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三菱plc的时钟读取与写入方法：
1、TRD是plc时钟读出指令，使用连续的七个数据存储器，来表示年、月、日、时、分、秒和星期。
2、TRW是plc时钟写入指令，当触摸屏上显示的时间有误差时，可以使用这个指令进行校正.
三菱PLC编程入门
“我给你讲了那么多道理，为什么你就不改呢？”
妈妈痛心疾首，孩子无动于衷捂着耳朵。
青春期孩子的父母常常搞不清这一点：他们命令孩子做的事，孩子并不抵触事情本身，却因为抵触“在这段关系中成为被命令的人”而拒不服从。
——《心理治疗如何改变人》
作者：［加］莫妮卡·布里永
如果讲道理就可以让人改变，那么这个世界就简单了。
事实也并非如此。
许多叛逆期的孩子，他们反感的不是事情，而是父母的态度，因为她们大多表现出来的都是这是命令，而且不容置喙。
要是想改，可以有一万种方法，要是不想改，也有一万种方法抵触和拒绝或者干扰逃避。
改变要建立在允许不改变的基础上。
这不是自相矛盾么？
不，这是心理治疗的“哲学”？
这样单纯的命令，只是想达到目的，却从来没有考虑过，这样会把双方的关系置于何地。
亲子关系永远重于亲子教育。
当想要对方改变时，先要体谅对方是在纠结，他想改变但是又想维持原状，毕竟改变是痛苦的。
“你可以改变，也可以保持不变”这样的话给了对方一个自由选择的权利。会让他真正思考自己的问题。
改变会带来什么？如果不改会有什么样的结果？
这两个问题想通之后，就算表面上看起来，暂时没有变化，其实内心认知已经开始改变了。
用允许来访者不变的方式，促成他的改变。
有时候把选择权交还给他自己，很多问题就迎刃而解了。
改变需要一点一点来的，有时候慢就是快，一味追求快，肯定会出问题。
改变需要“水到渠成”，而不是外力作用来“拔苗助长”。
选择一种状态一定是因为它有价值，或许是某种不易察觉的本能。
抑郁的人什么都不想做，潜意识是用这种方式让自己休息或者从这个状态中停下来；
焦虑是为了把控细节，想达到更好的效果。不爱学习的孩子是因为他把时间、精力放到更感兴趣的地方。
存在即是价值，多个维度来看，会有不一样的想法和认知。
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PLC工程尾款的标准停机程序
1、第一步，这里我们用的是一个PLC自带的时钟指令，这里给的地址是VB0，然后它就会自动的进行排列。VB0是年，VB1是月，VB2是日，VB3是时，VB4是分，VB5是秒。
2、第二步，我们用比较指令，当VB0大于23时，这个23就是2023年，VB1是月大于6，VB2是日大于20，也就是当时间大于2023年6月20日，PLC就会一直停机，
3、我们也可以随意的更改时间，让PLC随时都可以停机。
PLC指令讲解
#头条创作挑战赛#
#HST天文酷图# #天文酷图#
【亚特兰蒂斯号正在飞往哈勃】
【信息来源日期：2009年5月11日，20:00】
美国东部时间下午2点01分（美国东部时间20点01分），亚特兰蒂斯号航天飞机从肯尼迪航天中心发射升空，发出明亮、响亮和明显完美的发射声。STS-125的七名宇航员将前往与哈勃太空望远镜会合。
在为期11天的任务中，经验丰富的宇航员斯科特·奥特曼、格雷戈里·C·约翰逊、约翰·格伦斯菲尔德和迈克·马西米诺，以及新秀安德鲁·费尔斯特尔、迈克尔·古德和梅根·麦克阿瑟将安装两台新仪器，修复两台不工作的仪器，并进行部件更换，使望远镜至少能在2014年正常工作。
