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特级老师蒋军晶的作文课，几招轻松提高孩子的高级词汇，赶紧学起来！
经常碰到家长问：“为什么很多孩子读了不少书了，可写作水平就是没有提升？”我特别喜欢的语文特级老师蒋军晶，他给孩子讲的写作课就说得特别好，之前只零散听过几节，终于结集成册出书了，看了之后孩子真的收获太大了。（文末也可以订阅这套书）
如果家有幼儿园和小学生，蒋老师给家长的几个实用建议，分享给大家——
❤️ 在日常生活中，有意识地让孩子与很多人谈话。平时可以边散步边聊天，不断修正孩子话语中错误的词汇；和孩子玩词语游戏，词语接龙、句子接龙、亲子造句什么的都可以。
就算有再多的语汇，如果不去使用，就无法变成自己的，尽可能让孩子汲取新学习的语汇，进而把它变成属于自己的语汇。
❤️ 标注“好词好句”。很多孩子会被要求在阅读中摘录好词好句，但都有逆反心理，不爱去执行。如果换个方式呢？由家长提前把书看一遍，然后把一些富有表现力的词句用记号笔标注出来，这样孩子在阅读的时候就会去关注，效果也会更好。
❤️ 像临摹一样背临文章。就是事先看一遍文章，然后就“默写”这篇文章，尽可能地用原文的词汇，实在想不起来了，就用自己的句子。
持续的练习，或许会培养起孩子对词汇的敏感。因为在阅读的过程中，我们很容易被作者原本的叙事方式所影响，在复述的过程中也容易凭“记忆”，用了相同的句式、词汇。
❤️ 像作家一样阅读和写作。其实很多孩子的阅读，往往是“闪读”，追求快速，只解大意，结果是书读了，但连个词汇量都没有增加，写作时用词捉襟见肘，文章当然很难丰满。
因此有时候要像作家一样去阅读，经常提醒自己问一些“怎么写”的问题，比如作者为什么要用这个词？如果我来写会怎么写？这样读书会比较烧脑，效果也是很明显的，久而久之，写作方法就会越来越多。
