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2015年宁波中考试题命题意图发布

□宁波晚报记者成良田通讯员陆灵刚整理 今年中考试卷有何特点?命题导向是什么?有什么趋势?中考昨天下午结束,宁波市教育考试院发布今年中考试题的命题意图。现简要摘登,供师生和家长参考。 语文 从语文学习目的出发思考命题导向。引导教师和学生多读书,

宁波晚报记者 成良田 通讯员 陆灵刚 整理

今年中考试卷有何特点?命题导向是什么?有什么趋势?中考昨天下午结束,宁波市教育考试院发布今年中考试题的命题意图。现简要摘登,供师生和家长参考。

语文

从语文学习目的出发思考命题导向。引导教师和学生多读书,少做题;多思考,少废话。关注男女学生的公平,城乡学生的公平。

从语文特质和教学过程出发构架命题思路。本卷中的非文学类文本选用与文学类文本相关联的非连续性文本,文学类文本选用洪素丽的散文《苦瓜》,这两者构成一个混合性文本,这种关联性的阅读是本卷的一大创意。

任务型写作和个性化写作遥相呼应,重视语文的表达。个性化写作采用路斯·克劳斯《胡萝卜种子》这个材料,拟定了三个既从材料中来又很有思考空间的题目,“我就是一颗会发芽的种子”这一题目是从材料的小男孩这个角度拟定,可以抒写自我。“种子发芽以后”这一题目可以展开想象续写故事,可以联系自身感悟续写身边类似的事情,可以从小男孩这个角度写,也可以从爸爸妈妈哥哥这个角度写,更可以从种子这个角度写,“由《胡萝卜种子》想到的”这一题目也同样,角度多,思考空间大。

数学

本卷试题主要有以下几个特点:设题准确,不使用有争议、有歧义试题,确保答案的较好性、周密性。考查课本核心知识与技能。考查基本数学思想和基本活动经验。以实际问题为背景设题。此外还有一些传承宁波数学中考特色的试题、源自考纲的试题等等,另外还增加PISA试题的考查力度。

新题、亮点举例(第12题):  

分析:本题是一道原创的PISA题,它具有PISA题的三个明显特征:情景、运用、思维,传承并拓展了宁波以往几年同类的PISA题。着重考查学生的数学分析能力与数学基本素养,是融PISA理念和初中数学思想于一体的经典范例。问题设计简洁,在解决过程中考查学生对于实际问题转化为数学问题的思考,数与式的掌握,代数计算与几何作图方法的运用,理解变量与不变量的辩证关系。

英语

听力测试:图文并茂、语料真实、设题规范、发音纯正。主要测试学生对所听材料的记忆、判断和理解能力。

阅读部分:阅读量大、题材广泛、体裁多样、深层检测。完形填空的词汇量为283个,阅读理解的字数超过1100个,达到2015年浙江省考试说明的要求。阅读理解选材丰富多样,注重信息提取和学生的情感体验,阅读设题具有较强的综合性,考查学生语言综合运用能力,尤其是对语言材料的分析、归纳、推理、判断能力。

词汇运用与语法填空:实词为主、难在变形、注重语境、弘扬正能量。

书面表达:原创新型、说明文体、图表清晰、紧扣教材,本题考查学生根据所给信息进行图表数据分析的能力,为半开放命题,贴近学生实际学习生活。

科学

试题中的主观题比分增加,开放性加大,但仍坚持往年的“以考评学、以考引教”的命题理念。

突出思维能力,增强试题的选拔功能。具体表现在:注重联系生活实际,全卷避免出现死记硬背的题目。注意增加试题的区分度,尽量避免难度系数高于0.9或低于0.2的试题。注重审题能力,从新的情境中获取信息,运用科学知识和原理解决科学问题,解释科学现象,如第24、25、26、29、32等题都体现了这一点。强调科学方法。提高试题的开放性。设置开放性问题,引入PISA题目。

引领科学教学,引导学生领悟科学本质。具体表现在:确保试题原创。强调以本为本,引导科学教学关注教材,避免人为拔高教学难度。落实实验教学,很多题目围绕课内外的实验展开。回归生活实践,学以致用。关注STSE的相互联系。

社会政治

本卷覆盖近50个知识点,内容涉及法律、国情、地理、历史、社会、乡土等方面。试题取材主要来源于三个方面:时政热点、教材资料、学生生活。充分挖掘地方课程资源,如“宁波教育博物馆”的开馆,宁波参与“一带一路”建设等。

综合性、思维性是整张试卷的突出特点。如第16题以“一带一路”为背景,运用地理示意图,结合家乡建设,把乡土、时政、地理、历史、思想品德进行综合。

整张试卷总共用图7幅,文字数量控制在3000字以内。有理性的数据分析图,有简明、直观的年代尺,有实物史料图,还有形象生动的漫画等。从文字上来说,力求语言表述的准确性、科学性。

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