亚特兰蒂斯号还将为哈勃携带一个替代的科学仪器指挥和数据处理单元。宇航员将在望远镜上安装该装置，拆除2008年9月27日停止工作的装置，从而推迟维修任务，直到更换装置准备就绪。
来源：HST
版权：NASA & ESA
翻译：baidu*
*：此为机器翻译且未人工审核，可能有不通顺的地方。
HST：哈勃空间望远镜，是以天文学家爱德温·哈勃为名，在地球轨道上运行的空间望远镜。哈勃望远镜接收地面控制中心的指令并将各种观测数据通过无线电传输回地球。由于它位于地球大气层之上，因此获得了地基望远镜所没有的好处：影像不受大气湍流的扰动、视相度绝佳，且无大气散射造成的背景光，还能观测会被臭氧层吸收的紫外线。
发布时间：2023年02月27日13时34分26秒
讲给孩子的天文神话故事
幼升小如何衔接？
幼升小主要是习惯的培养。第一培养孩子坐得住。方法是，有固定的椅子，有固定的学习时间。学习阅读时间，10分钟为佳。之后休息5分钟，喝水吃零食。之后坚持第二个十分钟。慢慢要能坐满40分钟，就算是合格了。第二培养孩子听人说话。方法一要求孩子重复家长的话，练习复述和表达。方法二，家长给带有任务的语言，让孩子执行。并表扬奖励。练习的是听老师指令。第三培养孩子寻求帮助。方法：遇到孩子不能解决的问题，询问他：你需要爸爸妈妈帮你做什么？长期坚持，不代替孩子做事，一定会让他学习到寻求他人帮助的方法。这就会让孩子能入学以后不懂就问。
以上，是一位35年教龄的北京海淀教师经验之谈。友友们可实践，真的管用。[玫瑰]
【#泽连斯基解除联合行动部队司令的职务#】据路透社报道，当地时间26日，乌克兰总统泽连斯基签署命令，解除了莫斯卡利科夫联合行动部队司令的职务，但未解释此举的原因。该联合部队正在顿巴斯地区作战。据悉，莫斯卡利科夫自2022年3月15日以来一直担任联合行动部队指挥官。泽连斯基2023年以来已解除国防部、内务部等机构要职，包括乌总统办公室副主任季莫申科，还大规模撤换地方官员。
家长要做好老师讲的四点内容，要把指令清晰化，让孩子有时间反应。
凯叔讲故事儿童故事品牌“凯叔讲故事”养育孩子就像牵着一只蜗牛去散步， 是一个需要倾注大量耐心的过程， 过度焦虑、太多催促， 只会扰乱孩子成长的节奏， 智慧的父母， 都拥有敢“慢”下来的勇气。 1、和孩子一起建立一个时间表。 用闹钟、手表等工具把时间“视觉化”， 什么时间起床，什么时间吃饭， 什么时间玩玩具，什么时间看书， 增强孩子做事情的目的性，尽量保证规律作息。 2、适当让孩子体会一下磨蹭产生的自然后果。 当他因为磨蹭，而丧失了做某件事情的机会， 自然就会明白自己应该提高速度。 3、利用"秩序敏感期"建立好习惯。 叮嘱孩子把玩具放回原处， 使用的东西要归类放好， 利用孩子对秩序的严格需求， 培养孩子的良好习惯。 4、给孩子简单明晰地布置任务。 因为孩子的记忆力和理解力还较差， 当你发出一连串的指令， 比如“擦桌子、收拾书包、穿鞋、赶紧出门”时， 孩子的第一反应不是“我要快点”，而是“我到底要做哪个？” 所以，要把指令清晰化。
#电工交流圈##PLC##科技V计划#
三菱PLC做超长定时，定时器本身只支持最大3276.7秒的定时时间，换算下来就是54分钟多一点，而现实项目需要的定时时间可能会比这个时间要长，针对这种情况，就要想办法实现超长时间的定时功能，我总结了以下几种方法，供大家参考，大家也可以评论留下你的经验总结：
