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本书共分为五部分：第1部分主要介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范；第二部分主要介绍多媒体课件的运用与规范，包括多媒体课件的界面设计、多媒体课件的整体设计以及PPT课件的教学设计；第三部分主要介绍微课程的教学设计与评价，包括微课程的教学特点、教学设计和教学技能；第四部分主要介绍微课程教学画面的拍摄，包括画面构图与拍摄技巧、摄影拍摄技巧与规范、影视拍摄技巧与规范；第五部分主要介绍微课程的制作方法与流程。
一开学，各种任务就如山一样挤压过来。
周末刚结束上个学期的期末考试，边上新课，边加班改卷，改完卷又是质量分析。今天又得通知，周五毕业班的家长会。发言稿，PPT样样都要准备好等待领导审核。白天没有时间做这些，只能用等到下班时间加班。加了两个晚上的班，我两个眼睛就像隔了一层薄膜，看什么都是朦朦胧胧。晚上开着电驴回家，路都看不清，夜风吹到颈椎和两个膝盖，隐隐发痛。
这个学期备课又换新花样，原以为改革是减压，不减还好，越减压力就越大。一直都希望有一天，可以将备课内容直接写在课本上，现在领导说可以写在课本上了，但要求写得非常详细：包括教学目标，教学具体流程，教学反思……都要一一写上。页面不够写，还得另外加页。备好后还要扫描上传邮箱。不仅如此，电子版的教案同样要备有一份。因为琐碎之情太多，我经常是精力不足，做的这样忘了那样。
今天中午，我跑回家休息，太累了睡得老沉，一觉醒来看手机，竟然到上课时间，被吓得不行，幸好第一节没课。猛然想起贫困户的上月的收入还没填好，又惊慌了一下。
晚上，下班回到家，已经是21：00，小区大妈关切地问“大妹子散步回来了？”我不知该如何回答，点头不是摇头也不是，这日子全给我过乱了。
内容高度融合多种金融职业资格考试要求，可作为考取银行从业资格、证券从业资格、期货从业资格等资格证书的参考教材。正文内穿插案例及其解析、实案广角（文字或视频）、思考与讨论、法规展台、视野拓展等栏目，方便教学互动。提供课件、教案、大纲、视频案例、参考答案、补充练习题、模拟试卷等配套教学资料，索取方式参见本书正文最后一页或左下角二维码页面内的配套资料索取示意图。
＃忻州头条＃ ＃教育头条＃ 忻府区：同课异构显身手 ，百花齐放春满园！
为进一步提高集团校的教育教学质量，提升老师们的授课能力，忻州七中教育集团积极响应忻府区教科局的号召，于4月1日在东方红学校录播室举行了英语同课异构教研活动。集团成员校领导和教师参加了此次听评课活动。
这次活动真正体现了资源共享、优势互补的活动初衷，来自集团校的五位老师同备一节课、同讲一节课，从不同角度入手，运用不同的教学手段，展示了不同的教学风格，彰显了不同的教学风采。
健康街学校的王俊萍老师，注重单词的拼读和基础知识的掌握，带领学生反复操练，同时让学生自制教具，进行情景模拟演练，充分调动了学生学习的积极性，学生参与度高，重难点掌握扎实。
八中的毛丽老师由单词入手，接着引入祈使句的训练，再加首尾句就变成一篇完美的小短文。教学过程环环紧扣，循序渐进，由浅入深，是一节非常成功的写作课。
团结西街米霞老师在课堂上激情饱满，声音抑扬顿挫，非常有亲和力。整堂课思路清晰，结构严谨，尤其是让学生制定理想的学校规则这一环节，充分发挥了学生的想象力。
东方红学校的付成先老师，课堂上注重师生合作、生生合作，采取启发式、点拨式的方法给学生引路，让学生在小组活动中主动探究，相互交流，踊跃展示，极大地调动了学生的学习兴趣，使学生在异彩纷呈的小组活动中熟练掌握知识，既培养了学生自主学习的习惯，又培养了合作探究的能力，整堂课弥漫着积极探究的气氛，涌动着生命的活力。
七中的王蕾老师用微信聊天界面导入课堂，将学生带入真实的语境中学习，极大地激发了学生学习兴趣。听力任务设置丰富更是其课堂上的一大亮点，学生在王蕾老师有的放矢的引导下，层层深入、循序渐进，不仅顺利完成听力任务，更有效地训练了学生的听力能力。
