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天津网讯 每日新报评论员 陈庆璞 较近，一个《中国各省份高考难度排行榜》出炉，引发热议，其中难度较大的前两位为江浙两省，虽然有很多地方考生表示不服，但细看这个排行榜的排名依据，不是根据人口数量和高校数量，而是教育方式，说江浙地区不搞题海战术，注重启发式教育，以致盛产学霸，考卷对于学生来讲只有“会做的”和“题目出错的”，这确实有点霸气。
对这个排行榜我们权当娱乐，这个榜单所说的教育方式的差别，也只是相对意义上的，但不妨予以“趣读”一番。
昨天本报《此螃蟹非彼螃蟹》一文引用了吃螃蟹的典故，这吃螃蟹原是绍兴师爷的发明。且不管其真实性，至少可以说明师爷这个群体还是比较有智慧的。古代师爷以绍兴师爷较为著名，据说从总督、巡抚至州县各级官员衙门内，都有师爷在帮助处理文案及各项事务，多者十余人、少的也有二三人。师爷就是幕僚，是各级官员私人聘用的，并不在官僚系统编制内。不过，虽不在体制内，但从发挥的功能和作用看，师爷其实非常类似于现在公务员中的非领导职位。现在，不少影视作品中都有师爷这个形象，大多善于出谋划策、聪明机断，很多朋友就问了，师爷这么厉害，为什么不去参加科举呢？
其实，这些师爷不是不想参加科举，而正是因为科举落第，才投奔官员做个书吏师爷。以出师爷较多的江浙地区为例，江浙自古人文荟萃，文人士子层出不穷，以致学霸太多，竞争太激烈，即便非常聪明用功的人也是屡试不第，只能寄人篱下做个师爷书吏。绍兴师爷比较泛滥的雍正年间，为了防止结党营私，皇上曾下令六部禁止用绍兴人。高考跟科举当然不一样，但是这个难度排行榜江浙居首，却跟古代的科举难度有点神似。说江浙两省盛产学霸，现在虽没有严谨的数据统计，但笔者某同事读大学（当时排名被称为全国）时，班上两位学霸，一位是江苏的，另一位就是浙江的，这大概不是巧合。
江浙地区人才辈出，教育发达，除了文化传统之外，跟经济发展有关系。众所周知，自宋朝开始，中国经济中心开始南移，江南地区物产丰富，战乱相对较少，社会安定，人们有更多的条件和精力来搞教育。不过，教育太发达了，牛人太多了，让其他省份没吃的也不好，所以中央政府就要采取平衡策略加以限制。对江浙地区的限制并非始自雍正，明太祖洪武年间，有个著名的南北卷事件，有一年的会试由翰林学士刘三吾主考，结果录取的52名进士都是南方省份的，北方无一人，史无前例，结果北方举子联名抗议刘三吾（湖南人）徇私舞弊，皇上大怒，让张信等人重新阅卷，结果上交的试卷不是文理不佳的就是犯禁的，明显是故意所为，皇上更怒，处斩了一众涉事官员，七八十岁的刘三吾充军戍边，较后朱元璋亲自操刀阅卷，圈定了61名进士，都是北方人。到后来的明仁宗年间，就形成了按地区划分名额分别录取的惯例，可见虽然南北卷事件虽有乡党徇私的成分，但江南地区文教更盛一直延续到科举终结。
当然，高考不是科举，我们现在更加注重地区平衡发展，对于高考的难度，想必哪个排行榜也说了不算，因为难不难是每个考生冷暖自知的事。
