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企业会计学提出问题(提出与会计核算相关的问题)

会计:狗都不做 我真的会谢 出了问题就是会计 财务负责人要努力做好各级总经理包括部门负责人的“财务BP”,定期通过管理会计和数据指标分析,帮助总经理发现其下属不同部门、不同层级干部在经营管理某些方面存在的问

会计:狗都不做

我真的会谢

出了问题就是会计

财务负责人要努力做好各级总经理包括部门负责人的“财务BP”,定期通过管理会计和数据指标分析,帮助总经理发现其下属不同部门、不同层级干部在经营管理某些方面存在的问题,辅助总经理进行决策。这是企业精细化管理的基础,也是财务部门的价值体现!

四期金税大环境下,企业该如何应对?

1. 尽早排查公司潜在风险(两套账、有无隐瞒收入、有无虚开发票、有无虚报成本、有无漏报税款等) .),并针对遗留问题和风险提出可行的解决方案,不要再拖延了。

2、根据自己公司的实际情况和业务模式,建立自己的税务管理标准、目标和实施方案,即未来在合规背景下应该怎么做?我们要把希望寄托在制度上,而不是寄托在某个人身上,构建合规的税收管理模式。

3、要抓好财务队伍建设,提高现有财务队伍成员素质,做好梯队建设,确保队伍做好税务管理工作;如有必要,我们必须引入外部专家,特别是在解决遗留问题和系统建设方面。引进外部专家看似成本高昂,实则成本最低,可以为企业降低试错成本,同时帮助企业在最短的时间内创造最好的结果,将风险降到最低。

生活百态

1.职场中的利弊

跟公司有业务关联的另一企业的会计跟我说,让我把某个项目的清单拉出来给他们。我不想费事儿,口气很不好地说刚发过去的不是很清楚吗?(翻旧账真的是找事儿)。

这个项目耗时五年,中间清算过一次,就算这次的就简单很多。

等我冷静下来,忽然想起来静芳昨天跟我说的,职场关系中,重要的是利弊,不是对错。我转念一想,确实,业务是相互关联的,于公于私,我都不能这么简单粗暴地对她。

在整理的过程中,发现汇总数据跟之前的清算数据相差巨大,经过好一顿查找原因,问题出在一笔款项上。这笔款疑点重重,因为这个项目全程都是我独自参与的,同事也不知道啥原因。我把四五年前的涉及金额都翻出来核对,这笔款的原始清单也找出来了,还是看不懂当时的谜之操作!

我心慌,手心出汗,这笔款金额高达百万,我弄错了吗?!稳住。我可以怀疑我自己,但是不能怀疑领导。我们领导虽然不算账,但每个项目的核算结果人家不用算都能无限接近准确数据,即便有意外收支的发生,也不影响领导预估的准确度。看着原始单上,双方领导都签字了,说明当时我们三个是面签的。我开始复盘当时签这个字的场景,终于被我还原了,也弄清楚了,不然觉都睡不着了。

做会计的可以假装很迷瞪,实际上真不能糊涂。

看似多付出了,却是双赢,我自己也更清楚了。职场中要认清利弊。

2.真实的才是有力量的

加班加点把数据整清楚之后,一看就七点了,赶紧听尹东振老师的直播。心理学生活化的理念,尹老师讲的内容却有熟悉的陌生感,整合,新增,逻辑性强,表达自然,尹老师肯定是精心准备了。两个小时的直播很快就要结束了。

这时候有人在直播间说:“老师,你怎么老说这个这个的?”