1、利用系统定时器M8011（10ms）、M8012（100ms）、M8013（1s）、M8014（1分钟）等实现，比如用M8013，取上升沿，每次M8013接通，寄存器加1，然后寄存器大于等于设定时间（秒）后，条件接通，表示定时时间到。这种方法可以满足任何时间的定时要求。
比如我要定时1个月时间，换算下来就是30*24*60*60=2592000秒，而我们的32位寄存器最大可以保存21亿的数字，足够满足要求。
还有一种方式，可以多用几个寄存器，模拟时间的存放方式，M8013接通一次，D10（秒）加1，当D10=60时，D11（分）加1，同时D10清零，然后当D11=60时，D12（时）加1，同时D11清零，再然后就是天、月、年的计时，理论上可以做到无限定时，当然你的PLC寿命不一定无限了。
2、第二种方法就是定时开始读取当前时间，存储到一定地址中，然后在程序执行中，随时读取系统时钟，把读取到的时钟信号转换成秒，当前时间和开始时间做减法，当差值大于我们设定的时间时，就可以输出定时完成的信号，这种方法也是可以实现任意时间的定时功能。这里面涉及到系统时钟到秒的转换，个别PLC有专门指令支持，不支持的只能自己写程序来实现，当然要比第一种方法麻烦一点。
三菱PLC项目，从入门到精通流程
#教育听我说#秒杀各种培训班，学英语根本不用三五万，用好这4个资❤️源，不花钱也能轻松培养原版牛娃。
1）TPR指令，我分享过很多次的，TPR场景模拟指令能够帮助孩子短时间内成倍增加英语单词。每天练习一到两句，不到一年轻松掌握800个听力词
2）动画片，三岁多的孩子可以通过看动画片来磨耳朵，每天五分钟English sing sing，补充孩子的英语听力词汇，一年下来英语词汇量1000+。
3）分级阅读打卡表，积累阅读词汇量最有效的方式就是读分级。流行的红火箭，牛津树，RAZ，海尼曼搭配学习，用艾宾浩斯遗忘曲线天天打卡，孩子记的更牢，学的更多。
4）3到12岁英语启蒙规划。不做规划的孩子，看得再多也不能让孩子全部消化成自己的知识体系。英语启蒙就白做了。共28页，3条路线帮助孩子做好英语启蒙规划。
我说的都是过来人的血泪教训总结出的宝贵经验，家长保存下来，多看多读多观察，总会用到的。#头号周刊##幼儿教育大家说##英语##英语启蒙#
如何应对孩子哭闹之‘十五秒、积极地暂停、给出结果’
第二点，当孩子发生一些有可能会让他哭的事情的时候，就是希望每一位家长，你记住这个时间点叫十五秒，当孩子开始哭闹的时候，他上来情绪开始哭，可能某件事情或者某句话让他哭得更厉害了，再有处理不当的话，哭很长时间都出不来，家长记住了，你可以去用你的办法去劝他，或者是用转移注意力的方法，如果是你用了方法之后，在十五秒之内没有成功地让孩子停止哭泣，让孩子坐到一边，让他在这儿尽情的哭，你可以告诉他：妈妈知道你非常伤心，如果你想哭的话，你就哭出来，，你可以坐在这个椅子上，坐在这你尽情的哭，等你哭完了我们再一起玩游戏。这个时候有一点非常重要，你把他抱上去之后，他可能哭得更厉害了。这个时候家长一定要注意最重要的一点，孩子下来之后你再把它抱上去，反复如此，直到他不哭为止，你让他深呼吸，再去陪他玩游戏。只要你用一次这个方法用成功，之后孩子哭十五秒还不好的时候，你都可以问：你需不需要去那边，然后尽情的哭，这个时候孩子他可能立即就说不需要，停止哭泣。孩子哭是很正常的，当孩子哭的时候，如果有办法让他十五秒之内停止，这个非常好。如果没有办法，让孩子尽情的哭出来就可以了。