经过激烈的比拼，健康路学校王俊平老师荣获一等奖，东方红学校付成先老师和团结街学校米霞老师荣获二等奖，七中王蕾老师和八中毛丽老师荣获三等奖。
赛后，与会领导组织了评议课活动。首先，各位教师详细阐述了自己的教学设计思路，接着兄弟校各听课教师对五位参赛教师课堂中的亮点做出了肯定，不足之处也给出了中肯意见和建议。最后，连翠云副校长和孙建琴副校长分别作总结发言。连副校长指出了此次教研活动中的“三个亮点和两个共同点”，并要求各位教师在今后的教学中努力做到“教师智评价，学生慧讨论”，真正做到评价多元化，将小组活动落到实处。孙副校长建议老师们要在教学中不断反思自己，不断改进教法，并对大家今后的努力方向提出了更高要求。
本次“同课异构”教研活动为英语教师们搭建了一个良好的学习交流平台，让老师们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，真正体现了资源共享、优势互补，对整体提升全体英语教师的教学水平，促进集团校英语教学质量的提高将会产生巨大的推动作用。
（来源忻府区东方红学校）
图：郝吉慧，文：付成先
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为什么要学习？学习的意义是什么？
学习，是我们生命里不可缺少的部分。好比吃饭、睡觉和休息。
所以，你要从生命发展的层次去认识。
我们的生命质量需要提升；我们的内心世界需要拓展；
我们的情感人格需要培育；我们的志趣喜好需要丰富；
我们需要更好的传承老的；我们需要更好的启迪幼的；
我们需要承担社会责任；我们需要践行个人使命；
我们需要不断的创造幸福；我们更需要一代比一代幸福；
朋友，热爱我们的学习吧！
它会帮助我们自信坚韧的成长。
（接上篇——一开学忙碌一上午没喝水）本可以安安稳稳，慢慢吃个午饭的，上午那个快节奏的劲儿一直带到吃午饭，匆匆吃完饭，又迅速奔向我的车，分两次上下楼，把两个行李箱弄进二号楼宿舍。
第二个箱子又大又重，遇上学校几个热心肠的老师，安排几个小孩和我一起抬上去。
以十倍的速度收拾完各种行李，主要不快也不行啊，宿舍冷的如冰窟窿，冻得腿脚冰冰凉，所以快速将各种衣服物品等放进各种柜子或者抽屉。
然后拿出床单，把原来的褥子展平，铺好，床单将褥子包裹起来铺好，被子从行李箱中拿出来重新叠好，枕巾枕套弄好枕头。把地上的毛毛擦擦干净。
飞一般的速度，拉着超大的行李箱，顺着两个楼之间的连廊和走廊，一路轰隆隆推进办公室，把年前带回家的电脑运进办公室。能耐的我，键盘，鼠标，网线还有电源线，都要和电脑连接好。
于是推拉桌子，偶尔蹲在桌子洞里寻找出线口，有时直接爬上桌子，头伸向桌子对面，身子探下去，从桌子后边的某个小洞口，拉出线去连接电脑的各种插口，能耐长了很多，完全不用任何人，不到十分钟电脑开机完成上网。
迅速下载课件，教案，下载群里要求填写的表格，然后打开其他文件的信息内容，逐条复制，粘贴，完成上交的的表格。
奔向教室看学生午间自习，拍照继续上传到学校群，完成任务。然后再翻开电脑，找到安全常识页面，迅速制成课件，边给学生讲安全事项，边安排学生拍照，然后继续上传到群里，完成任务。
回办公室歇息的功夫，忽然记起来没打卡，赶紧拿出手机打卡，显示迟到？那个时候才十二点五十五分，我怎么就迟到了呢？以为手机坏了，在打卡，还是迟到——百思不得其解！
跟另一个老师说我手机显示迟到，另一个老师也哒了两次卡，都是迟到，再查看手机，原来学校设定打卡时间是12：50，我们就这样被迟到了。忙碌一中午，歇息一分钟打卡，却弄了个迟到，工作忙了个寂寞？
（接下午晚上篇）
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＃冬日生活打卡季＃
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