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四川乐至县：劳动镇中心小学，远程观摩省重点研究课题
2022年3月19日,“2021年四川省教育科研重大课题达州市《新时代川陕革命老区研学实践基地课程建设研究》开题论证暨专题研讨活动”在达州市举行，远在乐至县劳动镇中心小学所立项的省教厅重大课题，《依托本土爱国主义教育基地培养农村小学生“国家认同”的实践研究》，课题组所有成员在本校远程观摩学习。
达州市教育局局长致欢迎辞，四川省教科院负责人讲话。
1个课题阐述。《新时代川陕革命老区研学实践基地课程建设研究》负责人详细阐述了该课题的“研究背景”、“核心概念界定”、“研究综述”、“研究价值”、“研究目标”、“研究内容”、“研究思路”、“研究方法”、“研究阶段划分”、“预期研究成果”、“预期研究效果”、“困惑与思考”等12个方面。
5个指导性建议。邓达、王汝辉、叶怀凡、董洪丹、王真东等5位专家相继对该课题的开题报告进行了点评。专家们都对该课题开题报告给予了充分的肯定，并提出了5个指导性建议：一是认真解读课题题目关键词，课题目标及内容要紧扣题目中的关键词，范围不要扩得太大，要聚焦主题，定位要准，站位要高，格局要大。二是要清楚“为什么做课题”，弄清各层面的需求。三是注重校内外的结合。尤其是“研学”活动，不能仅局限于学校组织，还可以倡导假期“亲子研学活动”“夏令营研学活动”。四是研学及活动注重文旅融合、教体融合、学科融合、意识形态融合。五是要学活动要注重有趣、有效、有用。
2位专家讲座。明镜《研学实践基地教育课程开发路径与案例分享》指出：要明确“研学”的核心理念，研学活动目标要遵循“儿童性原则，阶梯性原则，多样性原则”，研学活动主题要鲜明，活动的整体规划要结合点位分段实施，整个活动要做到寓教于乐。
何立新《“双减”背景下校本课程开发之思考》提出：开展主题活动是各种相关知识、技能、经验和品格深度整合的产物，要超越科学界限，要以国家课程为主体，注意拓展补充，兼顾差异，注重趣味性，操作性，实践性。
观摩结束后课题组成员都积极交流发表自己的感言。
校长唐林表示，专家们的精准指导与讲座，让该校课题组醍醐灌顶，课题人不能为“做”而“做”，做课题要从国家、社会、教师、学生的需求出发，务必要脚踏实地。尤其是“研学活动”，一定要认真策划，制定好设计方案，这样才能实现活动的有效性，才能高质量完成研究工作，“国家认同”才能在学生心中生根发芽。
课题负责人田相珍表示，各位专家一针见血的指导，告诉了课题定位要准，站位要高，格局要大，要在研究中实践，在实践中研究。课题组要加强学习，及时有效地反思研究的收获与不足，持之以恒踏踏实实，进行课题研究，努力让所研究课题具备可操作、可借鉴、可推广。#中小学教师有必要都搞课题研究吗#
