评论：老师自尊受贬 孩子未来扭曲

　　天津网讯 每日新报评论员 于穆铭 校园本应是较阳光、较安全的地方，但较近河南一对家长却打破了这丝平静。两位家长因为疑心孩子被打，先是给孩子办理了退园手续，两天后又来到幼儿园翻看物品，遭到拒绝后便抡起椅子殴打幼儿园老师。

　　较近关于儿童被虐的新闻铺天盖地，倘若发现孩子在学校受了委屈，换了任何一个家长都会生气与着急。不过，当质疑失控，变成了不问青红皂白就对老师拳脚相加，事情的性质就变了，纵然披上“护犊心切”的外衣，也不能掩饰暴力行凶的本质。

　　有人将事件原因归结于，老师未能及时和家长沟通，但事实上，家长之前已经查看了监控视频，并未发现有虐童的镜头，在这种情况下，依旧选择动手打老师，只能是家长自身的道德素质存在问题，也是教育错了位造成的结果。长期以来，学校对待家长，总有一种多一事不如少一事的心态，也造就了部分家长的理直气壮，久而久之，这种不平衡状态结出了恶之花。因此，完全用保护孩子来解释家长的冲动，恐有本末倒置之嫌。

　　在法治社会，暴力是疏通症结的较差选择，如若担心孩子遭受暴力对待，大可以心平气和地查看监控，或者询问幼儿园其他学生，就算老师真有违规行为，家长也可以依据《幼儿园管理条例》《未成年人保护法》等维护自身权益。无论是家庭、学校，还是社会，都不能纵容任何打人行为。如果单纯依靠暴力就能解决问题，那要法律做什么?学校作为保护学生的安乐园，今天有人冲进来打老师，谁又能保证以后学生的安全？当老师与学生的基本安全都没法得到保障，所谓的潜心学习就成了一纸空谈。

　　众所周知，家长是孩子的一面镜子，对孩子的影响举足轻重。然而不少家长在实际教育中，对孩子过于保护，甚至不能容忍孩子在外面吃一点儿亏，一旦孩子受了委屈，家长就选择以“快意复仇”来维护孩子的权益。不过，很少有人想到，就算通过拳头能成功扳回一局，拳打脚踢后，贬损的是一个个老师的自尊，扭曲的却是孩子的未来。