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东楚网黄石新闻网（黄石日报记者张瑾）
“狼”教育：霸道比懦弱好
“当然是给打回去，难道站着让人打呀？”家住团城山的贾丽说，之前儿子在幼儿园里被一个孩子推了一下，弄破了手肘，她找了对方家长吵了一架，“人还是要狠一点，一软下来，别人就欺负上来了，后来那个小孩都没敢再欺负我家儿子。”
“我不会教我们家孩子欺负别的孩子，但是我一直告诉他，如果有人欺负到他头上了，也不能一味的挨打，该还手还是要还手，而且既然打了，就要给我打赢了。”家住沈家营的冯桂枝态度很坚决，不能让孩子一味忍让，这样既让对方更加肆无忌惮，也不利于自家孩子未来性格塑造。
“羊”教育：以和为贵
前段时间，市民邹先生的孩子在学校里与小伙伴发生摩擦，双方纷纷挂彩，面对对方家长的激动，与自家孩子的伤痕，邹先生却十分冷静，“一定要把事情弄清楚，该怎么处理就怎么处理，不能让孩子受委屈，也不能纵容孩子，还是要从‘理’出发。”
邹先生以理服人，很快就让事情归于平静，这件事情也在班级的家长群里引起了热议，家长们纷纷表示，应该理性的教育孩子，让孩子自己解决问题，“孩子之间很单纯的，一旦家长插手了，就好复杂的，要大事化小才好。”一位母亲的言语得到家长们一片点赞。
市民卢乾则从小向女儿灌输友爱的思想，“如果孩子遇到任何事情，家长就为孩子出头，这样可能会使孩子往蛮横、霸道的方向发展，她身边的朋友可能也会因此害怕和她一起玩，这并不是我们想看到的。”
卢乾认为，只要不是恶性事件，还是不能过多干涉孩子之间的事情，大人觉得很严重的冲突，其实在单纯的孩子看来，他们只是在玩。
教育专家：引导孩子自己处理冲突
作为大队辅导员，市府路小学老师董静经常处理各种矛盾纠纷，她认为，孩子之间发生了冲突，父母应根据情况采取不同的方法处理。尤为重要的是，在日常生活中，家长要教会孩子处理矛盾的方法，这样，孩子在遇到问题时才会采取积极的回应。
同时，董静认为，对待孩子打架的问题，不是“狼”教育与 “羊”教育的选择题，而是要让孩子懂得什么是平等的人际关系。家长还应该给孩子好的示范，教育孩子友爱，团结，并且灌输打人是不对的思想，和教育者配合起来，一起引导孩子，不主动打人，被打以后采取报告老师的方式解决问题。
湖北理工学院心理健康教育中心副主任吴海银认为，当事情已经发生，老师要特别注意公平公正的处理，切勿简单的体罚或者偏袒一方，可以在有利于孩子身心健康的前提下教育惩罚，为孩子灌输“打架是不对”的思想，将惩罚与个体谈话、心理辅导结合起来，并且引导家长平和的处理事情。
吴海银分析，在社会心理学里，孩子的这种行为称为攻击行为，是由几个方面引起的。较常见的还是挫折引起，比如受到辱骂，伤害了孩子的自尊，而引发冲突。还有争抢玩具等资源，或者模仿电视影视剧以及父母等原因也比较常见。
“还有的孩子因为缺少关爱，因而采取攻击行为来吸引老师、家长的注意。很多孩子张口就骂，伸手就打，是由于从小一闹家长便满足他们的要求，久而久之，这便成为了他们解决人际冲突的方式。”吴海银认为，孩子打闹是经常发生的，家长不需要看得太重，以平常心对待，理性的引导。
他认为，家长要自我克制，为孩子树立正面的典型，不在孩子面前简单粗暴的处理事情，并且避免孩子看暴力的影视作品，引导孩子正确的处理人际关系。在保护自己的前提下，自己解决矛盾冲突，通过沟通和协商学会建设性的发展人际关系，这样有利于培养孩子独立处理问题的能力，促进孩子的成长。
