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本硕都就读于清华大学的杨易，毕业后选择成为小学老师，他说小学阶段最重要的是培养思维，3个方法可以让孩子爱上学数学。
他是清华大学本硕高材生，最关键的是在《最强大脑》中他过五关斩六将，一举夺得“全球脑王”奖杯。
而他却选择成为一名小学数学老师，他说别小瞧小学，“真正的数学思维培养是在小学阶段”，如果把教育比成盖房子，这个阶段正是在打地基、搭结构的阶段。”
很多孩子小学数学考100分，家长以为孩子聪明，结果一到初高中就原形毕露，随着空间思维、难度升级，很多孩子越到高年级越数学越费力，原因就是小时候数学思维差，并没有补救回来。
杨易在谈到小学数学时提到，数学是推理、创造、判断、分析、观察、计算能力等的集合。所以能学好数学的孩子一定是这些能力超强的。思维是一个孩子手眼脑协调能力的外延。
杨易是如何训练孩子数学思维的[what]，他提出了3点方法。
[中国赞]寓教于乐，在游戏中锻炼思维
对于3－12岁孩子来说，让他们觉得数学有意思要比记忆公式、上辅导班、死记硬背强多了。而益智游戏在游戏中锻炼思维，开发智力同时锻炼推理判断能力、创造力、空间力，记忆力等。
在玩耍过程中孩子手眼脑放松，却无形中提升了专注力。思维最大程度上得到提升比如做一些迷宫、图形、益智思考类游戏。
[中国赞]语数串联，在故事中学习数学
对的，任何两门课都有联系，阅读是数学的基础，阅读能力差的孩子，数学也好不到哪里？
因为阅读是理解的基础，是专注力、记忆力、观察力和判断力的综合反应。
阅读故事学数学，给孩子新鲜感，每天带孩子读故事，一段时间你会发现孩子语言能力和逻辑思维能力突飞猛进。还能让孩子觉得原来数学与生活、与故事、与历史息息相关，对孩子跨学科理解很有帮助。
[中国赞]举一反三，善于利用方法学数学
靠死记硬背学不好数学，杨易提出几种记忆方法:歌谣记忆法、思维导图法、配图法等，让孩子在故事中重发激发想象力和创造力，结合他的强大数学功底，结果他带的孩子不仅在空间思维、逻辑思维、创造力、记忆力方面非常突出，最重要的是这些孩子初高中后数学、历史、语文等都非常棒。
思维才是数学的根本，而整个小学阶段教学要做的就是培养思维，打基础，而不是一定要补习拿高分。
[心]《数学大侦探6册》一套书共6册，从生活中、动物园、西游记、侦探故事入手，让孩子边听故事，边学数学，将数学与其他学科紧密相连，跨学科开发孩子思维，既可以当做故事书，也可以当数学思维训练书。
[心]锻炼思维 。传统数学都是教孩子认数字，记忆公式，这会让孩子缺乏动脑和探索的过程，而这套书却把一个个有意思的数字，数学定理，与故事融合，孩子听着故事边思考，会觉得数学有趣味。无形中提升观察力、专注力和思维能力。
[心]与教材贴合。6本书包含了1－6年级书本中的知识点，让孩子复习巩固课本的同时，把知识点灵活运用，同时融入语文、天文、历史、地理、人文方面的知识，孩子知识面被打开。同时理解能力和逻辑思维能力在解决问题过程中被加强。
杨易曾说那些真正优秀的孩子一定是知识面广、理解能力棒、爱思考的孩子，这些孩子小学基础打得牢，思维能力提升快，爱思考，爱动漫，初高中后一路开挂。
这套书原价[心]94.8元，给大家申请到福利价49.9元，需要的父母文末“看一看”处
