c 模拟编程学生选课（c语言程序模拟编译器）

*个人投资理财选修课基金投资推荐*（学生杨茜丹协助整理）

（风险较大，收益较高）混合偏股型：

交银新成长混合 519736

富国天惠A 161005

景顺长城鼎益混合（LOF)162605

兴全合润混合 163406

易方达优质精选混（QDII）110011

（风险较低，收益稳健）混合偏债券型：

*雪球基金专属**100元起定投*螺丝钉银行银钉宝365天 TIA06019

易方达稳健收益债A 110007

鹏扬泓利债券C 006060

工银双利债券B 485011

鹏扬汇利债券C 004586

东方红益鑫纯债C003669（纯债券型，亏损最小，建议保守型和极度保守型买入）

* 根据卖出成本计算， A类适合长期投资，B、C类适合短期投资。

上个选修课都要拼导师[捂脸]

研一第一学期，选了一门非自己专业的但感兴趣的专业。选课的人加起来不足十个。第一次课，老师就一个一个问：

A同学：我是XX专业的，我导师是某某某。

老师：哦，院长的学生，那这方面你应该很熟啊，院长的强项啊……balabala

B同学：我导师是某某。

老师：嗯，书记的学生，也是你们的的强项哦……balabala

C同学：我导师是某某某

老师：好啊，都是自己人啊，怎么刚刚个个都不出声呢，你们开始做课题了没有？A你什么方向？B你什么方向……balabala

……

我：我是XXX专业，某老师的学生

老师：哦，这专业也跟我们门课相关。

唉，我想退出群聊。

【一个北大“00后”样本: 柔而不弱，光而不耀】

作者：卢泓言

来源：微信号xixineryi

我有一个朋友叫李黎，跟我一样是70后，我们以前都是记者，后来她转型去做风险投资，又成立了自己的嘉程资本。前几天她发了一条朋友圈，把我惊艳到了。

“我司最年轻的实习生已经是2003年出生的了，18岁还没过完，北大一年级。几十公里的上班路，每天从不迟到，干活儿也利索，00后卷的已经在卷了。”

作为一个出生在西南小镇的70后，我小时候很拼，那是因为“怕”，饿肚子饿怕了，穷怕了，可今天北京土生土长的年轻人，也在拼，他们为什么呢？

我们这一代，再过十几年就干不动了，中国未富先老，谁来养我们？如果那个时候中国的年轻人像日本的90后一样，躺平了，做“平成废柴”，那大家日子肯定都不好过，如果他们还能奋斗，我们就有盼头了。

我跟这个00后聊了好几天，聊了内卷和躺平，996和资本家，父辈和上山下乡，中医和科学，还有孔子和血性…… 嗯，总之我现在是吃下了一颗定心丸。

把这些聊天分享给大家，再呈上几张他最喜欢的图。

1、“感觉不太安全”

问: 你的微信名是“乱把白云揉碎”，是啥意思？

乱把白云揉碎: 这是李白的诗，“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”，当时就挺喜欢的，那种仙气，那种豪迈洒脱。

问: 现在暑假，你每天作息怎样的？

乱把白云揉碎: 7点起床，洗澡吃饭，8点从家里出发，1个小时就到公司。会买杯咖啡，看看手机上的消息，准备开始工作。中午会吃个饭休息一下。6点下班，偶尔会和朋友约个饭，除此之外就直接回家吃完饭。晚上大概11点到12点直接睡觉。

问: 觉得累吗？

乱把白云揉碎: 一点点累，但还是感觉是特别充实，有新的收获。累是那种身体上会有些累，但没有心累。

问: 为什么大一就实习呢？我们当年可不会。

乱把白云揉碎: 我们有树洞，就是校内的匿名平台，经常会有关于实习的讨论。经常能听到有人大一就开始实习，我想我也可以，边学边干，多积累点经验。未来可能保研会很难，如果保不上研可能考虑本科就业。

问: 保研是第一选择？出国留学呢？我们那会儿出国是第一选择。

乱把白云揉碎: 我对国外没有很感兴趣，国内的生活还是挺方便的，也有考虑是香港或者新加坡，再远就没有很想去了。

问: 美国没兴趣吗？我们当时第一选择是美国。

乱把白云揉碎: 没有诶。我觉得国内无论是生活，吃饭，文化啥的过得都挺适合。

问: 美国全球老大，哈佛耶鲁斯坦福，硅谷华尔街好莱坞，不想去看看吗？

乱把白云揉碎: 确实这些成就还是在世界领先的，可对于我这些吸引力不是很大。可能以后会去看看比如旅游或者交流，但如果要在那里留学、生活两年，我不是很愿意。尤其是现在不太安全，感觉。

