儿童编程中的最优路径是指

校长和书记都不能“越俎代庖”

发布时间：2023-02-12作者：韩华明来源：中国教育新闻网-中国教育报

《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》这一文件公布以后，对书记和校长分设的学校而言，一个学校到底谁来“主事”？会不会产生矛盾？这是很多人关心的问题。北京市通州区通运小学是党组织领导的校长负责制管理体制改革实验校，作为专职党支部书记，我和校长不仅没有矛盾，而且工作相得益彰。

“为了干好事业”是奠定两个人关系的基础。两个人都把干事业作为工作的出发点，一切从为了干好事业出发去思考和研究工作。学校的一些工作都会落实到具体的事上，在做具体的事之前，行政班子要拿出方案提交党组织决策，党组织是否同意这个决策是矛盾点。党组织书记和校长从“为了干好事业”出发达成共识，要求行政班子在制订方案时要考虑：“为什么要这样做？除了这样做还可以怎么做？还有没有更好的方案？”力争行政班子拿出的是最优方案。校长或行政班子负责人向党组织解读方案后，党组织主要从大方向上看有没有问题，不纠缠仁者见仁、智者见智的方法性问题，不另外拿出一套自己的方案。

明确职责是理顺两个人关系的关键。《中国共产党章程》中明确：“实行党委领导下的行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，对重大问题进行讨论和作出决定，同时保证行政领导人充分行使自己的职权。各级党和国家机关中党的基层组织，协助行政负责人完成任务，改进工作，对包括行政负责人在内的每个党员进行教育、管理、监督，不领导本单位的业务工作。”《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》这一文件是党政一把手分工的依据，切忌越俎代庖。校长要对学校全面工作负责，党组织要对学校工作全面领导，区分好“负责”和“领导”的界限。学校行政班子主要研究“要做什么、怎么做更好、如何把工作做好”，学校党组织主要决策这项工作“做不做、这样做行不行”，作出决策以后，主要是监督“工作做得好不好”，党组织书记不能去亲自指挥，避免令出多门。

经常性沟通是处理好两个人关系的保障。党组织书记和校长都要真正明确双方是合作关系，建立起合作思维，这时心里才是坦荡的。每个人不但要想自己的工作，也要想对方的工作，经常性地换位思考，特别是经常性地沟通彼此对办学理念、办学目标、育人目标、管理理念的认识，对学校文化达成共识，两个人相互配合就会达成默契。党组织书记和校长经常性沟通重要工作，认真听取对方的想法，从善如流，两个人也能彼此促进，共同提高。

处理好“走在前边”和“站在后边”的关系是两个人要达成的默契。党组织书记在学习党的方针政策上走在前面，因为校长日常行政工作繁忙，千头万绪，党组织书记更要认真学习党的路线方针政策，确保把关定向准确，并且把最主要的精神传达给校长，督促校长贯彻执行不走样。党组织书记在谋划学校发展规划上走在前面，要率先谋划大局，不谋全局者，不足谋一域，只有对学校的发展有清晰的认识和判断，才能保证领导党组织对各项工作作出正确决策。党组织书记在急难险重的工作上走在前面，体现政治担当。而在工作具体指挥上，党组织书记要站在校长后面，不能越俎代庖，给校长以坚定的支持。在对内管理、对外联络等方面，党组织书记要站在校长后面，突出校长法人代表的地位。

党组织书记和校长因为性格、年龄、阅历、个人工作风格等不尽相同，所以在工作中两个人想法不统一的情况必然会存在，有这种不尽相同，才会把工作考虑得全面周到，才会有工作的互相补位。

（作者系北京市通州区通运小学党支部书记）

《中国教育报》2023年02月12日第3版 版名：校长周刊

作者：韩华明

忽如一夜春风来，早晨刚出门遇到老王兴致勃勃拿着一套培优资料往教室赶，手头这本资料给人一种耳目一新的视觉冲击感，题目以专题形式出现，每节题量适当，清晰明了，有足够的书写区域，定位是立足重点精细培优。全套资料有七上七下八上八下九上九下共6册，以下是本学期的八下《勾股定理》的典型题目展示。