第三点，积极地暂停，不只是当面对孩子哭的时候，当孩子不听话的时候，当孩子和你之间产生冲突，这样的时候都是非常重要的。你想要孩子的情绪控制、情绪调整的能力非常好。首先家长要具备这样的能力，作为家长，你自己要有非常好的情绪控制的能力，不能看到孩子出现某种行为的时候，一巴掌就打过去了，或者吼过去，或者强迫命令他，（不许哭，再哭我就不要你了）等等。像这样的方式都是绝对不可以的。当遇到孩子哭得非常厉害，你的情绪也被孩子激到一定程度的时候，建议家长先暂停一下，你可以跟孩子说：妈妈现在很生气，妈妈需要暂停一下，把自己的情绪如实地告诉孩子，这个时候你就去找一个地方坐下，一句话都不要说注意！重点是一句话都不要说，这个很重要的。有的时候我们在养育孩子的时候，不说话比说话效果要好得多。当家长的情绪稳定下来，也可以在心里面默数十个数，让自己的情绪稳定下来。上面那种情况，让孩子坐在椅子上，冷静一下，暂停一下，这个是孩子的暂停，首先家长要暂停一下，不能在自己情绪非常激动的时候做出某些事情或者说出来些话。在我们之前父母讲堂里面讲过三脑理论，人的大脑里是有三种脑，一种是爬行脑，一种是哺乳脑，一种是心脑。当我们情绪非常激动，想要做出一些过激的行为，这个实际上是爬行，我们有的时候为了生存、为了保护自己或者是需要做出迅速反应的这样的时候，爬行脑会起到作用。那么让你做出一些过激的行为，当我们想要做出这种打到孩子，或者扔东西，或者是说出很多难听的话等等行为的时候，冷静一下，然后用自己的心脑理性地去思考问题。
第四点，给出结果。这个方法用起来非常好。给大家举个例子，前几天的时候，我带着两个孩子一起打车回去，这两个孩子分别是两岁、三岁多。一般我带这么大的孩子坐车，我会让孩子坐在后边，我坐到副驾驶的位置，也就让他们独立坐车，也是为了培养孩子的独立性，更小一点的孩子当然是需要家长辅助抱着坐在后边的。当上车之后，三岁多的孩子就开始哭，要妈妈抱着，。我对这个哭闹的孩子说：你看到前面的红绿灯了吗？你可以哭，过了红绿灯之后还在哭的话，妈妈就让叔叔停车，你下车冷静一下，冷静完了，妈妈再带你上车。说完这句话之后，会发现这个孩子眼睛飘着红绿灯，看一下红绿灯，他还在哭，但哭的声音越来越小，不用等到红绿灯，到这个红绿灯之前，他慢慢就完全不哭了。这个司机还跟我说，这个方法非常好用的。它有几个重要的点，第一个点，当孩子哭的时候，不要只是否定他，越否定孩子哭的越厉害。要告诉孩子可以哭，哭是被允许的，每个人都会哭，这个很正常，没有问题。但是你要给他挑战，不能一直哭，看到红绿灯实际上是给他注意力的转移，也是给他一个时间的限制，情绪慢慢开始自己调整，注意自己调整是非常重要的。有的孩子在哭的时候，非常严厉的家长可能立马一声不许哭，把孩子吓住，这种停止哭泣不是自己主动的，而是被迫，这就是我们前面讲到的三脑理论，也就是说孩子在这个方向它实际上是爬行脑在起作用，他遇到这种紧急情况一下呆住了，这是爬行脑在起作用，这样的方法不会让孩子学会主动去处理自己的情绪，有的家长说，如果孩子过了红绿灯之后还是哇哇的哭，怎么办？这个时候你要说到做到。你就要告诉司机说：我们能不能停一下？停一下之后让孩子下来，直到孩子不哭了再让他上车。如果你预计着你的孩子是第一次用这个方法，那么可以是自己开车出去的时候，因为停车是比较方便，我已经用过，我知道它一定有效，所以当坐别人的车的时候也可以用。那么这个给出结果是让他知道假如过了红绿灯之后还哭的话，那他真的是要下车了。
0-3岁宝宝潜能开发
