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本报记者 周曼茹 通讯员 邹克武
教师是教育事业开展与发展的“生产力”，对农村地区而言，教师是较为重要的教育资源之一。为了进一步促进义务教育均衡发展，缩小城乡教育差距，2011年8月3日，湖北省教育厅正式启动“农村学校启明星计划”，每年从城镇学校选派500名左右优秀干部和骨干教师组成启明星团队，到农村乡镇以下学校任职任教。
2013年8月28日，位于革命老区刘仁八镇的大冶四中，迎来了以邱彬为首的“启明星”团队，4名成员全都来自大冶市第二实验中学。
虽然人数不多，但个个是顶梁柱，人人似孺子牛。他们用爱心诠释了什么是教育，用责任心回答了怎样搞好教育，用实际行动践行“启明星”的核心价值观，用实实在在的业绩证实了教育的真正意义。
“领头羊”邱彬 管理与教学两不误
做过学校管理的人都知道，学校较难的工作，就是政教。之所以说它难，是因为面对的工作对象，是一个个“亚历山大”的班主任。因为压力太大，班主任常常把分管政教的校长当“出气筒”！
邱彬是4人中唯一挂着校长头衔的“启明星”老师，他在四中扮演着两个角色：分管政教的校长和体育老师。对于政教工作，邱彬深知其重要性和困难程度，但作为“启明星”校长，他不允许自己退缩。
初来乍到，他做的件事，就是把城里的好做法带到四中来。隆冬时节的早晨，当人们还在温暖的被窝里时，邱彬早早地就站在了操场主席台上，当学生早操做完，他就给学生开展主题活动。
课堂上，邱彬除了带两个毕业班的体育课，还兼任普通班级好几个班的体育课。虽然教学任务重，但他上的体育课节节专业、课课规范，没有一节是放羊式的，这种敬业程度，让四中全体师生都心怀敬畏与感激。
三年来，他主管安全管理工作，始终把安全放在工作首位，让安全意识深入教师、学生、家长的心中。三年来，他始终以“立德树人”“立德培根”为办学宗旨，重视学生的德育教育，形成了以“孝、诚、仁、爱”为主题的校园德育文化，并用较先进的管理经验、新颖高效的教学方法，为大冶四中的教育教学发展加油助力。
“救火队员”王卫兴 “哪里缺老师我就顶上”
瘦瘦的王卫兴是这个团队中年龄较大的。别看他瘦，对工作的那股拼劲，还真没有几个年轻人可以和他相比。因此，四中的老师们还用刘仁八方言给他编了个顺口溜：“王卫兴，有点笨，哪班缺人，他哪里奔。上起课来，太认真，走进教室，不转身！”
王卫兴刚到四中那一年，初二缺语文老师，毕业班又缺历史老师。光让他带语文课，工作量就不轻了，再要他跨学科、跨年级带毕业班的历史课程，学校领导也于心不忍。正在左右为难之时，王卫兴主动向教导处请缨：“只要领导信任我，就让我把历史课也兼起来！”教导主任感动地说：“好，我们完全信任你。”
今年，由于初三学生人数增加，班额又增加了一个，导致初三缺语文老师。教导主任抱着试试的想法找到王卫兴，对他说：“王老师，学校课程安排又遇到困难了，你能不能为学校分分忧啊？”
没想到，王卫兴爽快地答应道：“有什么困难只管说，课程安排听学校的。”凭借这种无私奉献的精神，王卫兴被大家亲切地称作教学“救火队员”。
“黄大锤”黄朝升 “三心二意”挑起教学大梁
三年来，黄朝升一直担任八年级的班主任。工作中，他收获了一个雅号：“黄大锤”。叫他“黄大锤”，是因为他是挑大梁的。#p#分页标题#e#
黄朝升刚一上任，不少家长就给校长打电话：“怎么让一个临时老师当我孩子的班主任啊？他能为我孩子前途负责吗？”就连学校的老师也担忧：这些干一天算一天的城里老师，当农村学校的班主任靠谱吗？
面对学生家长和老师的质疑，黄朝升用三年的行动证明：他是一名非常称职的班主任。三年来，他所带的班级年年被学校评为“优秀班集体”“文明班级”。新班主任郑传向他请教做班主任工作的诀窍，黄朝升说：“我的经验就是四个字：‘三心二意’。所谓‘三心’，就是对全体学生要有爱心、耐心、真心；‘二意’，就是班主任的言行举止不随意，学生安全不大意。”
黄朝升是这样说的，也是这样做的。为了家访，他的足迹踏遍了刘仁八的土地，走访了两百多个家庭，成功转化了50多名后进生。
有一次，一位学生家长指责儿子考得太差，并把他打得遍体鳞伤。黄朝升知道此事后，主动到学生家里开导家长。家长听了他的一番话后很自责，主动承诺今后会关心孩子成长的每个细节，不再用“武力”教育孩子。
“拼命三郎”冯素珍 不放弃每一位学生
四中有个“狠”教师，叫刘翠云。之所以说她“狠”，是因为她带的八年级数学课，在全镇历年统考中，人均成绩总要高出十几分，以致教导主任无法安排八年级的数学课程，因为谁都不愿意与刘翠云同台竞技。
而启明星团队来了之后，四中教导主任省心不少，因为这个团队里有个拼命三郎：冯素珍。她是这个团队里唯一的女性，又刚好带数学，理所当然地成了刘翠云老师的PK对象。
为了拉近与刘翠云班级的分数差，冯素珍想尽了办法。有时为了备好一节数学课，她在自带的笔记本电脑里，查阅了大量的资料。
到四中的学期，冯素珍班里有好几个学生对数学课不感兴趣，平时测验，只考十几分。为了让这些学困生的成绩能够赶上来，她总是匆忙地吃完饭，利用节省出来的时间，到教室辅导每一位学困生。
尤其令人感动的是，为了不让班里几位是“游戏迷”的留守学生去网吧，她经常牺牲自己的双休日，无偿给他们辅导。有个远在福建打工的学生家长给冯素珍打电话说：“冯老师，你既是我孩子的老师又是我孩子的‘妈’，有你这样负责的老师，我们在外面干活的人就放心了。”
三年来，与冯素珍并肩战斗的“启明星”团队始终坚守工作岗位，服从工作安排，积极支持学校工作，与四中人心连心、肩并肩战斗在教学线。他们用行动引领着四中人阔步前行，照亮了老区刘仁八的教育发展之路！