专题一 熟悉勾股定理的基本公式

专题二 作垂线构造直角三角形

专题三 勾股定理用方程思想解决问题

专题四 全等三角形与勾股定理的的运用

专题五 运用勾股定理解决网格作图题目

专题六 勾股定理与分类讨论思想

专题七 模型--斜边上的高

专题八 最短路径与展开图问题

专题九 勾股定理与逆定理的运用

孩子考不上高中的，还想上统招全日制本科的，按照这几个方法，总有一个适合你家孩子的，而且是和普通高中生考上的本科没有任何区别。规划了四条对于考不上高中的孩子能上本科的最优路径，第一条：就是是你离普高线差距并不大，那你就可以去报中职学校里边的职教高考升学班，千万不要报成就业班，因为就业班是学习两年的技能，第三年就去实习了，而升学班是学习三年的文化课，在第三年，参加职教高考，职教高考是对于中职生上大学最友好的方式，因为它的考试内容比较简单，文化课也只学语数英，而且也只有中专、技校、职高的学生才能够参加，应届高中生是参加不了的，所以，你的竞争没那么激烈。第二条路：就是参加普通高考，中职生也是可以以高中生的同等学历参加普通高考的，有的中职学校里边有高考火箭班，这些学生是参加夏季高考的，除了像国防生，军校、警校、空军招飞不能报考之外，其他任何学校和专业都是可以正常报考的。第三条路：是对于成绩不太好的学生，但是你也要报一个升学班，在第三年，不要参加职业高考，你要参加高职单招，这个考试相对比较简单，90%的概率都能上一个全日制的大专，民办的也行，然后去全国征兵网去报名参军，以大学生的身份去当兵，在当两年义务兵之后，可以享受免试专升本的政策，在这两年，基本上都是足额录取的。第四条路：如果你文化课不好，那你就必须把技能学好，那你就可以代表学校去参加国家级或者省级的技能大赛，如果你获得国家级三等奖以上或者省级二等奖以上，你就可以直接保送到全日制的本科院校，一般还都是公办的。如果家里的孩子考不上高中，千万也不要放弃，可以好好给小孩规划，万一到职高的时候开窍了，考研究生都有可能，一起加油，亲爱的家长们[玫瑰]#高中#

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做事情的最佳步骤，就像小孩学说话。一个字一个字的学，然后一个词一个词，最后一个句子一个句子，在这个过程中，充分的展现了学习的最优路径。再难的事情也能拆解，再抽象的问题也能变具体，一个细节一个细节的解决，等它连成线连成片，意义自然就浮现。不要去追求完美，就像小孩一开始不需要字正腔圆更不需要领会背后深意，先爸爸妈妈的说起来，先得到很多鼓励和反馈，然后一点点往前挪。一团乱麻之中，不管三七二十一先把它拆了，把能做的做了，你有了一个成品，自然有人会赋予它内涵。“我不管姿态漂不漂亮，就是要把你办了”，在你的大刀阔斧的无情面前，困难也会瑟瑟发抖。

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流程优化的七大方法：

1、价值分析法

要点是通过价值分析，消除流程环节中的“浪费”，

无止境的精益。

解决流程冗余，效率低下，成本高的问题。

2、鱼骨图法

要点是分析流程问题产生的原因和因素相关性。

寻求多因素问题的结构性策略。

3、标杆超越法

寻找优秀标杆，流程进行引进、模仿和超越。

弥补流程缺失的快捷方法。

4、时间标记法

要点是标记流程活动所需时间，进行统计、计算和对比结果。

应用于在多个方案中选取最优路径。

5、目标导向法

要点是根据组织或管理者的目标要求，实施流程优化。

解决业务策略调整的落地需求。

6、六西格玛

要点是定义、测量、分析、改进、控制，逐步减小偏差。

主要用于解决产品和服务中峰质量缺陷。

7、消除瓶颈

解决瓶颈流程，主要是解决整体协同的节奏问题

流程优化的方法都有它们应用的场景，能解决问题就是最好的方法。

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