问: 出国不安全？

乱把白云揉碎: 相对来讲，国外治安这方面可能还是会差一点，以及种族歧视，而且离家太远，哈哈哈。

问: 你听过“文化降维”吗？

乱把白云揉碎: 没听过。

问: 一个在美国流行的东西，传到比如日韩就容易流行，但反过来就比较难。简单说，就是西方的月亮更圆。

乱把白云揉碎: 西方月亮更圆？我没这个感受。

问: 打过架吗？

乱把白云揉碎: 上次打架是初一了，开玩笑把一个朋友惹急了，就打起来，哈哈哈。

问: 做过最冲动的事情是？

乱把白云揉碎: 小学，朋友和别人打架了，就带人一起去干架。

问: 老虎，孔雀，猫头鹰，考拉。最喜欢哪个？不喜欢哪个？

乱把白云揉碎: 最喜欢考拉，最不喜欢孔雀。

问: 有一种说法，经济越好，孩子的血性就会减退，你怎么看？

乱把白云揉碎: 我觉得是环境决定的。原始部落，肯定会血性，战争中，肯定更有血性，如果在比较优渥的环境下，确实会少很多血性，因为不需要通过“血性”来生存。

问: 鹿晗、蔡徐坤这种，你喜欢吗？

乱把白云揉碎: 不了解他们。

问: 谈恋爱了吗？

乱把白云揉碎: 没有。

问: 没合适的？北大女孩那么多。

乱把白云揉碎: 没有遇到合适的，我还是比较随缘的。

问: 你为什么学经济？

乱把白云揉碎: 高中就参加商科社团，玩过一场商赛，挺多包括价格、竞争、国家政策啥的，给了我不少思考，遇到了好几个现在关系都特别好的朋友。之后当社长、办活动、自学过微观经济学，开选修课给学弟学妹们讲，都觉得特别有意义。

2、 “996不是福报”

问: 你父母是70后吧？你跟他们有哪些看法明显不一样呢？

乱把白云揉碎: 是的。我感觉没有太多不一样……

……

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我是山东大学的学生。先说第一个（追我的）男生A吧，和A认识就是一起上体育课认识的，我们学校体育课是大课，就是同一个老师会带不同学院不同班级在同一个时间上，看到A的身材不错但颜值一般般吧，然后A就跟我表白，还每天帮我去食堂打饭送饭接快递打水的，虽然不是很喜欢A这个人，但他对我好好哦。

和B认识是在手办社团认识的，第一次参加活动他就送了我5k的美少女战士手办，我太喜欢了，B家里也很有钱，家里是做房地产和金融的，B天天住外面别墅，开幻影来学校上课。B每周和我出去玩给我2w让我随便花，虽然B长得也一般般，没啥心动的感觉，但还是喜欢他的大方呢。

C是上选修课认识的，选修课也是不同学院的人一起上课认识的，C长得超帅，天天用高端香水，味道好好闻，还学习特别好，我们一见钟情，就是家里比较贫穷。虽然C不富裕，但我很有感觉。

条友们我应该怎么办呐？同时被三个男生追，应该咋办？

@情感时间

【真题演练】教师招聘真题

1. 教学过程中的首要事件是（ ）。

A. 引起学生注意

B. 提示教学目标

C. 唤起先前经验

D. 呈现教学内容

2. 从实施教学评价的时机而言，教学评价分为（ ）。

A. 形成性和总结性评价

B. 常模参照和标准参照评价

C. 配置性和诊断性评价

D. 正式和非正式评价

3. 按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程( )。

A. 以综合课程为主

B. 以活动课程为主

C. 综合与分科兼顾

D. 以分科课程为主

4. 人力资本理论的代表者（ ）研究发现，教育对美国国民经济增长的贡献是33%。

A. 舒尔茨

B. 马克思

C. 布卢姆

D. 布鲁纳

5. 孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）。

A. 知、情、意、行

B. 导、学、习、行

C. 文、行、忠、信

D. 学、思、习、行

1.【答案】 A【解析】 本题考查的是教学事项。加涅指出，在教学中，要依次完成以下九大教学事项：引起学生注意、提示教学目标、唤起先前经验、呈现教学内容、提供学习指导、展现学习行为、适时给予反馈、评定学习结果和加强记忆与学习迁移。其中引起学生注意是教学过程的首要事件。故选A。BCD项均不合题意，排除。综上，本题选A

