我哭得像蚊子叫；他吃百家奶，我妈妈奶水特别多；他国字脸浓眉大眼，我圆脸小眉小眼；他孔武有力，运动基因发达，我文弱书生，跟他比可算手无缚鸡之力；他在付家自由自在长大，我家规矩多纪律严。我比壮壮小不到三岁，上学前我俩交集并不多，真正混到一起得从上小学开始。我俩关系当然可以用通常意义上的发小、同学来定义；不过，这两种称谓太浅薄，我觉得非得用一个如今已经烂大街的名词“兄弟”才能准确定义我俩的关系。

“我”是故事的记录者，“我”同时也是故事中的人。作为记录者，有责任客观真实地还原生活；作为故事中的人，我写下的文字必然带着强烈的个人感情和观点，难以做到客观公正。如何在客观与主观之间取舍，思考很久，决定坚定地做主观派，因为“我”不可能获得上帝视角，俯视发生的一切，我只能以“我”狭窄的视角观察并记录，与其半生不熟地做客观不如彻底纯粹地做主观。其实展现我的爱恨情仇无需遮掩也没什么不好意思。因此，我决定对故事中所有人物采用我在生活中使用的称谓，从这些称谓读者很容易获悉我的态度和情感。

幼儿园离水井近，离付家也不远。牛叔叔二月份去的进修班，壮壮七月份进幼儿园，中间有五个月时差，等于牛叔叔毕业回家后五个多月壮壮上的幼儿园。牛叔叔和柳姨下班时间无法固定，碰到急诊会忙到很晚，到幼儿园接壮壮，没接几次就被加班打断。那时候顾伯伯（比父母大的都称伯伯，无论男女）在医院做护工（有编制的正式员工），每天准时上下班，她把接壮壮的活揽过去。起先接了壮壮，在付家吃晚饭，牛叔叔和柳姨谁下班早谁把孩子接回家，可这样操作，有两个问题，一壮壮在付家习惯了，回自己家睡不好；二医院食堂做的早饭壮壮不爱吃，吃不饱。不得已，壮壮恢复旧生活，晚上睡在付家，第二天由顾伯伯伺候早饭并送幼儿园。 “付大哥想管也管不到了”的想法在现实中根本实现不了，壮壮与付家的关联依然紧密。

照说爷爷奶奶对此现状肯定不满，但这一次不满的却是两位伯伯。水井边的战斗因付伯伯定的规则，“角斗士”们受到保护，而幼儿园，孩子太多，这里很少单打独斗，流行打群架；因为缺乏规则，战斗的“血腥”也远超水井边。壮壮第一次挂彩回家，脸上几丝血痕，顾伯伯心疼得不得了，付伯伯一夜没睡好，第二天去幼儿园抗议。正好幼儿园杨园长是医院家属，跟牛叔叔通报了整个过程，最后说：“这个付炳昆，他儿子我们也带过，那个时候不见他有反应；现在壮壮只有几条红印子，吃亏的是别个，吃亏的不做声，打赢的倒来生事！说什么‘人家父母在前线救死扶伤，为人民做贡献，你们幼儿园专门拖后腿，让父母不能安心工作，要按渎职罪处理。’说我们不改正工作作风，他要上告！这不是上纲上线吗？跟他口水讲干，他反正犟到一头出，还是牛院长（牛叔叔回家没多久就提拔为副院长）亲自去做工作，真怕了他，这么闹下去，要出事的。”

牛叔叔赶紧去“灭火”，从五方面着手，一 “付大哥最崇尚费厄泼赖精神，付灼受伤你不管，壮壮受伤就去吵！公平吗？”；二“男子汉，挂点彩很正常，这跟你的教育理念一致啊！现在怎么说一套做一套？”；三“幼儿园师资不足，孩子多，照顾不过来，工作中有些疏漏难免的，付大哥经常说要严于律己宽以待人，这次怎么揪住人家小辫子不放？”；四“杨园长是医院家属，大家抬头不见低头见，告到上级部门，以后还怎么相处？”；五“就算上告，也是我们去告，付大哥你不是家长，没有资格，我们有资格，但我们不去。”

一二三四五之后，火终于灭了。杨园长也召开“整风”大会，宣布只要是小班和大班中班发生冲突，一律追究大孩子责任，把家长叫来当面赔礼道歉。在双方努力下，打架事件一时锐减。但是，如付伯伯所说，弱肉强食的社会，强弱分明的幼儿园又怎么能幸免

[心]从“跳绳”谈谈，关于孩子的教育？[心]

[比心]今年熊孩子7岁了上二年级了，但是学习跳绳好像已经喊了好几年了，从他幼儿园大班的暑假就开始打算让他练习跳绳，一个是因为跳绳可以帮助孩子长高，另外一个原因是跳绳上小学一二年级的体育必学必考项目。

[比心]我记得自己小的时候体育还不错，跳绳轻轻松松一分钟两百多下吧，没有觉得这个是难事。到了熊孩子我觉得就算是基因遗传应该问题也不大吧？

[比心]现实啪啪打脸，大班的暑假 我早早就买好了亲子跳绳，一长一短打算练起来。结果练习了半天熊孩子顶多挥舞起来绳子连跑带颠的跳一个。我渐渐的也没有了耐心。一年级了，又给他买了李宁的练习绳，就是那种两个圆球球的，让他练习，可能是因为还怕甩到自己，熊孩子还是不愿意练习。

[比心]就这样有一搭没一搭的练习跳绳到了二年级寒假。这个寒假我和熊孩子一起制定了寒假计划，关于体育，我们把学会跳绳列入了计划。这次得玩点真格的了，不能再蜻蜓点水了。

[比心]首先调整绳子的长度，给熊孩子量身定制；其次为了增加绳子的重量，芭比用锯子把PVC水管锯成了小段穿在绳子上；第三：把动作分解开，先只做甩绳子的动作，上臂各加紧一条毛巾练习甩绳。第四：先跳一个，掌握好速度和甩绳手感后，再连续跳两个，一个一个加，只要步骤正确，加上反复的练习。熊孩子第一天就能连续跳五个了，虽然比起别的小朋友根本不算什么，但是对于熊孩子自己来说，就是巨大的进步了。

[比心]经过设备的准备，教学计划的制定，学习步骤的拆分，一步一个脚印的练习。经过三天的练习熊孩子现在终于能够跳十几个了。

[比心]因为疫情出不去门，因为寒假有时间，这次全程陪着熊孩子练习跳绳，也让我感慨良多。其实有时候孩子学一样知识或者技能并不是孩子学不会，而是看家长的决心有多大。从开始制定学跳绳的时候熊孩子就一直在打退堂鼓，基于以前的学习经验，熊孩子说自己一定学不会。

[比心]但是当我们从跳绳的长度，重量都做了调整。然后分解了跳绳的甩绳动作和跳绳动作，一个一个练习，每一步都做好，练好跳绳就只是一个时间问题了。

[比心]学习有时候也是一样，只要不牵扯智商的知识，按照合理的规划，把每一步做好拆分，前一步做好了再做后一步。学会做好就只是时间的问题了。关键看孩子小的时候，作为家长你有没有合理的规划，有没有把规划做合理的拆分，有没有执行的魄力，有没有坚持的决心。

[比心]一屋不扫何以扫天下，一件小事都不能坚持，何以成大事？