我一听心又提起来了,如果是我正在直播,面临这样的突发状况会怎样?不知道咋说的时候忽略这条信息,但心里肯定放不下。是说:“这一听你就是个特别直爽的人,我也是直爽的人。弗洛伊德说过,每个人都有自己的经验中心,而我是我的经验世界的中心。”我用这个模式是不是学得太死板了?要么“这一听就说明你听得认真,还说明你一直跟着在听,感谢你的支持,老说这个这个是因为不熟练……”“这位伙伴,你不要关注我说了多少这个那个啥的,多关注内容,我今天的分享是……”模仿胡适温柔怼辜鸿鸣的现场,好像也不太对。把我给弄凌乱了。

且听尹老师淡定回复:“我在整理语言……”真实的才是有力量的。

人的成长都是从具体的事上实现的。尹老师真是越来越淡定从容了。

3.这孩子的内心真强大

今天被于姐的孩子惊艳到了。

亲戚凡尔赛自家的两个儿子,问到于姐儿子上的什么大学。孩子说了。亲戚说没听过,还跟郑大比。于姐的儿子去年高考成绩能上个差点的985(这也是人中龙凤了)但孩子选择了自己喜欢的专业和学校,上的是211中的老牌名校了。

孩子面对亲戚的反应,笑笑没说话。后来于姐问孩子当时没吭声,咋想的?孩子说:怎么说呢?牵扯到人性的话题都可伤人,你听了心里肯定会很不舒服。这人吧,走的时间长了就忘了当初为什么要出发,兜兜转转一大圈才发现:想要的依然是最初的那些,无非就是幸福与快乐。结果走着走着想要的就多了,凡事都想争第一,实际上第二也没什么不好,第三第四也不错啊……

这孩子的话真是帅他老阿姨我一脸,佩服死了,这格局这境界我再拼十年也撵不上。这个心二代咋这么牛呢?

4.关键时候还得扶一把

有家长问:“奋赢老师,孩子不去学校,我是让他自己找老师联系。我咋没想到去帮他去联系老师……”

我也没想到,是咏梅老师告诉我的。咏梅老师说:“以前一直扶着走,现在想让他自己独立走,他内心是没有力量去做的,所以还得扶一把……”

而这个扶一把不是在开学的时候才做的,是提前都做了。当开学又面临这个问题的时候,就做得比较自然了。“行啊,妈妈可以去跟老师说,怎么说呢?咱俩一块研究研究吧。”“咱俩不得商量商量,老师问起来咱得保持一致,对吧?”……这是院长课堂上学到的。不学习光咨询,那光这一段,就得一节课。

所以如果孩子出现不上学类似的重大问题,即便是学习了,还得咨询做个性化指导。

5.男孩儿需要大度

看文清老师的文章,一小伙求爱不成,跟女方的新男友说女孩儿的坏话……

男孩儿要养得不狭隘,不压抑,不固执,不小气。

成长日记:

看静芳的文章《把决定权交给孩子》这一波操作真是行云流水,特别好。

白富美群有专属微课,专属文章,呆在这里很自豪。

社会问题之下的教育焦虑,父母修行之下的家庭温度。父母修行,放下执念,戒掉暴躁,学会等待,给予接纳,习得温和,却是我们此时此地此刻,便可做的事情。

用对待婴儿般的耐心,善待孩子。他会在这爱里,成长为一个温柔的大人。

公司做法没有问题,这个自以为是的会计把自己想的太高了,反正会计到处都是

微信群“图图”咨询:各位老师个问题,我们有两个公司A和B,A有钱,B没钱了,A想替B付货款,有什么好办法吗? 挂往来的话,B也不会再还钱给A了。

你问的问题类似一个爹有两个儿,大儿子有钱,二儿子没钱。老二在外面欠了饥荒,老爹说,老大你把钱给你二弟还上,老大说这、、、、、、

解决的办法,大儿子、二儿子、债主签个三方协议,民法自治,大家都同意这个事。

然后,你们爷仨关起门来处理家事。大儿子凭协议确立应收债权,二儿子凭协议确立应付债务。老爷子一直黑着脸,不高兴,老头心里想的是,老二欠的债老大给还了,都是一个爹的儿,差别咋这么大?

账嘛,就是个账,先挂着,自家人不说两家话。于是爷三关起门来开始喝酒吃肉,老二的黄段子逗得老爷子和大哥嘻嘻哈哈。

只有别墅里的孤灯有点落寞。一只野猫越过墙头,狗子机灵的竖起耳朵,对着远去的野猫狂吠。

东南哥故事答疑连载之一。

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