2.【答案】 A【解析】 本题考查的是教学评价的类型。就实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。故选A。

B项根据教学评价资料的处理方式不同，教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

C项从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

D项根据教学评价的严谨程度不同，有正式评价与非正式评价之分。综上，本题选A。

3.【答案】 C【解析】 按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，设置九年一贯义务教育课程。小学阶段以综合课程为主；初中阶段设置分科和综合课相结合的课程；高中以分科课程为主，掌握基础的同时要求个性发展，开设选修课。并从小学到高中把综合实践活动课（活动课）设置为必修课程。故选C.

A项：小学阶段以综合课程为主，与题干不符，排除。B项为干扰项，排除。D项：高中阶段以分科课程为主，与题干不符，排除。综上，本题选择C项。

4.【答案】 A【解析】 本题考察人力资本理论。舒尔茨提出了人力资本理论，通过研究他发现，教育对美国国民经济增长的贡献是33%。A项正确。

B项：马克思是全面发展学说的代表者。与题意不符，排除；

C项：布卢姆提出了教育目标分类。与题意不符，排除；

D项：布鲁纳倡导结构教学理念。与题意不符，排除；综上所述，本题选A。

5.【答案】 D【解析】 本题考查教学过程。D选项：孔子把学习过程划分为学、思、习、行四个阶段，有些版本也叫做学、思、行三个阶段。D选项正确。

A选项：知情意行是品德的四个构成要素。与题干不符，排除。

B选项：干扰选项。与题干不符，排除。

C选项：文、行、忠、信是孔子的教育内容。《论语.述而》记载：“子以四教：文、行、忠、信”。“文”指文化知识，行、忠、信是道德行为规范要求。与题干不符，排除。

综上所述，本题选D。#教师招聘#

《责任与修养•青年男女相处之道》

怀孕后的生命呵护—大学生谈“爱情诚可贵，生命价更高”

以下摘自2015年春季学期笔者在学校开设的公共选修课《修身与中华传统文化》的结课心得报告，选课学生为我校各专业本科生，均已化名。

一，爱情诚可贵，生命价更高（A同学）

学了“呵护生命篇”这部分，突然觉得有说不出的失望。李老师讲了好多事例，每一个都真真实实的，颠覆了我二十年来一贯持有的人生观和价值观。对于流产堕胎什么的，虽然屡见不鲜，却不甚了解。自打老师详细地讲了堕胎的过程和后果、看了堕胎的死婴的图片，我就对那些不负责的情侣嗤之以鼻，顿时对他们失望至极。因为因为我一直认为，怀孕对父母来说，都是神圣的、会激动兴奋，而不是未婚情侣的惊慌、忧虑和打杀孩子。他们将快活后犯下的错误，都惩罚给了孩子。真是好不负责啊！但其中也有一些经过劝阻成功地生下孩子，看到这些，我心里好受了一些。我会把这些故事记在心中，时时指导自己，珍视生命，敢于承担。

二，纹身忆子（B同学）

虽然我只有20岁，但我已经见到和听到好多起发生在我身边的堕胎案例。我的一个高中同学，高中毕业后就工作了，我大一寒假的时候，听说她怀孕了。男友得知她怀孕后，消失得无影无踪。她家是外地的，当时就在北京远郊租了间房子，打算用她的积蓄把孩子生下来，把孩子抚养成人。一个怀孕的女孩，背井离乡、孤身一人，听说那段时间过得相当不容易，幸好她有几个闺蜜经常过来照顾她。但最终在家人逼迫下打掉了孩子。我去看她时，她装作若无其事，但我还是发现她变了，眼神变得空洞，变得对任何事情都是一种无所谓的样子。后来我才知道，那时她已经给孩子起了名字“雨”，堕胎后她在胳膊上纹了个“雨”字，来纪念她那未出生就已死去的孩子。

三，未盛开的花朵依旧美丽（C同学）

我今年19岁，我初中同学已经是4个孩子的妈妈。这事真的不能再真。她是个“未爱不惜一切”的女孩。在青春期到来时，很多少男少女将此两性行为认为是彰显自我个性的途径，天真罔懂，不懂得担负责任，于是后果不堪设想。中国的父母常常耻于谈此话题，而当孩子出现无法挽回的情况后，对于孩子（尤其是未婚妈妈）斥责，甚至打骂，除了对她们受伤的内心再添几道伤疤之外，并无他用。好在我同学的父母是难能可贵的，他们冷静地帮她处理此事。虽然难以置信，但一个孩子就这样去哺育和抚养另一个孩子了。我永远忘不了她一次又一次冲向水房吐得昏谈黑地的时候，男生们在冷嘲热讽，初中孩子又能懂什么！各种难听的话铺天盖地席卷而来，她后来休学了。她选择承担而不是放弃那孩子，又有多少人能做到？人是不可小看的，她现在活得很好！这朵花没有盛开，却依然美丽，她更需要别人的理解和支持。她的世界实在是太需要关怀和爱护。

生命是美丽的，我们可以去同情一个无辜的婴儿，为什么不能给赋予他们生命的母亲们一份理解和宽容呢？

【按】向这位“少女母亲”和她的父母致敬！他们保护了一个生命，也付出了沉重的代价。未婚妈妈，尤其是少女妈妈非常需要社会的保护和关爱。

今年出国留学医学表格有重大改变，一定要注意！

以下文章来源于旅行医学Talk ，作者张静SITHC

作者：张医生，主治医师，国际旅行医学协会（ISTM）认证医师（CTH），长期从事旅行（留学、旅游和商务等）医学咨询。

5月4日，美国驻华使馆宣布全面恢复签证工作，包括北京、上海、广州、沈阳四大使馆/领事馆。签证恢复首日，F1 学生签证几乎全部通过。

恭喜拿到签证的同学，还没拿到的赶紧签证约起来。还有一件事就是完成学校发来的医学表格。在这里再强调一下，没有拿到签证，医学表格也是可以办理的，签证和学校医学表格没有关联！

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副教授的工资只能说饿不死，行业不太景气，自己又没本事参与校企产学大循环，本想躺平。可这两年开始搞KPI考核，每年本科教学二百多学时，科研上三篇C刊+厅级以上课题，或论文+指导B类竞赛获奖国二及以上。否则扣绩效，专技六级大概扣个小3K，加上科研奖励整体收入可能拉开个2w。

除了钱，也丢不起人。目前只能招了研究生，全力搞仿真做实验出数据折腾文章。研究生生源主要是三本，有些费劲，但也有成果。

对本科教学还是有责任感的，但注意力渐渐转到拉人搞竞赛完成指标。我们这里首先看学生是哪里出的，第一指导老师就得挂那个专业的领导。院领导管着竞赛经费以及奖励分配，他们认为学生参加比赛，按照比例总有人获奖，指导老师就那回事。出得起学生最重要。底层老师还得指导啊，挂上不一定能完成指标，但总有机会。本科课堂教学不值得，之前只是脑子想想，现在是切身体会。

2020年开始搞大类招生，大类内各专业的课程打通后互认学分，满足学生多元化的需求。学生们卯足劲大范围选课，生怕今天不学习，明天变垃圾。大类的不同专业课随便选乱乱选，大学搞得像高中走班。因选课太分散了，自己本业的主干课都排到了周六周日或者是晚上。学生折腾惯了，只要选上了就不会变垃圾，上课？再说吧。

985、211怎么搞，地方上的也跟着怎么搞，天兵天将坐看云起，我们凡人瞎扑腾累死。#头条创作挑战赛#

两道选择题

选修课上。教授面带微笑，走进教室，对我们说：“我受一家机构委托，来做一项问卷调查，请同学们帮个忙。”一听这话，教室里轻微的一阵议论开了，大学课堂本来枯燥，这下好玩多了。

问卷表发下来，一看，只有两道题。

第一题：他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？

A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会

第二题：她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？

A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会

一会儿，我们就做好了。问卷收上来，教授一统计，发现：第一题有10%的同学选A，10%的同学选B，80%的同学选C。第二题呢，30%的同学选了A，30%的同学选B，40%的同学选C。

“看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。”教授笑了，“做这两题时，潜意识里，你们是不是把他和她当成了恋人关系？”

“是啊。”我们答得很整齐。

“可是，题目本身并没有说他和她是恋人关系啊？”教授似有深意地看着大家，“现在，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？”

问卷再次发到我们的手中，教室里忽然变得非常宁静，一张张年青的面庞变得凝重而深沉。几分钟后，问卷收了上来，教授再一统计，两道题，我们都100%地选了A。

教授的语调深沉而动情：“这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替。不因名利浮沉，这就是父母的爱啊！”

善待自己的父母，他们永远是最爱你们的。